學(xué)會合作第2課時 教案教學(xué)設(shè)計_第1頁
學(xué)會合作第2課時 教案教學(xué)設(shè)計_第2頁
學(xué)會合作第2課時 教案教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、.學(xué)會合作第2課時 教案教學(xué)設(shè)計第二課時一、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,導(dǎo)人新授內(nèi)容二、精讀訓(xùn)練1理解第一段。 激發(fā)考慮:作者圍繞合作,首先談了什么? 自由朗讀第一段,找出文中的重點句。 聯(lián)絡(luò)生活實際,理解:“任何人在這個世界上都不是孤立存在的?!安还芤膊还芏肌爸挥胁拍堋靶⌒〈蟠蟛痪屯ㄟ^對上面句子的理解,舉出在實際生活中“合作的事例,談?wù)勛约旱某醪秸J(rèn)識。通過第一段的學(xué)習(xí),歸納演說詞的語言特點。小結(jié):這一段說明了人生活在世界上,都離不開與別人合作。2理解第二段。過渡:怎樣才能卓有成效地合作呢?1理解第4自然段。自由讀第一個事例,隨后播出一段交響樂錄音,學(xué)生置身交響樂的美妙旋律之中。樂止,介紹交響樂是由上百

2、人用不同的樂器演奏而成,他們是怎樣合作的呢?考慮:“團(tuán)體目的的“高度統(tǒng)一和“協(xié)作精神分別形容“合作的什么?合作的“完美與“和諧從這個事例中,同學(xué)們明白了什么?2理解第5自然段。讀讀,想想,議議:這個實驗的目的、要求、經(jīng)過和結(jié)果分別是怎樣的?聯(lián)絡(luò)課文想想“依次是什么意思。外國專家是怎么說的?“我在許多地方做過這個實驗從未成功。這句話說明了么?從這個事例,你明白了什么?3理解第6自然段。讀讀,想想:怎樣才能卓有成效地合作呢?小結(jié):文章通過兩個詳細(xì)的事例,說明只有具有協(xié)作精神和自我犧牲的精神,才能合作得好。提問:為了說明怎樣才能卓有成效地合作,作者舉了兩個事例。只舉前一個例子夠不夠?為什么?3理解第三段。自由讀,談?wù)勀銓纫案偁?,又要“合?/p>

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