小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版一年級20以內(nèi)的進位加法解決問題教學(xué)設(shè)計

1、20以內(nèi)進位加法的例5涂坊中心小學(xué)羅美芹學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第 9797 頁例 5 5 及“做一做”、練習(xí)二十三。學(xué)習(xí)目標：1 1、培養(yǎng)學(xué)生會思考問題和解決問題的能力。2 2、 使學(xué)生在小組合作中， 通過思考、交流，會用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解決簡單的 實際問題，體驗同一個問題可以從不同角度去思考，用不同的方法解決。3 3、 感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。學(xué)習(xí)重難點：引導(dǎo)學(xué)生掌握“同一個問題可以從不同的角度去思考，用不同的方法來解決” 的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。學(xué)習(xí)準備：多媒體課件學(xué)習(xí)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入. .二、 小組合作，交流成果。1 1、 出示圖片，請同學(xué)們認真觀察。2 2、 出示主題圖

2、。出示主題圖看操場上來了啦啦隊表演，為運動員加油看他們還在變隊形呢學(xué)生看大屏幕演示表演的同學(xué)一會兒按前后兩排分開，一會按男生、女生分開。（一共有多少人？）從圖中你知道了什么？問題是什么？把知道了什么和問題連在一起說一說。生整理，在書上填一填：后排有（8 8）人，前排有（）人；男生有（）人，女生有（）人。問題是什么？把知道了什么和問題連在一起說一說。師：你能把圖中數(shù)學(xué)信息用學(xué)具擺出來讓大家更清楚嗎？展示：ooooooooOOOOOOO生：因為是求一共多少人？就是把他們合起來，合起來就用加法計算。看大屏幕演示OOOOOOOOOOOOOOO把兩部分合起來就要用加法怎么樣用算式表達出來生答師板書：8+

3、7=158+7=15 （人）師：應(yīng)用題的結(jié)果要寫好單位名稱用小括號括起來。說一說算式中各數(shù)表示什么？為什么用加法？板書：前排+ +后排=15=15 人師：還有不同的解決方案嗎？你們又是怎么想的？用圓片來擺一擺展示：OOOOO OOOOOOO OOO師：還可以按性別把男生的9 9 人與女生的 6 6 人這兩部分合起來，也用加法。板書算式：9+6=159+6=15 （人）說一說算式中各數(shù)字表示什么？為什么用加法計算？呢？師：看到圓片圖你想到了什么？怎樣解答這個問題?（生：用加法）為什么想到用加法板書：男生+ +女生=15=15 人比較一下這兩個解答有什么相同，有什么不同？（生：解題思路不同，計算結(jié)果相同都 是 1 15 5人。）師：因為是應(yīng)用題計算我我們要寫答語，一起來口答板書：答：一共有 1515 人。（齊讀）三、 鞏固練習(xí)提高快1 1、教材第 9797 頁“做一做”。求：一共有多少只天鵝？2 2、教材第 9999 頁第 1 1 題。求：一共有多少人？3.3.教材第 9999 頁第爾題求: :一共有多少只猴子？4 4 教材第 9999 頁第爾題求: :一共有多少個燈籠？4 4、想一想。問：這幾道題目有什么相同的地方？小結(jié)：（1 1）這幾個題目都是求一共有多少