山東省滕州市滕西中學(xué)八年級生物《基因工程》課堂檢測(無答案)新人教版

1、1山東省滕州市滕西中學(xué)八年級生物 基因工程課堂檢測（無答案）新人教版導(dǎo)學(xué)提綱一、 基因工程的原理是在_ 水平上進(jìn)行的遺傳操作。把一種生物的 _ 分離出來，在體外巧妙地進(jìn)行 _然后轉(zhuǎn)入_ 的體內(nèi)，從而改造其某些 _，最終獲得我們所需要的。二、 基因工程的應(yīng)用利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以定向地改良作物和家畜品種。例如，_;生產(chǎn)某些藥物，如三、轉(zhuǎn)基因生物的安全性國際經(jīng)濟與合作組織在 1992 年簽署的兩個綱領(lǐng)性文件 _和_ ，專門提到了生物技術(shù)安全問題；我國也在 2001 年頒布了 _。例題解析【例題】科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，使大腸桿菌產(chǎn)生大量的胰島素，拯救了大批糖尿病患者，這主 要是因為（）。A.大腸桿菌容

2、易尋找B.大腸桿菌生產(chǎn)成本低C.大腸桿菌繁殖快D.大腸桿菌易受人控制課堂自測1.（2007 江蘇鹽城中考）我國科學(xué)家培育出了 “青蟲不吃的青菜”。培育這種青菜用到的生物技 術(shù)是（）。A.克隆 B.轉(zhuǎn)基因 C.發(fā)酵 D.組織培養(yǎng)2.要徹底治療白化病必須采用（）。A.基因治療 B.醫(yī)學(xué)手術(shù)C.射線照射 D. 一般藥物3.（2006 廣東茂名中考）生物技術(shù)是人們利用微生物、動植物提供的產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù)。下列不屬于生物技術(shù)的一項是（）。A.轉(zhuǎn)基因、克隆 B.扦插、嫁接C.微生物發(fā)酵D.電腦軟件殺毒4基因工程藥的優(yōu)點是（）。A.價值昂貴B.采用復(fù)雜的基因工程技術(shù)獲得C.生產(chǎn)效率高D.直接利用生物特

3、種基因知能提升1. （2007 浙江杭州模擬）為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種的小麥，科學(xué)家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基 因?qū)胄←?，得到轉(zhuǎn)基因小麥，其水分利用率提高20%，這項技術(shù)屬于（）。2A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.嫁接技術(shù)C.雜交技術(shù)D.組織培養(yǎng)技術(shù)2下列高科技成果中，根據(jù)基因工程原理進(jìn)行的是（）。A. 我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻B. 我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉C我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒3D.我國科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出太空牛3下圖是顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠示意圖，回答下列問題:(1)_ 上圖為轉(zhuǎn)基因超級鼠的產(chǎn)生過程。在這項研究中，被研究的性狀是_ ,控制這個性狀的基因是_。注射這個基因使用 _工具。(2)_ 注射過 _ 的受精 卵注入到 ，發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠；而未受注射的受精卵發(fā)育成的鼠。(3)_轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀是由控制的。(4)_ 由此可知， 在生物傳種接代的過程中，傳給后代的是 _。4科學(xué)家應(yīng)用基因工程培育出了一種抗蟲棉，它能產(chǎn)生毒素殺死害蟲，目前正在大面積推廣種植。科學(xué)家還研究了害蟲的遺傳基因，發(fā)現(xiàn)不抗毒素對抗毒素為顯性(此處分別用 B 和 b 表示)。據(jù)此回答：(1)_ 種 植抗蟲棉，有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，這是因為 _ 。(2)_ 棉田不抗毒素害蟲的基因型為 _，抗毒素害蟲的基因型為_ 。(3)_ 不