新北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、仁 化 縣 中 小 學(xué)二0一四二0一五學(xué)年度第一學(xué)期 語(yǔ) 文 教 學(xué) 計(jì) 劃 學(xué) 校 石塘鎮(zhèn)新華書(shū)店希望小學(xué)班 級(jí) 三 年 級(jí)學(xué) 科 語(yǔ) 文授課人 朱 玉 彩制訂時(shí)間2014年 8月31日基 本 情 況本班共有學(xué)生57名，男生28人，女生  29 人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，都能較熟練地掌握漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話(huà)。能按漢字的筆畫(huà)、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形，學(xué)習(xí)了一些字理識(shí)字的方法。初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語(yǔ)理解詞義，能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話(huà)。能正確朗讀課文，能認(rèn)識(shí)自然段，認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，已學(xué)會(huì)寫(xiě)鉛筆字，寫(xiě)字姿勢(shì)基

2、本正確。經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)，班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課，積極大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真細(xì)心工整完成家庭作業(yè)，能及時(shí)訂正錯(cuò)誤地題目，能閱讀課外讀物。少部分孩子自我約束能力差，上課還會(huì)開(kāi)小差，作業(yè)不夠認(rèn)真整潔，偶爾還會(huì)犯丟三落四的小毛病。教 材 分 析本冊(cè)教材共有32篇課文，其中精讀課文23篇，略讀課文9篇。本冊(cè)教材安排了8個(gè)單元。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文百花園三個(gè)部分。其中，精讀課文后面安排了要求認(rèn)識(shí)和要求學(xué)會(huì)的字，還有課后練習(xí)題和詞語(yǔ)花籃；本冊(cè)教材繼續(xù)了前四冊(cè)教材，仍以專(zhuān)題組織單元，設(shè)計(jì)了8個(gè)單元：童心童趣、人與自然、科學(xué)精神、景物描寫(xiě)、親情關(guān)愛(ài)、革命傳統(tǒng)教育等；教材安排了8個(gè)語(yǔ)文百花園。每

3、個(gè)語(yǔ)文百花園由45個(gè)欄目組成。其中有3個(gè)固定的欄目：“語(yǔ)海暢游”、“積少成多”、“閱讀平臺(tái)”；另有3個(gè)交叉安排的欄目：“能說(shuō)會(huì)道”、“筆下生輝”、“語(yǔ)文大課堂”。“能說(shuō)會(huì)道”和“筆下生輝”各安排了6個(gè)。教材重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。 2、初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。教材難點(diǎn)：1、初步把握文章主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀(guān)察大自然，觀(guān)察社會(huì)，書(shū)面表達(dá)觀(guān)察所得。教 材 教 學(xué) 目 標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)250個(gè)生字，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。 （2）會(huì)使用

4、字典，學(xué)習(xí)使用詞典，開(kāi)始使用鋼筆書(shū)寫(xiě)下楷字。 （3）了解課文內(nèi)容，掌握語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)。 （4）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提問(wèn)。2、情感目標(biāo)：（1）把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。 （2）認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)民族感。3、能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自學(xué)能力。 （2）訓(xùn)練學(xué)生較好的閱讀能力，理解能力和表達(dá)能力。  主 要 教 學(xué) 措 施1、利用自學(xué)的形式，提前預(yù)習(xí)課文。2、利用討論、合作學(xué)習(xí)的方法，理解課文內(nèi)容及含義。3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，做到有針對(duì)性的訓(xùn)練及指導(dǎo)。4、學(xué)生之間互相合作、討論學(xué)習(xí)。教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教時(shí)備注一8月3

5、1日9月6日1大海的歌 2. 帽子和鳥(niǎo)窩7二9月7日13日3. 吹泡泡 4. 海灘上的童話(huà)5中秋節(jié)放假1天三9月14日20日語(yǔ)文百花;園一5. 山雀 6.蝸牛7四9月21日27日7. 寓言?xún)蓜t 8. 好伙伴 語(yǔ)文百花園二7五9月28日10月4日9. 電腦棋手 3國(guó)慶節(jié)放假3天六10月5日11日10. 走馬燈的奧秘11. 孩子考科學(xué)家 12. 空氣在哪里7七10月12日18日語(yǔ)文百花園三13. 古詩(shī)兩首7八10月19日25日14. 廬山的云霧15. 錫林郭勒大草原7九10月26日11月1日16. 趙州橋語(yǔ)文百花園四7十11月2日8日期中復(fù)習(xí)考試、總結(jié)7十一11月9日15日17. 七顆鉆石18.

6、平分生命7十二11月16日22日19. 傾斜的傘20. 一顆小豌豆7十三11月23日11月29日語(yǔ)文百花園五21. 群眾也在淋雨7周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教時(shí)備注十四11月30日12月6日 22. 珍貴的教科書(shū) 23. “神童” 的秘訣7十五12月7日12月13日24說(shuō)話(huà)算數(shù)語(yǔ)文百花園六25古詩(shī)兩首7十六12月14日12月20日26父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)27一個(gè)小山村的故事28南極，一片凈土7十七12月14日20日語(yǔ)文百花園七29炎帝創(chuàng)市30“年”來(lái)歷7十八12月28日1月3日31阿凡提的故事（劇本）32哪吒鬧海語(yǔ)文百花園八5元旦放假1天十九1月4日1月10日期末復(fù)習(xí)7二十1月11日1月17日期末總復(fù)習(xí)7二十一1月18日1月24日期末復(fù)習(xí)考試7后 進(jìn) 生 輔 導(dǎo)情況分析本班有后進(jìn)生劉蘭星、劉家盛 簡(jiǎn)躍軍劉家豪等。這些同學(xué)學(xué)習(xí)能力較差，注意力不集中，容易分散精力。從上課來(lái)看，不讀、不寫(xiě)，基礎(chǔ)能力差。連基本的拼音寫(xiě)字都難以完成，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文不感興趣，怕開(kāi)動(dòng)腦筋，怕做作業(yè)，語(yǔ)文基本功較差，小組合作學(xué)習(xí)能力嚴(yán)重缺乏，說(shuō)和讀的能力還沒(méi)有形成。輔導(dǎo)措施1、 做好思想工作，激發(fā)