《7、一分鐘》_第二課時教案

1、 第二課時 城南小學(xué)王琳課時目標(biāo)： 1正確、流利、有感情地朗讀課文。 2知道時間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時間。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) l指名讀生字卡片。2指名分自然段讀課文。 二、講述新知學(xué) 1指名讀第1自然段，說說這段主要講了什么？ （鬧鐘將元元喊醒后，元元想再睡一分鐘。） （板書：再睡一分鐘） 2齊讀第1自然段。 重讀“一分鐘”，表現(xiàn)出一分鐘的無足輕重。 3自由讀第二自然段。 （元元在路上遇到了什么事？） （1）他是怎么說的？ （板書：要是早一分鐘就好了。） （2）元元可能會想些什么？ （3）分組輪讀第2自然段。 遇到紅燈了會怎么樣，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。 4.學(xué)習(xí)第3、4自然段。 5指名讀你

2、從這個自然中讀懂了什么？ 6學(xué)生交流。 （l）元元等了好一會兒，才走過十字路口。 這說明因為遲了一分鐘，碰上了紅燈，元元耽誤了不少時間。（相機(jī)理解“才”，說明時間等的長。） （2）要是早一分鐘，元元就能趕上公共汽車，他感到很后悔，又嘆了摩一因氣。 （3）元元又等了很久，一直都等不到汽車，決定走到學(xué)校去。 （相機(jī)理解：“一直”，說明等的時間很長。） 7指導(dǎo)朗讀，讀出元元焦急、后悔的心情。 8.學(xué)習(xí)第5自然段。 （1）齊讀第5然段。 （2）學(xué)習(xí)句子，元元為什么紅著臉，低著頭？從這段中你讀懂了什么？認(rèn)真體會1分鐘和20分鐘的概念。 （3）板書：遲到了20分鐘。 9.學(xué)習(xí)第6自然段。 （1）齊讀。 （2）元元非常后悔，他可能會想些什么？ （時間不等人，我真不該多睡那一分鐘，以后我一定要珍惜時間。） 三、總結(jié) 學(xué)習(xí)這篇課文，你有什么收獲？ 四、拓展延伸 試一試，一分鐘能做些什么？ 我一分鐘內(nèi)能寫（ ）個字；讀（ ）遍課文；跳繩（ ）次。 五、布置作業(yè) 大練習(xí)冊做完。 六、板書設(shè)計7、 一分鐘 七、教學(xué)反思七一分鐘教學(xué)反思 許多孩子都有睡懶覺的經(jīng)歷，有的起床后還磨磨蹭蹭的，所以也有遲到的經(jīng)歷。但是現(xiàn)在的孩子往往不用自己乘公交車，不用獨自上學(xué)，快遲到了，自有父母替他們著急，甚至有父母為他們的遲到說情。為此，在教學(xué)時應(yīng)該讓學(xué)生回憶自己上學(xué)時那緊張的情景，在課堂上進(jìn)行多向交流，讓學(xué)