心聲細節(jié)上課

1、心心 聲聲黃蓓佳黃蓓佳速讀課文：速讀課文： 1、了解文章的故事情節(jié)，說一說、了解文章的故事情節(jié)，說一說文章講述了一個什么樣的故事。文章講述了一個什么樣的故事。2、以、以“我從我從_中，中，聽到了李京京聽到了李京京_的心聲的心聲”為范式，說李京京的心聲。為范式，說李京京的心聲。 細節(jié)：細小而又典型的環(huán)節(jié)或情節(jié)。細節(jié)的概念品讀品讀心聲心聲識細節(jié)識細節(jié)細節(jié)，應該是 ；細節(jié)，可以是 。 看似閑筆贅筆，卻是恰到好處； 看似信手拈來，卻是精心設(shè)置； 看似無關(guān)緊要，卻是不能取代。一個動作、一個表情一句話語、一種心理一處外貌、一個場景一個物件、一個情節(jié)一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼

2、經(jīng)，我給你買來了!” （阿長與）他們的談話，若能記錄下來，一定是歷史學家極感興趣的中國近代城鄉(xiāng)的變遷史料，可惜這兒是山間，就他們兩人，剛剛說出就立即飄散，茅屋外只有勁厲的山風。（信客）老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會掉落。（老王）柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。（臺階）第二天，他掂著那只傷痕累累的手找到了同村剛從上海落魄回來的年輕人。（信客）他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。（臺階） 你認為細節(jié)有什么作用？你認為細節(jié)有什么作用？經(jīng)典回放品細節(jié)細節(jié)，能夠 ； 烘托環(huán)境氣氛 表現(xiàn)人物情感

3、 刻畫人物性格 揭示主題思想 慧心獨具說細節(jié) 當我冬夜苦讀時，母親為我送來熱氣騰騰的奶茶，這是一個關(guān)愛的細節(jié)；當我無知犯錯時，父親的手掌憤怒舉起又輕輕落下，這是一個疼惜的細節(jié)；當我 時，老師（同學、朋友） ，這是一個 細節(jié)。你能說說生活中令你感動的細節(jié)嗎？你能說說生活中令你感動的細節(jié)嗎？細節(jié)，選擇時要 ；細節(jié)，描寫時要 。 從細小處入手 從動情處入手 細心觀察 細選語言 細微刻畫小試身手寫細節(jié) 今天星期天，我陪媽媽去買菜，我們買了很多菜。 在回家的路上，我和媽媽一前一后地走著。前面，過一條馬路就到家了。 過了馬路，我們一起提著菜籃子回到了家。你能在這篇小文章里添加一句話細節(jié)嗎？你能在這篇小文章

4、里添加一句話細節(jié)嗎？朗讀品味朗讀品味： 1在回家的路上，我和媽媽一前一后地走在回家的路上，我和媽媽一前一后地走著。前面，過一條馬路就到家了。著。前面，過一條馬路就到家了。母親突然停母親突然停了下來。她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來。了下來。她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來。 2我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說：手，對她說：“小時候，每逢過馬路都是你牽我，小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧今天過馬路，讓我牽你吧!”母親的眼里閃過驚

5、喜，母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)。個漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)。 “三哼經(jīng)”這是人物語言的細節(jié)，阿長是個目不識丁的農(nóng)村下層婦女，三海經(jīng)三個字說錯了兩個，可見她對這本書的不了解，而她卻做到了別人和“我”不能做到的，確乎是有“神力”而這“神力”，我們知道就是對“我”的關(guān)心。所以這一細節(jié)表現(xiàn)了人物的情感，也揭示了文章的主題：對阿長的懷念?！皠帕Φ纳斤L”這是環(huán)境的細節(jié)，既烘托了當時人物活動的凄冷氛圍，也表達了作者對這些“變遷的史料”無法讓歷史學家聽到，聽眾只有兩位信客和無情的山風的痛惜之情?！鞍氪绺叩牡倪吘?/p>

6、”這是一個小小的設(shè)計，而這小小的設(shè)計卻體現(xiàn)了人物的性格善良，而且這是老王天性中的善良，對任何人都是如此?！皩Ｗⅰ边@是神態(tài)的細節(jié)，表現(xiàn)了父親對別人家高高的臺階的羨慕、向往，他可能在心里暗暗地給自己鼓勁，以形寫神?！暗唷笔莿幼鞯募毠?jié)描寫，不用“托”，不用“舉”，讓人有一種重量感，寫出老信客失信于人后內(nèi)心的沉重?！吧匙雍湍嗤痢笔峭饷驳募毠?jié)，輕輕一筆，寫出了父親為造臺階的艱辛的勞動生活。v細節(jié)作用：細節(jié)作用：v一是為了進一步一是為了進一步刻畫刻畫人物的人物的心理心理，與人物的，與人物的心理心理進行烘托進行烘托，v二是使所塑造的二是使所塑造的人物更加鮮明，生動，形象人物更加鮮明，生動，形象v三是使三是使

7、文章的層次上升文章的層次上升如何巧妙運用細節(jié)：如何巧妙運用細節(jié)：選用選用典型細節(jié)典型細節(jié)細致細致觀察事物觀察事物 精心精心錘煉詞語錘煉詞語 巧妙巧妙運用修辭運用修辭 豐富豐富人物形象，使人物描寫有血有肉有靈魂，而且人物形象，使人物描寫有血有肉有靈魂，而且能把人物與眾不同的個性凸顯出來，從而使人能把人物與眾不同的個性凸顯出來，從而使人物形象更鮮活。物形象更鮮活。節(jié)選自史鐵生節(jié)選自史鐵生秋天的懷念秋天的懷念 媽媽喲媽媽媽媽喲媽媽 ，親愛的媽媽，你用那甘甜的乳汁把，親愛的媽媽，你用那甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大，扶我學走路，教我學說話，唱著夜曲伴我入我喂養(yǎng)大，扶我學走路，教我學說話，唱著夜曲伴我入眠眠 ，心中時常把我牽掛。，心中時常把我牽掛。節(jié)選自節(jié)選自黨啊親愛的媽媽黨啊親愛的媽媽再讀課文：再讀課文： 以以“我從我從_中，中，聽到了李京京聽到了李京京_的心聲的心聲”為范式，說李京京的心聲。為范式，說李京京的心聲。 人物的細節(jié)描寫細節(jié)描寫是指抓住生活中人物的細微而具體