2015年下學(xué)期九年級(jí)化學(xué)半期檢測(cè)

1、2015年秋九年級(jí)半期檢測(cè) 化學(xué)試題55分鐘完卷，滿分70分。相對(duì)原子質(zhì)量：H1；O16；N14；K39；Cl35.5；S32；I127一、選擇題（每小題2分，共32分）1、下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是 （ ）A、甲烷燃燒 B、干冰升華 C、西瓜榨汁 D、汽油揮發(fā)2、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 （ ）A、海水 B、糖水 C、冰水 D、泥水3、水是重要的資源。下列說(shuō)法正確的是 （ ）A、過(guò)濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B、為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥C、活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水 D、電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的4、下列做法不符合環(huán)保理念的是 （ ）A、秸稈回收利用，不露天焚燒 B、預(yù)防傳染病，不

2、回收塑料制品C、禁止在公共場(chǎng)所吸煙 D、提倡使用太陽(yáng)能熱水器5、下列化合物中氯元素的化合價(jià)為+5的是 （ ）A、HClO4 B、KClO3 C、HClO D、KCl6、下列實(shí)驗(yàn)儀器不能用于藥品加熱的是( ) 7、下列試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是 ( )8、下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 ( )A、點(diǎn)燃酒精燈 B、檢查裝置的氣密性 C、傾倒液體 D、加熱液體9、用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋,錯(cuò)誤的是 ( )A. 濕衣服晾干分子不斷運(yùn)動(dòng) B. 水受熱變?yōu)樗魵夥肿娱g間隙變大C. 食物腐敗分子本身發(fā)生變化 D. 熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變10、NO氣體是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管

3、、增強(qiáng)記憶的功能NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO氣體的裝置是 （ ）11.下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是（ ）12、.年底，印度洋的海嘯使當(dāng)?shù)氐娘嬘盟芪廴?，一些地區(qū)出現(xiàn)人員腹瀉下列幾個(gè)步驟能將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過(guò)程順序合理的是 （ ）化學(xué)沉降（用明礬）消毒殺菌（用漂白粉）自然沉降加熱煮沸 13、下列說(shuō)法正確的是（ ）A、帶電的粒子一定是離子 B、單質(zhì)一定是由同種元素組成的C、純凈物一定是由同種分子構(gòu)成 D、含氧元素的化合物一定是氧化物14、在相同分子數(shù)目的SO2和CO2中，含有相同的（ ） A、氧分子

4、數(shù) B、氧原子數(shù) C、元素種類 D、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)15、向a.b兩只試管中分別加入等質(zhì)量的氯酸鉀【KClO3】,向 b 管中加入1克二氧化錳，同時(shí)加熱，則反應(yīng)時(shí)間(t)和生成氧氣質(zhì)量(m)的關(guān)系圖正確的是 ( )bamtabtmabmabtmt A B C D16、牙膏里添加的單氟磷酸鈉（Na2PO3F）可有效預(yù)防齲齒，下列關(guān)于單氟磷酸鈉的說(shuō)法中正確的是（ ） A、它是由鈉、磷、氧、氟4個(gè)原子構(gòu)成B、它是由鈉、磷、氧、氟4種元素組成的混合物C、單氟磷酸鈉中鈉、磷、氧、氟元素的質(zhì)量比為2：1：3：1D、單氟磷酸鈉中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)二填空題（共25分）17、（4分）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或符號(hào)填空：

5、（1）n個(gè)水分子 ；（2）2個(gè)氮原子 ；（3）鋁的氧化物 ；（4）+2價(jià)的鐵元素 。18、（4分）填寫下空：（）決定元素種類是 ；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是 ；（2）分子與原子的根本區(qū)別是 ；（3）單質(zhì)與化合物的根本區(qū)別是否由 組成。19、（4分）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于（填序號(hào)）： (1) 混合物的是 (2) 單質(zhì)的是 (3) 化合物的是 (4)氧化物的是 20、（3分）元素周期表中某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:（1）上述結(jié)構(gòu)圖中的X= 。（2）硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:， 上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是 （填元素符號(hào)）。（3）根據(jù)圖示信息，確定一個(gè)水分子中所含電子總數(shù)為 。21、（分

6、）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，下圖是元素周期表的一部分。 (1)很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻(xiàn)，請(qǐng)寫出其中一位科學(xué)家的名字： 。(2)查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量： ，寫出16號(hào)元素符號(hào) ，(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填序號(hào))。 A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C相對(duì)原子質(zhì)量不同 D電子數(shù)不同(4)利用元素周期表，人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期。近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為 。22、研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，（1）閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷_ _ _。 （2）裝置冷卻到室溫，可觀察到U

7、型管內(nèi)左側(cè)液面_ _ 。 （3）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_ _ _。 （4）此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是:_ _；_ _。三實(shí)驗(yàn)與探究（7分）23、通過(guò)你的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題： A B C D E F （1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱 。 （2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 （填字母編號(hào)）。（3）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集，有以下操作步驟：（1）加熱；（2）連接好裝置；（3）停止加熱；（4）移開導(dǎo)氣管；（5）裝入藥品并固定在鐵架臺(tái)上；（6）檢查裝置的氣密性；（7）收集氣體。其中正確的操作（2分） A.（2）（6）（5）（1）（7）（3）（4） B. （2）（6）（5）（1）（7）（4）（3）C.（6）（2）（5）（1）（7）（4）（3） C. （2）（6）（1）（5）（7）（3）（4）裝入高錳酸鉀后應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是 （4）用B裝置通過(guò)分解反應(yīng)制取氧氣，中裝的液體藥品是 。四、計(jì)算題（6分）24、為了消除人體碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一 定量的碘酸鉀（KIO3