2011年江華縣沱江鎮(zhèn)四小六年級語文模擬試題(1)

1、 班次： 姓名： 密 封 線 2011年江華縣沱江鎮(zhèn)四小六年級語文模擬試題 第一部分，積累運用。（48分）一、根據(jù)拼音并結合具體語境寫詞語。（5分） 六年來，我們的班主任老師總是認真地履行職責，無論工作多么繁重，從不（ ）（bào yuàn)生活的艱辛；無論學生多么調皮，從不（ ）(w r )學生的人格。他時常教育我們在時間面前別（ ）(pái huái)。雖然他身材并不（ ）(kuí wú)，但他教藝精湛，課堂十分有（ ）(mèi lì)。因此，他在我們心目中的形象十分高大！二、按要求填空。（30分）1、給畫線的

2、字選擇正確的讀音打上“”（4分）千鈞一發(fā)（f à f ） 興 旺 （xng xìng）勉 強（qiáng qing） 追悼會 （do dào）2、“盛”用部首查字法應查 （ ），在字典中的解釋有：興盛，繁茂 傲慢 盛大，隆重?！笆r空前”的“盛”應選第（ ）種解釋。請分別用剩下的兩種意思給“盛”組一個詞語：（ ），（ ）。(4分)3、改正下列成語中的錯別字（4分）精兵減政 林瑯滿目 一涌而入 振天動地 換然一新 歡呼雀越 豪不猶豫 興高彩烈錯字糾正4、根據(jù)提示寫出相應的詞語(ABCC樣式)。（3分）我們的語文老師是一個_ (文雅，有禮貌)的人，課講得很好

3、。我們讀書的時候，教室里_ (讀書的聲音響亮)，老師夸我們班_ (有才能的人很多)。5、給下列句子填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語（2分）夏天的傍晚，我們（ ）去樹林里游戲（ ）去小河里游泳。這道題（ ）把數(shù)量關系擺出來，（ ）好做了。6、課文精彩回放。（6分） 小荷才露尖尖角，（ ）。本自同根生，（ ）。守信是一項財富，（ ）。7、選擇填空。（10分）下列帶點字讀音完全相同的一項是( )A. 模式 模糊 勞動模范 模棱兩可 B. 雞冠 冠軍 怒發(fā)沖冠 張冠李戴C. 似乎 似的 似是而非 似懂非懂 D. 奔走 投奔 東奔西走 疲于奔命下列各詞語按一定順序排列正確的一項是( )A日 周 月 年 季 B冰 冷水

4、 水蒸氣 開水C寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 D樹木 植物 松樹 馬尾松諺語“學如逆水行舟”的下半句應該是( )A不退則進 B不退不進 C不進則退下面四個句子，意思相同的兩句是( )A. 小鵬不知道爸爸在喊他 B. 小鵬知道爸爸不是在喊他C. 爸爸不是在喊他，小鵬不是不知道 D. 爸爸在喊他，小鵬是知道的和例句所使用的表現(xiàn)手法相同的是( )例：一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。A天空掛滿了快活地眨眼的星星。B藍天的天空飄著浮云，像一塊一塊紅綢子。C考場上安靜得連根針掉到地上的聲音都聽得見。D紅色象征勝利，象征著光明，象征著希望。三、按要求改句子。（10分） 1、大興安嶺的美麗與人們的建設結為一體

5、，叫人感到親切、舒服。（分別改為帶“！”、“？”的句子）（4分） （ ） （ ） 2、他被警官從廢墟里救出來后，眼淚不住地往下流。（改為比喻句）（2分） （ ） 3、用修改符號修改病句。（4分）這些是唐朝剛出土的文物。 不愛完成作業(yè)的人絕對是一種不好的壞習慣，我們要改正。 第二部分，口語交際廣場（3分）畢業(yè)前夕，父母對你百般呵護。作為家里的一員，你很想替他們分擔家務，卻常遭拒絕。為此，你十分苦惱，你既不想讓父母傷心，又想讓他們明白你的想法。這時，你應該怎樣對他們說？_第三部分，閱讀天地（19分）母親的力量那年，小妹因為受傷住進了醫(yī)院，我去（陪、賠）護。同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。從

6、住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著“媽媽，媽媽”。女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒，痛苦地（爭 掙）扎，不知道該如何幫助女兒，只是不停地（ ）“醫(yī)生，救救我女兒，救救我女兒！” “你不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下來，（即 既）要看她對這個世界是否充滿生的（ ），也要看她的造化。”一個護士問那個男人 孩子的媽媽呢 你為什么不叫她媽媽來 我們離婚很久了 我找不到她 男人埋下頭 低低的說護士皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚水說：“謝

7、謝，謝謝！”女孩喚一聲媽媽，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌直到那女孩完全醒來。醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡?！迸⒄f：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷的井里拉上來”人們把贊（揚 楊）的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了，說：“我記得過一句名言，母愛可拯救一切?！?、在短文的括號里選擇合適的漢字用“”表示。（4分）2、給文中標有的地方選擇最恰當?shù)脑~，填入短文的括號

8、內。（3分）懇求 哀求 要求 希望 期望 渴望 抓住 攥緊 牽著3、給短文第5、6自然段加上標點符號。（4分）4、文中女孩能蘇醒是奇跡，請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡？（2分） 5、讀了這篇短文，你會想到很多歌頌母愛的名言或詩句，請你寫一句。（2分） 6、讀了這篇文章，你最想對這位女護士說的話是（2分）： 7、你對文中劃線句子（最后一句話）的理解是(2分）： 第四部分，妙筆生花（30分）仔細審題，精心選材，巧妙構思，用你生花的妙筆寫一篇錦繡文章來。五月石榴花開的時節(jié)，也是一個“感恩”的季節(jié)，由于近期發(fā)生的一些事，讓我們對這個詞有了更真切的理解，我們收獲了太多的感動。無論是母親的力量中的護士，還是災難

9、中的武警官兵是啊，在我們成長的道路上需要感恩的人很多：父母、老師，所有關心、幫助過我們的好心人。請以感恩_或以我拿什么感謝你，我的_為題寫一篇習作。要求：先補充題目。 要圍繞中心選材，內容具體，表達真情實感。 字數(shù)在450字以上。第五部分，附加題。（20分）一、下面語句運用了人體部位的比喻義，請補充完整。（2分） 1、這件事終于有了（ ）。 2、他倆互相關心，互相幫助，親如（ ）。二、你知道這些成語故事的主角是誰嗎？請將他們的姓名寫在題后的括號內。（3分） 1、四面楚歌（ ） 2、望梅止渴（ ） 3、草船借箭（ ）三、閱讀短文，回答問題。一天， 兩天，一個多月過去了，每當日落西山的時候，小鞋匠

10、都忍不住要向路口張望，希望能從落日余輝中看到那個高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒有看到。一個傍晚，一位瘦瘦的排長來到修鞋灘旁邊：“一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一雙鞋？”“啊對呀。”“要付多少錢？”小鞋匠略一沉思，說：“修鞋費一元五，外加一個月的保管費五角，你給兩元錢得了?！迸砰L把兩元錢遞給他，小鞋匠收好錢后，問：“怎么大個子沒有來？”“他上前線去了?！闭f完，排長轉身要走?！鞍ァ?，小鞋匠提起那雙皮鞋趕忙喊道：“鞋子，鞋”排長止住腳，用低沉的聲音對小鞋匠說：“用不著了，他的雙腳，已經在前線他特意來信讓我把錢給你，謝謝你了！”說完，排長邁著大步走了。1、 選擇。（把你所選選項的英文字母填在括號里）（4分）（1）“略一沉思”的“略”的意思是（ ）A、簡要的 B、稍加 C、大致（2）“沉思”的“沉”解釋為（ ）A、沒在水中 B、分量重 C、深入，程度深（3）“沉”的讀音應是（ ）A、chén B、 cén C、 chén（4）這篇文章主要寫（ ）A、小鞋匠 B、排長 C、大個子軍人2、 省略號的作用有：表示內容的省略；表示停頓；表示聲音的延續(xù)。（以下四題填序號）（4分）（1）“啊對呀?！钡氖?/p>