《五官兄弟游樂場》教案

1、“五官兄弟”游樂場教學(xué)設(shè)計 實驗小學(xué) 張艷花教學(xué)分析“五官兄弟”游樂場是五官兄弟單元的第一課。本課分別創(chuàng)設(shè)了視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等五個感官活動區(qū)，引領(lǐng)學(xué)生在各種有趣的游藝活動中，充分體驗各種感官的功能和局限，感悟綜合運用各種感官進行觀察的重要性。“五官兄弟”游樂場作為整個單元的引入，起著激發(fā)學(xué)生探究興趣和欲望的作用。同時它又是本單元的活動主體，是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識五官功能與局限的重點活動，是進一步引導(dǎo)學(xué)生綜合運用各種感官的前提和基礎(chǔ)。三年級的孩子非常愛玩，本課牢牢把握學(xué)生的年齡特點，以游戲活動為教學(xué)活動的主體，通過一系列的體驗活動把科學(xué)教育滲透在孩子們的玩樂中。然后再引導(dǎo)他們反思和總結(jié)，使他

2、們能在玩樂中盡情體驗，在玩樂后的反思中有所收獲，把學(xué)生平時的隨意玩耍升華為一種科學(xué)探究，創(chuàng)造“玩中有學(xué)、樂中有獲”的科學(xué)學(xué)習(xí)境界。教學(xué)目標(biāo)1.了解人體五種感官在觀察活動中的作用。2.對參與科學(xué)探究活動有強烈的興趣。3.能自己體驗觀察和積極提問。教學(xué)準(zhǔn)備1.34種常見水果各23個，兒童玩具、生活用品等多個。2 .蒙眼罩?jǐn)?shù)只。3.醋、鹽等調(diào)味品若干，香蕉、橘子、梨等水果，小勺數(shù)個、牙簽1盒。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入在座的小朋友們，你們好！歡迎你們來到“五官兄弟”游樂場，我是善于觀察、喜歡提問的游樂場場主，你們想進“五官兄弟”游樂場玩嗎?好，請買門票。我的門票是背第一單元我們學(xué)過的愛因斯坦的名

3、言。（指名背、齊背：提出一個問題往往比解決一個問題更重要愛因斯坦）好，請進。我先介紹一下“五官兄弟”游樂場：人體的感覺器官有眼、耳、鼻、舌、皮膚，“五官兄弟”游樂場共需闖五關(guān)，眼睛關(guān)、耳朵關(guān)、小手關(guān)、鼻子關(guān)、舌頭關(guān)。你們有信心闖關(guān)成功嗎？好，讓我們進入第一關(guān)，眼睛關(guān)。設(shè)計意圖：給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個進游樂場闖關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生興趣。讓學(xué)生背愛因斯坦的名言，提醒學(xué)生要積極提問，引導(dǎo)學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。二、趣闖五關(guān)，觀察提問1.闖關(guān)活動一：眼睛關(guān)（全班集體活動）請仔細(xì)觀察盤子中的水果等物品，把你眼睛看到的描述出來。眼睛能看到物體哪些方面的特征？哪些是眼睛無法觀察到的？我耳邊似乎想起了愛因斯坦的名

4、言：提出一個問題往往比解決一個問題更重要。你有什么問題要提嗎？本游樂場場主宣布：闖關(guān)成功！讓我們順利進入第二關(guān)趣闖耳朵關(guān)。2.闖關(guān)活動二：耳朵關(guān)（集體活動）請大家閉上眼睛，認(rèn)真聽，猜猜這是什么聲音？（多媒體課件播放火車聲、羊叫聲、水流聲、鼓掌聲等聲音我們的耳朵可以幫助我們了解物體的哪些屬性？你有什么問題?。本游樂場場主宣布：闖關(guān)成功！讓我們順利進入第三關(guān)趣闖鼻子關(guān)。3.闖關(guān)活動三：鼻子關(guān)（分組活動）人的鼻子能辨別幾千種氣味，試一試，你聞到了什么？（分組聞玻璃杯中醬油、醋等調(diào)味品）我們的鼻子可以幫助我們了解物體的哪些屬性？你有什么問題？本游樂場場主宣布：闖關(guān)成功！讓我們順利進入第四關(guān)趣闖舌頭關(guān)。

5、4.闖關(guān)活動四：舌頭關(guān)（分組活動）蒙著眼睛，品嘗不同味道的調(diào)味品和食物，猜一猜是什么？（品嘗盤子里的白糖，鹽）你有什么問題？。本游樂場場主宣布：闖關(guān)成功！5.闖關(guān)活動五：小手關(guān)（分組活動）蒙上眼睛，只用手去摸，猜猜自己摸到了什么？（摸箱子中的生活用品），有時我們的小手能代替眼睛，相信嗎？如盲人摸字我們的觸覺可以幫助我們認(rèn)識物體的哪些屬性？你有什么問題？本游樂場場主宣布：闖關(guān)成功！設(shè)計意圖：借助學(xué)生喜歡的闖關(guān)游戲，把科學(xué)教育滲透在學(xué)生們的玩中，使孩子們能在熱熱鬧鬧的玩中學(xué)科學(xué)，有利于拉近他們與科學(xué)的距離，激發(fā)他們愛科學(xué)、探究科學(xué)的興趣。三、小組合作，整理交流1.四人小組合作，把在“五官兄弟”游樂

6、場那里的收獲和問題整理在表格上?；顒拥攸c我的發(fā)現(xiàn)和體會提出的問題眼區(qū)耳區(qū)手區(qū)鼻區(qū)舌區(qū)2.通過幻燈片把小組整理的表格在全班交流。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生進行活動反思與總結(jié)，讓學(xué)生玩中有學(xué)、樂中有得，使學(xué)生的認(rèn)識和體驗獲得質(zhì)的飛躍。3.游戲活動 品嘗果品沙拉蒙上眼睛，捏著鼻子，你能嘗出這是哪些食物嗎？不蒙眼睛，不捏鼻子，你能嘗出是哪些食物？這說明了什么？總結(jié)：小朋友們，這節(jié)課，大家都有很多收獲，體驗了“五官”在科學(xué)觀察中起著不同的作用，一種感官只能觀察到事物的部分特征，只有綜合運用多種感官進行觀察才能全面的認(rèn)識事物，所以，在以后的觀察中要綜合運用各種感官。并注意，觀察時一定要注意自己的安全，保護好自己的

7、感覺器官。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生進行初步綜合活動，讓學(xué)生在感興趣的活動中體會五官功能與局限的重點活動，是進一步引導(dǎo)學(xué)生綜合運用各種感官的前提和基礎(chǔ)。四、課堂檢測1. 連一連，將五官作用用直線連起來2. 想一想，觀察下列物體的特性需要運用什么器官？3 教師說物體的屬性 ，學(xué)生邊做動作邊回答。形狀顏色和大小，要找（ ）來幫忙。冷熱痛觸各感覺，要找（ ）來幫忙。酸甜苦咸各味道，要找（ ）來幫忙。叮叮當(dāng)當(dāng)各聲音，要找（ ）來幫忙。 香香酸酸各氣味，要找（ ）來幫忙。注意：在以后的觀察中要綜合運用各種感官，觀察時一定要注意自己的安全，注意保護好自己的感覺器官，當(dāng)對一個物體還不太了解的時候，不要輕易用嘴去嘗，用鼻子去聞，因為有些物體是有毒的，會對自己的身體造成傷害。五 拓展活動（課后思考）想一想，如果我們?nèi)鄙傥骞僦械哪骋晃唬瑢谏钪杏龅绞裁礃拥睦щy？教學(xué)后記1.這節(jié)科學(xué)課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)游樂場的情景，借助學(xué)生喜歡的闖關(guān)游戲，讓學(xué)生動手動腦，親自實踐，在玩中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，玩中有學(xué)、玩中有得。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣很高，觀察認(rèn)真，能積極提出問題。2.課堂