2022年一年級上冊語文教學計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年一年級上冊語文教學計劃 新的一個學期又開頭了，新學期新氣象，為了更好地完成本學期語文訓練教學工作，特制定如下工作方案： 一、 班級概況分析: 學生剛?cè)胄?對學校的常規(guī)不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說一般話的意識,能用簡短的一般話與老師和同學做簡潔的溝通。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷訂正、督促。至于其他學習成果還有待于在今后去了解. 二、本冊教材分析 本冊教材包括“入學訓練、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學訓練的目的在于關(guān)心學生了解學校生活,了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音,學拼音的同時熟悉70個常用字

2、。而后是識字 (一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字1214個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的挨次編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文學問,進展語文力量。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,支配在每個單元后面,使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開,多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據(jù),體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。 三、一班級上冊語文本冊教學重點、難點: (一)、重點: 1、 漢語拼音是學生學習

3、漢語的工具,因此漢語拼音的教學是重點。 2、 熟悉常用漢字400個,其中會寫100個漢字。 3、學講一般話,逐步養(yǎng)成講一般話的習慣。 (二)、難點: 1、漢語拼音比較抽象又簡單混淆,因此學生把握起來就比較困難,因此,拼音教學是難點。 2、識字量的增加,是學生“回生率”很高,因此400個漢字教學是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。 3、如何引導學生積累語言,在閱讀教學中是個難點。 四、 一班級上冊語文提高教學質(zhì)量主要措施: 1、 關(guān)心學生了解學校常規(guī),關(guān)心學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 2、 吃透新教材,深化了解學生,制造性地使用新教材。 3、 充分利用多媒體,利用教材美麗的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情

4、境, 激發(fā)學生的學習愛好。 4、 加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導學生留意生活,在生活中學語文。 5、 設(shè)立學習小組,讓學生自主合作地開展學習,培育合作探究精神。 6、 仔細批改每課作業(yè),準時作好反饋、小結(jié)。 7、 敬重學生的個體差異,準時導優(yōu)輔差。 8、變學會為會學,教給學生學習的敏捷方法,把主動權(quán)交給學生。盡量注意教材和整合,整體地運用教材,并力求能制造性地使用教材,進行整單元備課,在備課時注意單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。 9、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則,在不加重學生負擔的狀況之下,使他們能夠盡早閱讀。在詳細的教學過程當中,引導學生借助拼音和字典學習生字,發(fā)覺生字與熟字的聯(lián)系,提倡學生運

5、用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。敬重學生的不同的學習方式和學習方法,樂觀提倡同學之間溝通識字的方法、閱歷和感受,一起玩識字、組詞的嬉戲或一同制作生字、詞語卡片,促進學生在合作學習中共享識字的樂趣。 10、重視學生寫字習慣的培育,要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候,板書示范,指導不簡單寫好的筆畫、簡單寫錯的筆順,要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二班級的學生來說,在一節(jié)課中寫字不宜太多,為避開學生疲憊,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,留意寫字的質(zhì)量。 11、在口語交際教學之前,要提早布置預備工作。在教學時,重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題、

6、激發(fā)學生的交際愛好。在交際過程當中,樂觀參加到學生的溝通中去,為學生供應(yīng)可以仿照的對象,同時關(guān)注溝通的狀態(tài),對交際的過程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動。還要擅長發(fā)覺學生溝通過程當中富有創(chuàng)意、布滿童趣的精彩語言,還要留意規(guī)范學生的口頭語言。對于前者,要賜予確定,使其感受到交際的樂趣、獲得勝利的喜悅;對于后者,則在適當?shù)臅r機予以訂正,一般不打斷學生,以免打斷交際進程,影響他們的心情和交際的順當進行。學生的口語交際力量的培育,除了通過特地設(shè)計的口語交際課,在很大的程度上還要依靠于各種語文實踐活動。在平常的課堂教學中,要有意識地通過回答問題、爭論溝通,對學生進行交際訓練。此外,還要多鼓舞學生在日常

7、生活中主動、大膽地與人進行溝通,從而不斷提高口語交際力量。 五、一班級上冊語文教學進度支配: 周次 教學內(nèi)容 教時 第1周 入學訓練 2課時 第2周 1、a o e 2課時 2、 I u v 3課時 3 、b p m f 3課時 機動課 1課時 第3周 4、d t n i 3課時 復習一3課時 5、g k h 3課時 第4周 6、j q x 3課時 7、z c s 3課時 8、zh ch sh r 3課時 第5周 復習二9、ai ei ui10、ao ou iu 11、ie ue er 2課時3課時2課時2課時 第6周 復習三12、an en in un un13、ang eng ing on

8、g 機動課 2課時3課時3課時1課時 第7周 復習四拼音總復習拼音部分測試并講評 3課時3課時3課時 第8周 1、一去二三里2、口耳目3、在家里4、操場上 2課時3課時3課時2課時 第9周 語文園地一好玩的嬉戲單元復習單元測試及講評 2課時1課時2課時3課時 第10周 期中考試復習期中考試 第11周 1、畫2、四季3、小小竹排畫中游4、哪座房子最美麗 2課時2課時3課時2課時 第12周 5、爺爺和小樹語文園地二我們的畫單元復習測試及講評 2課時2課時1課時3課時 第13周 6、靜夜思7、小小的船8、陽光9、影子10、比尾巴 2課時2課時2課時2課時2課時 第14周 語文園地三這樣做不好單元復習及檢測講評1、比一比 2課時1課時3課時2課時 第15周 2、自選商場3、菜園里4、日月明5、語文園地四6、我會拼圖 2課時2課時2課時2課時1課時 第16周 單元復習及檢測講評11、我多想去看看12、雨點兒 3課時3課時2課時 第17周 13、平平搭積木14、自己去吧、15、一次比一次有進步語文園地五該怎么辦單元復習 2課時2課時2課時2課時1課時1課時 第18周 16、小松鼠找花生17、雪地里的小畫家18、借