小學(xué)留守兒童個(gè)案分析

1、小學(xué)留守兒童教育個(gè)案分析近年來(lái)，隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，外出務(wù)工人員的增多，留 守兒童呈逐年上升趨勢(shì)，留守兒童是典型的弱勢(shì)群體，由于親情和家 庭教育的雙重缺失，造成他們?cè)趯W(xué)習(xí)與心理發(fā)展方面存在以下問(wèn)題：學(xué) 習(xí)情況不佳、行為習(xí)慣不良、人格發(fā)展不健全等，作為一線的老師， 我想我們有必要也有義務(wù)把更多的關(guān)注投向留守學(xué)生，給予他們更多的關(guān)愛(ài)！所以我對(duì)我班上的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查分析。一、學(xué)生的基本情況姓名：張鵬鵬 性別：男 年齡：9歲二年級(jí)學(xué)生二、問(wèn)題及行為表現(xiàn)。1、性格內(nèi)向。不能和同學(xué)打成一片，同學(xué)不和他玩。總是 沉默寡言，集體活動(dòng)時(shí)，總喜歡一個(gè)人坐在位置上發(fā)呆2、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。經(jīng)常不能完成作業(yè)，不刻

2、苦，缺乏毅力， 沒(méi)有鉆研精神。3、有依賴和惰性心理，聰明但懶惰不愛(ài)多動(dòng)腦，不愛(ài)思考 問(wèn)題學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。4、衛(wèi)生習(xí)慣不好，個(gè)人衛(wèi)生不好。5、主要原因是由于父親常年外出打工，母親早年去世，跟 隨奶奶生活，僅上二年級(jí)，奶奶對(duì)孫子疏于管教。三、調(diào)查訪談結(jié)果通過(guò)調(diào)查、家訪和對(duì)其本人的訪談，我了解到他父親常年外 出打工。其母親在張鵬鵬6歲時(shí)因病去世，張鵬鵬一直跟隨奶奶生活， 因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了，腿腳不靈便，對(duì)孫子的管教疏松，也不知如何管 教，孩子回家不寫作業(yè)，也不太管，隨著孫子的漸漸長(zhǎng)大，一些壞習(xí) 慣也越來(lái)越多，其父親也感覺(jué)對(duì)兒子無(wú)所適從，也有愿與老師溝通。 由于家庭監(jiān)督基本處于空白狀態(tài)，就養(yǎng)成了他的惰性，

3、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué) 性，老師布置的作業(yè)能拖則拖，作業(yè)靠老師督促才會(huì)交。學(xué)習(xí)習(xí)慣也 不好，粗心馬虎， 由于根基打得不牢，使學(xué)習(xí)成績(jī)不斷滑落。越來(lái) 越差，也缺少了自信并產(chǎn)生自卑心理。四、個(gè)案分析針對(duì)張鵬鵬同學(xué)的個(gè)性心理特點(diǎn)， 經(jīng)調(diào)查了解，我認(rèn)為他的 個(gè)性問(wèn)題來(lái)源于家庭環(huán)境的影響和學(xué)校教育的影響兩個(gè)方面：1、鑒于他從小缺少母愛(ài)，又被奶奶所溺愛(ài)，在平時(shí)的習(xí)慣和 行為上很少管教，過(guò)于放縱，導(dǎo)致他缺乏自理自立能力，養(yǎng)成了依賴 別人和惰性心理。2、在平時(shí)的活動(dòng)中，由于自身個(gè)人衛(wèi)生不是太好，同學(xué)們都 不愿意和他玩，讓他很孤獨(dú)，慢慢的形成了內(nèi)向的性格。在班級(jí)里， 由于知識(shí)掌握不牢。也就極易產(chǎn)生了自卑心理。認(rèn)為反正也就

4、這樣了， 自暴自棄，致使成績(jī)下降，加之部分學(xué)科的老師對(duì)他采取訓(xùn)斥等過(guò)激 的態(tài)度等，使他對(duì)自己失去了信心。五、采取的方法和實(shí)施過(guò)程基于以上情況，我在教育的過(guò)程中采取了以下措施， 并起到一定 的效果。1、用愛(ài)心”換起信任。俗話說(shuō)得好： 親其師，信其道工在家 靠父母，出門靠朋友”。學(xué)生還小，對(duì)父母的依賴更強(qiáng)烈，然而，父 母的依賴沒(méi)有了，學(xué)生的心靈得承受多大的壓力呀！為了讓張鵬鵬對(duì) 我有依賴感，我時(shí)常在下課的時(shí)候問(wèn)他是否聽(tīng)懂了， 學(xué)習(xí)上有什么需 要幫助的。課余時(shí)間對(duì)他問(wèn)寒問(wèn)暖。生病時(shí)我把他帶到藥店，給他治 病，讓他那顆孤獨(dú)的心得到安慰。漸漸地他把我當(dāng)成了朋友。2、幫助學(xué)生樹(shù)立自信，融入集體，找到和同齡

5、人交往的快樂(lè)。 在學(xué)校里，我采取暗示其他的小朋友邀請(qǐng)張鵬鵬一起做游戲，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他偶爾接受同學(xué)的邀請(qǐng)并高興的參加活動(dòng)時(shí)， 馬上給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。慢 慢的張鵬鵬融入到了班集體中，對(duì)于張鵬鵬的進(jìn)步，我及時(shí)與家長(zhǎng)取 得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合鼓勵(lì)學(xué)生請(qǐng)小伙伴到家中做客， 這樣學(xué)生的好朋 友逐漸的多起來(lái)，語(yǔ)言表達(dá)能力得到了提高。回答問(wèn)題時(shí)張鵬鵬的聲 音也變得更響亮了。3、家校合作，共同努力。留守兒童父母應(yīng)擺正工作與學(xué)生的關(guān) 系，認(rèn)清童年經(jīng)歷對(duì)人一生發(fā)展的重要作用及親子關(guān)系在兒童教育中 的重要作用，學(xué)習(xí)一些必要的家教知識(shí)。父母平時(shí)在外地應(yīng)多與學(xué)生 聯(lián)系，盡量多創(chuàng)造條件與學(xué)生在一起，尤其要注重 親子溝通”的質(zhì)量。 在溝通

6、、交流中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生一定的是非觀念，讓學(xué)生明白父母雖然 不能常伴身邊，但不是不愛(ài)他們，而是對(duì)他們更深沉的愛(ài)，是為了給 他們將來(lái)創(chuàng)造更好的生活、學(xué)習(xí)條件才去打工的。父母還應(yīng)告訴學(xué)生 外出打工的辛苦，教育學(xué)生從小要像父母一樣不怕吃苦， 并為有這樣 愛(ài)自己的父母而自豪。這些道理的講解，對(duì)于越小的學(xué)生越要結(jié)合父 母的實(shí)際行動(dòng)，例如：可讓學(xué)生去實(shí)地參觀、感受一下父母的工作；通過(guò)郵寄書(shū)、玩具、新衣、賀卡等方式讓學(xué)生感受到父母的關(guān)愛(ài)，力 爭(zhēng)讓留守兒童找回親情、找回快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。六、教育效果經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的了解及教育，張鵬鵬有了一定的進(jìn)步，正如 人的性格不是一朝一夕就能改變的一樣，它具有穩(wěn)定的特點(diǎn)，要徹底改變是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力?，F(xiàn)在，張鵬鵬對(duì)學(xué)習(xí)目的有了明確的認(rèn) 識(shí)，能在上課認(rèn)真聽(tīng)講，保質(zhì)保量地完成各門功課，成績(jī)逐步提高。 他對(duì)生活也滿懷信心，對(duì)勞動(dòng)有了初步認(rèn)識(shí)，值日主動(dòng)、熱心