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1、小夜鶯的歌聲讀后感范文3篇 夜鶯的歌聲讀后感導(dǎo)語(yǔ): 文中以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,“小夜鶯”面對(duì)軍官每次突如其來的問題,都把軍官給麻痹了,使敵人以為自己是個(gè)什么都不懂的小孩,使敵人迷惑了?!酒唬阂国L的歌聲讀后感】讀了夜鶯的歌聲這篇課文后,小夜鶯的機(jī)智、勇敢使我深受感動(dòng)。盡管我不知道他的名字,但我知道他是一個(gè)智慧的孩子。他利用自己年齡的優(yōu)勢(shì),不停地給敵人制造假象,讓敵人信以為真,最后還可以全身而退,他的聰明和智慧實(shí)在讓人由衷的喝彩!盡管我只知道他的代號(hào),但我知道“夜鶯”這兩個(gè)字不能體現(xiàn)出他的勇敢。他的年齡小,但他的行動(dòng)卻表現(xiàn)出了超越年齡的成熟!作為一個(gè)情報(bào)員,總是在河邊守候敵人,和游擊隊(duì)員配合把敵人引入埋
2、伏,他根本就是一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中長(zhǎng)大的兒童,他就是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士!在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,有很多兒童和他一樣,都是戰(zhàn)地“夜鶯”,戰(zhàn)爭(zhēng)雖然摧毀了他們的家園,但在戰(zhàn)火中成長(zhǎng)的他們,練就了勇敢和智慧。和平時(shí)代生活幸福的我們,被長(zhǎng)輩呵護(hù)得無微不至,造成了我們的膽小和懦弱,更談不上勇敢!是的,我們不需要戰(zhàn)爭(zhēng),可我們需要夜鶯的勇敢和睿智,聰明的學(xué)習(xí)、機(jī)智的探索,不斷創(chuàng)造和積累著自己的精神財(cái)富!為祖國(guó)的明天增添亮麗的光彩!【篇二:夜鶯的歌聲讀后感】讀過夜鶯的歌聲這篇文章的同學(xué)都知道,文中的“夜鶯”并不是真正的夜鶯鳥,而是一位小通信員。學(xué)習(xí)了文章之后,我非常佩服小夜鶯的機(jī)智和勇敢。夜鶯的歌聲主要講了在前蘇聯(lián)戰(zhàn)爭(zhēng)中,一個(gè)名叫小夜
3、鶯的孩子,機(jī)智的幫助游擊隊(duì)消滅敵人的事情。我覺得小夜鶯很了不起,小小年紀(jì)就能幫助游擊隊(duì)消滅敵人。當(dāng)軍官詢問他,想刺探情報(bào),他都故意答非所問。他有時(shí)候裝傻,有時(shí)候回答問題時(shí)還趁機(jī)會(huì)諷刺軍官,有時(shí)候還用夜鶯的叫聲和杜鵑的叫聲迷惑敵人,最后,他又用夜鶯的叫聲來告訴游擊隊(duì)員敵人的軍情,使游擊隊(duì)準(zhǔn)確掌握敵情,順利獲勝。我覺得,小夜鶯就像王二小、雨來這些小英雄一樣,有著聰明的頭腦和非凡的勇氣,我非常佩服小夜鶯?!酒阂国L的歌聲讀后感】“好樣的,小夜鶯?!蔽液仙蠒荆谛睦镔潎@道。文中以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,“小夜鶯”面對(duì)軍官每次突如其來的問題,都把軍官給麻痹了,使敵人以為自己是個(gè)什么都不懂的小孩,使敵人迷惑了?!靶∫国L”面對(duì)著軍官物質(zhì)的引誘,他不在乎,軍官對(duì)他的夸獎(jiǎng),他不聽,軍官嚇唬他,沒有嚇倒。軍官問他這里只有他嗎?他轉(zhuǎn)移話題,把自己比作鳥,說麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢,就算軍官問他這有沒有人?他巧妙應(yīng)對(duì),還話里有話、一語(yǔ)雙關(guān),說:“戰(zhàn)爭(zhēng)一開始,村子就著火了。都喊野獸來了!野獸來了!就跑了?!边@里表面看除了村子里的人蠢,可仔細(xì)一想,就是軍官們是野獸,畜牲都不如的意思。當(dāng)軍官問這里有沒有游擊隊(duì),他靈活應(yīng)對(duì),把游擊隊(duì)轉(zhuǎn)移話題,轉(zhuǎn)成蘑菇,使敵人覺得問他什么都問不出?!?/p>
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