教研室工作計劃

1、2012年教研室工作計劃在2012年度工作中，教研室將繼續(xù)大力唱響“引領、服務、創(chuàng)新、提質”的教育局機關工作主旋律，充分發(fā)揮教研室的教研、指導、服務和管理功能，緊緊圍繞加強教學常規(guī)管理和促進課堂教學改革兩大主題，總結教學經(jīng)驗，探索課改新路，創(chuàng)新工作機制，力求實現(xiàn)突破，扎實推進基礎教育課程改革，促進我市基礎教育教學工作的全面健康發(fā)展。一、狠抓常規(guī)管理，大力提高教學工作的規(guī)范化程度。1、制定完善教學規(guī)章制度。在已有黃驊市中小學校教學管理人員崗位職責和黃驊市中小學教學常規(guī)管理辦法的基礎上，制定出臺黃驊市教育局關于加強學校教研組建設與管理的指導意見,進一步加強和改進教研組的建設與管理，挖掘和發(fā)揮全市各

2、學校教研組和備課組在基層教學中的積極作用，以教研組為抓手，深入推進校本研修活動的開展。并以此為依據(jù)，深入學校，檢查指導教學常規(guī)工作，力爭使每所學校都能按照常規(guī)管理制度規(guī)范教學行為。提倡在干實、干好的基礎上干出特色。2、促進教學評估常態(tài)化。把每年的11月份定為“教學評估月”，以河北省義務教育階段教學評估標準為依據(jù)，結合黃驊市學校教學工作量化考評方案，按照省定方案中教學評估的標準、流程和方式，采取查看資料、座談了解、課堂觀察和參與研討等形式對學校和教師進行教學評估，形成連續(xù)、完整的檔案體系。通過評估，對全市各學校的教學總體情況有一個全面的認識，督促學校不斷提高教學水平。今后，教師個人教學評估檔案隨

3、人事變動轉至新學校。二、提高指導水平，充分發(fā)揮專業(yè)引領和督促指導作用。1、培訓指導。一是本地教研培訓。組織各學科的教學指導培訓、中考備考、教研（備課）組長會議，使教師進一步明確了新課標理念在教學實踐中的應用，教學技能得到促進和提高。二是外出學習考察。以組織參加河北省和滄州市教研會議為主，突出重點學科，兼顧薄弱學科。繼續(xù)選派教研員參加培訓活動。三是邀請專家講座。年內擇機邀請一名專家到我市開展講學活動，以中考復習指導、教材研讀剖析或者課堂教學改革為主講內容。2、視導檢查。每新學期開學兩周后，教研室組織全體教研員深入全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學和市直學校進行教學視導。以聽課和評課為主，同時檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和各

4、中小學的教學工作計劃以及教研組工作計劃，抽查各學科的教學進度安排以及開學以來的教案、作文等。對各學校的教學業(yè)務進行指導，進一步規(guī)范教研活動的形式和內容，促進聯(lián)片教研活動的開展。三、豐富活動形式，切實提升教師的教學教研水平1、積極開展訂單教研。進一步完善訂單教研的運行機制，增加業(yè)務指導的針對性和實效性。訂單教研在以常規(guī)教學為主、新授課為主的基礎上，加大對課改課和復習課的研究和指導。把訂單教研與和聯(lián)片教研、基地校教研有機結合，不斷提高訂單教研活動的實際效果。2、搭建教師發(fā)展平臺。一是舉辦學科教學競賽。為使優(yōu)秀教師脫穎而出，組織全市各學科的課堂教學比賽、說課比賽、教學技能大賽和教師素養(yǎng)大賽，明確競賽

5、主題，優(yōu)化評比方案，爭取更大效果。積極協(xié)助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和學校開展鄉(xiāng)（校）級的教研活動。二是重視薄弱學科教學。組織全市性的音體美、科學、信息技術、綜合實踐、心理健康教育等學科的專項教學活動，加大培訓、指導和檢查力度，促進學科均衡發(fā)展，確保各學校能開齊所有課程。三是推薦參加上級比賽。積極推薦優(yōu)秀教師參加到省、市參加教學競賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多新的教學能手，讓更多教師得到鍛煉和進步的機會。四是評選表彰先進典型。對在教學教研工作中成績突出的單位和個人給予表彰，評選教壇新秀和學科帶頭人，樹立榜樣，鼓舞干勁。3、創(chuàng)新教學教研機制。一是制度創(chuàng)新。把2012年作為全市課堂教學改革推進年，制定黃驊市課堂教學改革實

6、施方案，明確課堂教學改革的指導思想、步驟方法、激勵措施和考核機制，把教學改革作為一項工作制度，鼓勵各學校積極探索低負擔、高質量的課堂教學模式。二是活動創(chuàng)新。召開教學管理經(jīng)驗交流會，請取得良好成效的學校和個人介紹先進經(jīng)驗，突出管理特色，促進教學管理水平。為配合課堂教學改革的實施，開展課堂教學改革優(yōu)質課比賽，突出課改主題特色，讓老師們互相學習借鑒。4、評選優(yōu)秀教研成果。征集評選各學科的教研論文、教學課件、案例設計、課例點評、原創(chuàng)命題等，特別是公開課的評選，對優(yōu)秀者進行獎勵，并向上級推薦，積極組織參加上級各項教研活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，讓先進理念擴大影響。把各類教研成果整理匯編，作為素材庫的重要資

7、源。5、繼續(xù)深化課題研究。繼續(xù)督促開展好各級立項課題的實驗研究，結合學校實際和教師能力，爭取有更多有價值的課題在省市乃至國家立項，通過課題研究規(guī)范教師的教育科研行為。做好課題研究的指導和管理工作，適時開展課題進行過程中的檢查指導，督促課題責任人搞好階段性總結和課題的驗評工作。各學校針對教學中的具體問題，積極開發(fā)具有較強針對性、實用性、靈活性、見效快的小課題，結合校本教研，開展課題研究。不僅重結果，更要關注過程，通過課題研究，逐步提高教科研水平。6、重視網(wǎng)絡教研平臺。重視利用網(wǎng)絡平臺，更加有效的利用教研室博客，設置“點將臺”欄目，每期給出教學中的一個具體問題，指定教育干部或教師限期作答，并將各自

8、答案公布在博客上，給予點評，以此督促教育干部研究教學的積極性，同時作為教育干部、教師經(jīng)驗交流和共享的平臺。四、落實課程標準，不斷提高教學成績，促進學生全面發(fā)展1、檢查課程開設情況。一是開足開全國家規(guī)定的全部課程，盡量做到各科都有專任教師，重點是對音樂、體育、美術、科學、信息技術等課程以及初中理化生、小學科學實驗課開設情況的檢查督導。二是根據(jù)自身實際情況，編寫針對性強、實用性大、地方特色鮮明、易于學生理解接受的校本教材，對已有的教材進行修訂完善，以其他形式開發(fā)的校本課程，也要形成規(guī)范的檔案資料。2、狠抓學校教學質量。一是加大中考的研究力度，組織參加省市有關會議，了解中考命題的最新信息，召開本市中

9、考復習研討會；提高對解題教學的重視程度；認真研究中考命題規(guī)律，在教學中采取有效手段，提高學生的解題能力；二是廣泛征集既符合新課標理念、又體現(xiàn)我省、本市情況的原創(chuàng)試題，納入到期末考試試題中，提高教師研究試題、參與命題的積極性；三是建立全市學年末小學統(tǒng)考抽測制度，把六年級考試成績作為對小學教學評價重要依據(jù)。3、提供才藝展示平臺。繼續(xù)組織全市中小學生的各類賽事，尤其是中小學田徑運動會要比去年做得更好，有新創(chuàng)意，出新亮點。另外，籌辦各類學生才藝展演大賽，給學生提供展示自我的空間。附：2012年教研室大事活動安排一月份：1. 2011-2012學年度第一學期期末考試二月份：2. 中考各學科復習研討會三月

10、份：3. 下鄉(xiāng)視導4. 小學科學教師說課比賽5. 部分級省市課題結題暨教科研工作專項檢查6. 教科研及校本課程、小學綜合實踐活動課研討會7. 中小學優(yōu)化學生心理論文征集及評選8. 小學品德與生活、品德與生活說課比賽四月份：9. 下鄉(xiāng)視導10. 承辦xx市體育與健康優(yōu)質課比賽11. 中小學田徑運動會12. 小學語文兼職教研員評課比賽及集體研討活動13. 中小學教科研課題申報14. 中學語文、英語、思品、歷史優(yōu)質課評比15. 中學歷史教學實錄征集及評選16. 小學語文優(yōu)秀教學論文征集五月份：17. 下鄉(xiāng)視導18. 中考體育測試19. 初中畢業(yè)考試20. 小學課堂教學改革優(yōu)質課大賽21. 中小學生英

11、語才藝展示比賽22. 評選“xx市教壇新秀”和“xx市學科帶頭人”六月份：23. 小學數(shù)學復習課教學專題研討24. 校本課程開發(fā)經(jīng)驗交流及現(xiàn)場會25. 優(yōu)秀教研組評比26. 慶“六一”精彩節(jié)目視頻征集與網(wǎng)絡展示七月份：27. 2011-2012學年度第二學期期末教學質量評估九月份：28. 全市教學工作會議29. 下鄉(xiāng)視導30. 小學生美文朗讀比賽31. 中學教材研讀、課堂教學優(yōu)化設計指導及中考分析研討32. 中學政史地教學課件制作專題講座33. 中小學生籃球賽34. 布置國家學生體質健康標準數(shù)據(jù)上報工作十月份：35. 下鄉(xiāng)視導36. 教學管理經(jīng)驗交流會37. 全市中小學乒乓球賽38. 小學英語教師基本功大賽39. 中學課堂教學改革觀摩40. 中學