Unit4ThenandnowLet’stalk說課稿---章慶仕

1、Unit 4 Then and now Lets talk A 說課稿 章慶仕一、說教材 （一）、教材內(nèi)容：PEP版小學(xué)英語六年級下冊第四單元A部分的Lets talk，屬于口語教學(xué)，是與本單元話題“Then and now”有關(guān)聯(lián)的口語交際篇。（二）、教材的地位: 本課時教材是在學(xué)習(xí)了一般過去時態(tài)的基礎(chǔ)上，通過吳一凡和爺爺，Sarah參觀學(xué)校校史展覽館的情景引出There was/were (no/not).,談?wù)撌挛锏慕裎糇兓?二 說教學(xué)目標(biāo) 結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點，依據(jù)新課標(biāo)中“知、過、情”三個維度，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為： （一）、知識與能力目標(biāo)：1. 能夠在圖片和教師的幫助下

2、理解對話大意，并回答讀后問題。2. 能夠按照正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。3. 能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運(yùn)用句型：There was There were 談?wù)撨^去的事物。4. 能夠在語境中理解生詞star, easy, look up 及 Internet的意思，并能正確發(fā)音。5. 能夠完成繪圖描述自己學(xué)校過去與現(xiàn)在變化的活動。（二）、情感態(tài)度 、 文化意識、 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)1 通過學(xué)校的今昔對比，感受珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)。2 學(xué)會上網(wǎng)查詢資料，自主學(xué)習(xí),能夠進(jìn)一步提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)興趣；鼓勵學(xué)生積極主動參與課堂活動，大膽開口，主動模仿；在會話中培

3、養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。（三）、過程與方法：情景教學(xué)法、活動教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法四 說重難點 由于（本課的一些特點），我將本課的教學(xué)重點確定為聽說讀寫句子There was no library in my school.   Tell us about your school, please.  How do you know that?   There we

4、re no computers or Internet in my time. 聽說認(rèn)讀單詞: star, easy, look up, Internet  因為（學(xué)生的一些實際），我將本課的教學(xué)難點定為：如何運(yùn)用there be的一般過去時描述事物的今昔變化及對會話的理解。五 理念設(shè)計：口語交際篇教學(xué)是以獲取、分析、整理、應(yīng)用信息為主要目的，通過聽、讀，說文本，初步獲取信息，增強(qiáng)語感；通過分析、整理文本，進(jìn)一步獲取信息，收獲知識；通過拓展文本，應(yīng)用信息，

5、促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用，提升口語交際能力和聽力能力等綜合能力。六 教法設(shè)計： 運(yùn)用“五四三”教學(xué)模式，采用任務(wù)型教學(xué)法，通過目標(biāo)引導(dǎo)，獨立學(xué)習(xí)(鋪墊知識，初步獲取信息)，合作探究，交流展示(任務(wù)驅(qū)動，理解文本，獲取信息)，鞏固檢測，總結(jié)評價(拓展運(yùn)用，提升能力，應(yīng)用信息) 讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，不斷鞏固所學(xué)新知，融會貫通地運(yùn)用已知，達(dá)到綜合運(yùn)用。七 學(xué)法指導(dǎo)： 在學(xué)法指導(dǎo)上，重視多元智能教學(xué)理論、合作學(xué)習(xí)法和任務(wù)型語言學(xué)習(xí)法等。 在學(xué)習(xí)過程中,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗、實踐、參與和交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合語言運(yùn)用能力,主動思維,大膽實踐,形成自主學(xué)習(xí)的能力，充

6、分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，老師的引領(lǐng)地位。八 教學(xué)手段： 根據(jù)本課教材的特點,我除了采用常規(guī)的教學(xué)手段外,同時采用了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),使學(xué)生的多種感官共同參與到整個學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率。九 說教學(xué)過程目標(biāo)引導(dǎo)1請使用There be- 描述課件中的圖片。2 Talk about your school . 設(shè)計意圖：問題引領(lǐng),創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍，讓學(xué)生很快進(jìn)入上課狀態(tài)；初步獲取信息，激活已有的文本知識，喚起學(xué)生對文本學(xué)習(xí)的興趣獨立學(xué)習(xí)1 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)2 出示獨立學(xué)習(xí)的任務(wù)3檢查獨立學(xué)習(xí)設(shè)計意圖：培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)，自主探究的能力合作探究一（對學(xué)）一 和你的學(xué)習(xí)伙伴分角色朗讀并翻譯會

7、話。二 回答會話后的問題1 Was there a library in grandpas old school?2 When did the Americans go to the moon?3 What was grandpas school like?設(shè)計意圖：培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)，合作探究的能力交流展示（一） 小組內(nèi)展示 展示要求：1 先對學(xué)，對學(xué)完畢向組長報告。組長組織小組內(nèi)展示。2 小組內(nèi)展示時，小組成員都要參與。3 小組內(nèi)展示時，小組長根據(jù)情況分配任務(wù)。當(dāng)小組完成任務(wù)時，請小組長迅速舉手示意。4 展示時，聲音響亮。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，要善于發(fā)現(xiàn)問題并勇于指正。負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)記好展示情況及質(zhì)

8、疑的問題并向全班匯報情況。設(shè)計意圖：鞏固所學(xué)文本，整體把握，通過說的活動，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際，聽力能力。進(jìn)一步體會there be 的一般過去式在會話中的運(yùn)用知識點撥 1單詞與詞組 stars 星星 easy 容易 簡單 American 美國人 look it up on the Internet /in the dictionary/ in the book 在網(wǎng)絡(luò)上查閱 /在字典中查閱/在書中查閱2 重要句型 （1） There was no library in my old school .（2 ）There was only one small building on a hill

9、.（3） There were no computers or Internet in my time. 3 聽Let's talk 并跟讀設(shè)計意圖：跟讀、朗讀練習(xí)語音語調(diào)等朗讀技巧，使每個學(xué)生都會讀、愛讀，能讀出語感，夯實語言基礎(chǔ)。訓(xùn)練了學(xué)生的聽力又達(dá)成了對文本的整體感知。講解單詞采用“小學(xué)英語詞匯音、形、義、用四位一體教學(xué)方法”講解詞的用法堅持詞不離句，培養(yǎng)學(xué)生的語法意識。合作探究二（群學(xué)） Suppose they are your school. One is old .The other is new.Try to talk about these pictures and

10、write it down.交流展示（二）班級展示要求：1 先組內(nèi)展示，小組長根據(jù)情況分配任務(wù)。當(dāng)小組完成任務(wù)時，請小組長迅速舉手示意。2 班級展示時，小組成員都要參與，小組長根據(jù)情況分配任務(wù)。3 展示時，聲音響亮。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，要善于發(fā)現(xiàn)問題并勇于指正。 設(shè)計意圖：進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。開展小組討論、全班交流，旨在讓每一個學(xué)生開口講英語，提升學(xué)生口語交際能力。鞏固檢測 看圖并根據(jù)句意填空1 Five years ago , _an old blackboard.But now _ a new one.2 Five years ago , _new desks.But now _new on

11、es.3 Five years ago , _old lights.But now _new ones.4 Five years ago , _old walls.But now _new ones.設(shè)計意圖：檢測所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題總結(jié)平價通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我掌握了_1 單詞和詞組stars 星星 easy 容易 簡單 American 美國人 look it up on the Internet /in the dictionary/ in the book 在網(wǎng)絡(luò)上查閱 /在字典中查閱/在書中查閱2 句子(1) There was no library in my old sch

12、ool .(2 )There was only one small building on a hill.(3) There were no computers or Internet in my time.最值得學(xué)習(xí)的同學(xué)是 今天表現(xiàn)得最好的小組是_設(shè)計意圖：加深記憶,評價的目的是激勵學(xué)生，評價前講清要求，評價中面向全體學(xué)生，公正、真實，評價后總結(jié)反饋。Homework1. Read P34 three times.2. Copy the words and sentences on the copybook.設(shè)計意圖:提出三個層面作業(yè)，分層設(shè)計，從易到難，由學(xué)生自主選擇。Unit 4 Then and nowA Lets talk star, easy, look up, Internet. There was no library in my school.   Tell us abo