人教部編版八年級(jí)語文上冊(cè)《18 中國(guó)石拱橋》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課 (70)

1、中國(guó)石拱橋第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1. 通過精讀精練， 學(xué)習(xí)閱讀說明文，理解明確說明文中舉例的典型性和代表性。2. 學(xué)習(xí)抓住特征用準(zhǔn)確的語言說明事物的手法?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：學(xué)習(xí)抓住特征用準(zhǔn)確的語言說明事物的手法?！菊n前自學(xué)、課中交流】品味語言：體會(huì)下列句子加點(diǎn)的作用。（1） ）、石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？）（2） 這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。（“不但”“而且”能否刪去？”結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”“形式優(yōu)美”能否調(diào)整順序？）（3） 水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元 282 年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（加粗的詞能否去掉？）（4） 我國(guó)的石拱橋幾乎到處都

2、有。（“幾乎”去掉行嗎？）（5）（趙州橋）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá) 374 米，在當(dāng)時(shí)可算是世界最長(zhǎng)的石橋。(“在當(dāng)時(shí)”能去掉嗎？)3體會(huì)本文的說明方法：思考本文運(yùn)用的相關(guān)說明方法，找出本文的相關(guān)說明方法的句子。（找出 3- 5 處并注明說明方法）【精讀精練】閱讀下列文段，回答文后問題。（一）趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng) 50.82 米，兩端寬 9. 6 米，中部略窄，寬 9 米。橋的設(shè)計(jì)完全合 乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特， 人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá) 37.4 米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而

3、大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量， 而且在河水暴漲的時(shí)候， 還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。 1.用“”將這段文字分成三層，標(biāo)明層意。2、這段文字的說明對(duì)象是什么？ 揭示這段文字中心的句子是這段文字的說明順序是 _。5. 文中“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”是指什么？6. 文中引用張