河北省衡水中學(xué)2018年屆高三上學(xué)期七調(diào)考試?yán)砜凭C合生物試題（卷）

1、 河北省衡水中學(xué)2018屆高三上學(xué)期七調(diào)考試?yán)砜凭C合生物試題一、選擇題：1.下列有關(guān)膜蛋白的敘述，不正確的是A.有些膜蛋白具有識(shí)別和降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用B.細(xì)胞膜上的膜蛋白都能接收信號(hào)分子傳遞的信息C.膜蛋白的合成場(chǎng)所是核糖體且都需要mRNA的參與D.有些膜蛋白能參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程2.下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是A.酶適宜在最適溫度、最適pH條件下保存，以保持其最高活性B.H202分解實(shí)驗(yàn)中，加熱、Fe3+、酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果依次增強(qiáng)C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增加D.有氧呼吸三個(gè)階段產(chǎn)生ATP的過(guò)程都伴隨H的生成3.圖甲為某果蠅染色體上與白眼基因S有關(guān)

2、的示意圖，圖乙為該染色體上相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.該果蠅體細(xì)胞中可能沒(méi)有與S基因相對(duì)應(yīng)的等位基因B.圖乙與圖甲中不同的堿基配對(duì)方式是AUC.由圖乙可知一個(gè)DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板鏈可能不同D.基因S若發(fā)生圖乙過(guò)程，催化該過(guò)程的酶的結(jié)合位點(diǎn)在圖甲的區(qū)段4.下列有關(guān)變異、育種與進(jìn)化的敘述，正確的是A.同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組B.三倍體無(wú)子西瓜的細(xì)胞中無(wú)同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂C.單倍體育種過(guò)程中，經(jīng)常先篩選F1花粉類型，再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)D.自然選擇決定生物變異和進(jìn)化的方向5.下列有關(guān)HIV(人類免疫缺陷病毒）的敘述，正確的是A.艾滋病患者易患

3、惡性腫瘤，說(shuō)明其免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能大幅減弱B.女性感染者體內(nèi)的HIV中的遺傳物質(zhì)一般不能通過(guò)生殖細(xì)胞傳給子代C.HIV可刺激漿細(xì)胞合成和分泌抗體D.侵染宿主細(xì)胞時(shí)，HIV中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞6.下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是A.植物的頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制B.用乙烯處理二倍體番茄的幼苗，可以得到多倍體番茄植株C.水稻感染赤霉菌會(huì)瘋長(zhǎng)，是由赤霉菌分泌的一種植物激素赤霉素造成的D.植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素在黑暗時(shí)可以合成，單側(cè)光并不影響其極性運(yùn)輸二、非選擇題29.(9分)下圖是不同條件對(duì)番茄光合作用的影響。圖甲表示在最適溫度及其他條件保持不變的情況下番茄葉片

4、CO2釋放速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖中B、C、D是橫坐標(biāo)上的點(diǎn)；圖乙是研究人員測(cè)定的在不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開(kāi)放程度）和胞間CO2濃度的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖甲中E點(diǎn)后曲線保持水平不變，此時(shí)限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是；若圖中其他條件不變，溫度上升5，則E點(diǎn)將向方移動(dòng)；圖甲中的C點(diǎn)驟變?yōu)?填圖甲橫坐標(biāo)上的字母)點(diǎn)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將上升。（2）圖甲中B點(diǎn)時(shí)，番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)能為細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+提供ATP的場(chǎng)所有；在C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下，番茄葉肉細(xì)胞中的磷酸分子在葉綠體內(nèi)的移動(dòng)方向是。（3）圖乙顯示隨著土壤含水量降低，番茄的氣孔導(dǎo)度降低，但

5、胞間CO2濃度并未因光合作用的消耗而降低，反而逐漸升高，對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，最后阻礙了CO2的吸收利用；觀點(diǎn)二認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響反應(yīng)，而且不能恢復(fù)。為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，將培養(yǎng)在條件下的番茄幼苗分為兩組，實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行處理，對(duì)照組保持原有狀態(tài)。若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率，則觀點(diǎn)一不成立。30.(14分)在衡水湖畔，生長(zhǎng)著某種二倍體野生植物，該植物屬于XY型性別決定。研究人員發(fā)現(xiàn)，該植物的花瓣有白色、粉紅色、紅色和紫色四種?；ò甑念伾苫ㄇ嗨貨Q定，花青素的形成由位于常染色體上的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b)共同

6、控制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）基因A、a或基因B、b在遺傳時(shí)，遵循定律。（2）從花蕊的結(jié)構(gòu)來(lái)看，該植物屬于(填“雌雄同株”或“雌雄異株”)植物。（3）與豌豆植株的雜交實(shí)驗(yàn)相比，該植物的雜交實(shí)驗(yàn)不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是。（4）研究人員還發(fā)現(xiàn)，該植物花瓣的單瓣和重瓣是一對(duì)相對(duì)性狀?，F(xiàn)有單瓣、重瓣植株若干，欲探究控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因是位于常染色體上，還是位于X染色體特有區(qū)段（非同源區(qū)段)上，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案予以確定。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:若其子代的表現(xiàn)型一致，則基因位于上；若其子代的表現(xiàn)型不一致，則基因位于上。31.(7分)據(jù)英國(guó)鏡報(bào)報(bào)道，墨西哥漁民諾約拉出海時(shí)遭風(fēng)暴襲擊遇險(xiǎn)，

7、靠一個(gè)泡沫塑料箱在海上漂浮了8天8夜，饑渴交迫的他在寒冷的夜晚多次產(chǎn)生幻覺(jué)，最后被一艘豪華游船救起。請(qǐng)分析諾約拉體內(nèi)的生理變化，并回答以下問(wèn)題。（1）由于缺少飲用淡水，由垂體釋放的激素增多，以促進(jìn)對(duì)水分的重吸收。機(jī)體在寒冷的夜晚分泌的明顯增多，以增加產(chǎn)熱。（2）饑餓狀態(tài)下，受發(fā)出的神經(jīng)的調(diào)節(jié)，活性加強(qiáng)，分泌的激素增多，以維持正常的血糖含量。（3）當(dāng)血液中Na+濃度短時(shí)間內(nèi)升高到一定程度時(shí)，會(huì)使可興奮神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的絕對(duì)值(填“變小”“不變”或“變大”），可能導(dǎo)致人過(guò)于敏感而產(chǎn)生幻覺(jué)。（4）長(zhǎng)時(shí)間饑餓可使人的免疫功能受損。如果蛋白質(zhì)攝入不足，可損害T淋巴細(xì)胞的功能，并使吞噬細(xì)胞發(fā)生功能障礙，從

8、而導(dǎo)致人的(填“特異性”“非特異性”或“特異性和非特異性”)免疫功能下降。32.(9分)為探究植物生長(zhǎng)素對(duì)枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進(jìn)行環(huán)剝?nèi)コ龢?shù)皮(含韌皮部），將一定濃度的生長(zhǎng)素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果如表所示。生長(zhǎng)素用量/(mg/枝）處理枝條數(shù)第90天存活枝條數(shù)第90天存活時(shí)的生根枝條數(shù)首次出根所需天數(shù)0505012750.5505040301.0505043251.5505041302.0504338303.050473333請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）據(jù)表可知，生長(zhǎng)素的用量為0時(shí)，有些枝條也生根，其首次出根

9、需要天數(shù)較多的原因是。（2）表中只提供了部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若要從表中所列各生長(zhǎng)素用量中確定促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量，你認(rèn)為需要提供的根的觀測(cè)指標(biāo)還有(答出兩點(diǎn)即可）。（3）從激素相互作用的角度分析，高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原因是。37.生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐(15分）表格是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列相關(guān)問(wèn)題。成分含量蛋白胨10.0g乳糖5.0g蔗糖5.0gK2HPO42.0g顯色劑（伊紅美藍(lán)）0.2g瓊脂12.0g將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL（1）根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基，若要分離能分解尿素的細(xì)菌，需對(duì)培養(yǎng)基作出的最關(guān)鍵的

10、調(diào)整是，若還需鑒定分解尿素的細(xì)菌，需作出的調(diào)整是。（2）從培養(yǎng)基的成分上看，大腸桿菌的同化類型為。該培養(yǎng)基能否分離篩選出大腸桿菌？為什么？。（3）在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物時(shí)，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是，紫外線可對(duì)空氣進(jìn)行滅菌的原因是。（4）某同學(xué)嘗試純化大腸桿菌，其中一個(gè)平板的菌落分布如上圖，推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是。38.生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題(15分）科學(xué)家利用細(xì)胞融合技術(shù)研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。（1）將鼠細(xì)胞和人細(xì)胞在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，用處理，獲取實(shí)驗(yàn)用的單細(xì)胞懸液。（2）將兩種細(xì)胞在37下混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中加入誘導(dǎo)融合，形成融合細(xì)胞，一般兩兩融合的細(xì)胞有種。（3

11、）細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)。將連接了熒光染料的抗體與融合細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)，抗體與融合細(xì)胞的膜蛋白（抗原)特異性結(jié)合，其目的是標(biāo)記膜蛋白，以便于顯微鏡觀察。用熒光顯微鏡觀察融合細(xì)胞表面熒光的顏色和，開(kāi)始時(shí)，鼠的細(xì)胞為綠色，人的細(xì)胞為紅色，兩種顏色不混合；一段時(shí)間后，可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”。統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下圖所示。（4）科學(xué)家據(jù)此提出兩種假說(shuō)解釋嵌合體的形成。假說(shuō)一:融合細(xì)胞合成了新的膜蛋白；假說(shuō)二:原有膜蛋白在細(xì)胞膜平面上運(yùn)動(dòng)。使用抑制劑和ATP合成抑制劑分別處理融合細(xì)胞，均對(duì)嵌合體形成沒(méi)有顯著影響，這個(gè)結(jié)果否定了假說(shuō)一。在15、20和26的培養(yǎng)溫度下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)

12、的結(jié)果為，為假說(shuō)二提供了證據(jù)支持。參考答案16：BCDABD29.(9分，每空1分）（1）C02濃度 左上 B（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜（3）光 低土壤含水量 正常供水 不能恢復(fù)（或與對(duì)照組基本相同）30.(14分,除標(biāo)注外，每空2分）（1）基因的分離（2）雌雄異株（3）母本去雄（4）將單瓣植株與重瓣植株進(jìn)行正交和反交實(shí)驗(yàn)，觀察其子代的表現(xiàn)型是否一致（4分）常染色體 X染色體特有區(qū)段31.(7分，每空1分)（1）抗利尿 腎小管和集合管 甲狀腺激素（和腎上腺素）（2）下丘腦 胰島A細(xì)胞(或胰島A細(xì)胞和腎上腺）（3）變大（4）特異性和非特異性32.(9分，每空3分)（1）枝條自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素較少，積累到生根所需濃度的時(shí)間長(zhǎng)（2）每個(gè)枝條的生根數(shù)量、根的長(zhǎng)度（3）生長(zhǎng)素濃度高時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯能夠抑制植物的生長(zhǎng)37.(15分，除標(biāo)注外，每空2分）（1）鑒別（1分）將蛋白