2022教師個人學(xué)習(xí)計劃英語

1、高品質(zhì)文檔2022教師個人學(xué)習(xí)計劃英語校本研修作為一種新的促進(jìn)老師專業(yè)成長的有效途徑，為我們供應(yīng)了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為老師構(gòu)建一個專業(yè)進(jìn)展的自我反思平臺，通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升訓(xùn)練理念。下面為大家細(xì)心整理的2021英語老師個人學(xué)習(xí)方案，歡迎大家借鑒!【2021英語老師個人學(xué)習(xí)方案一】為使自己不斷提高訓(xùn)練理論、增加學(xué)問、更新力量和訓(xùn)練教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，不斷適應(yīng)新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的訓(xùn)練觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來，在此，我特制定個人研修方案。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以深化

2、學(xué)習(xí)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2021版)為指導(dǎo)思想，立足我校實際，以校本研修為主平臺，以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計，提高學(xué)生的語言運用力量”為主題，立足課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的素養(yǎng)水平，促進(jìn)我個人與學(xué)生的共同進(jìn)展。二、個人研修目標(biāo)與要求：1、以新的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實踐中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。2、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生共性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)訓(xùn)練的勤學(xué)習(xí)、善思索的新型老師。3、樂觀參與學(xué)校組

3、織的課題討論，提高訓(xùn)練教學(xué)科研意識和力量，努力爭做反思型、討論型和學(xué)者型老師，為學(xué)生做好榜樣。4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有劇烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐力量。6、結(jié)合教學(xué)實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、聽評課，在學(xué)校有方案的支配下仔細(xì)聽課、評課。對象以本校老師為主，本學(xué)期至少聽20節(jié)課。2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為詳細(xì)研修內(nèi)容，樂觀與同事溝通研討，力爭在提高自己教學(xué)力量的同時也大面積提高學(xué)生的成果。3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報

4、刊，例如：每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報紙報刊，細(xì)讀“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”，并做好教學(xué)隨筆。4、仔細(xì)討論教材教法，仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計。四、活動與實施：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高意識。仔細(xì)參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高自身常規(guī)意識。2、抓住隨堂聽課的有利時機(jī)，廣泛聽取反饋意見并樂觀改進(jìn)，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對課堂教學(xué)過程中消失的新問題，做到準(zhǔn)時討論解決，不斷積累課改工作閱歷。4、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與溝通。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和思路水平，并要求自己每個學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。深

5、化反思教研活動，范圍包括：課堂教學(xué)反思、課前和課后的反思，不少于15節(jié)。5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光看待每一個學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在訓(xùn)練教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。6、仔細(xì)做好每天的教學(xué)后反思，得出勝利閱歷和存在問題。老師的自身進(jìn)展不僅是學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校訓(xùn)練內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為老師的專業(yè)化進(jìn)展搭建平臺，依據(jù)學(xué)生實際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實踐中遇到的問題。所以，我們要遵守學(xué)校的支配，樂觀參與教研組活動，樂觀參加校本研修，和同行們共同學(xué)習(xí)，共同提高?！?021英語老師個人學(xué)習(xí)方案二

6、】本學(xué)期英語教學(xué)教研活動立足于老師個人的自我進(jìn)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素養(yǎng)訓(xùn)練的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說，老師也是學(xué)生。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明白方向，也給我們搭建了一個熟悉自我，反思訓(xùn)練，自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念，初步實現(xiàn)訓(xùn)練教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課程的實踐力量和創(chuàng)新力量。一、研修目標(biāo)：1、進(jìn)一步研讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)，深化理解、把握新課程的基本理念。2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點。3、結(jié)合學(xué)情，探究英語教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。4、探究適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。5、更好地運用

7、多媒體教學(xué)，以突出重點，突破難點。二、研修方式：1、專題培訓(xùn)溝通研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的訓(xùn)練教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。2、專題總結(jié)結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)閱歷，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培育學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量的教學(xué)模式、及對英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的討論等方面進(jìn)行探究和專題總結(jié)。對其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和溝通。三、研修內(nèi)容：1、師德訓(xùn)練學(xué)習(xí)老師張麗麗的感人事跡，不斷反思自身訓(xùn)練教學(xué)行為，提高師德修養(yǎng)，完成一篇500字以上的學(xué)習(xí)體會。2、新課程按時參與市、區(qū)、校組

8、織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)仔細(xì)記錄，深化反思，加強(qiáng)與同伴的互助溝通，不斷提高新課程意識和實踐力量。在關(guān)注學(xué)生進(jìn)展的同時，更關(guān)注自身的進(jìn)展，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在訓(xùn)練中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型老師。3、訓(xùn)練技術(shù)力量樂觀參與市、區(qū)、校組織的訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。本學(xué)期力爭用課件大師技術(shù)制作2個課件。4、中學(xué)校老師心理健康訓(xùn)練自覺學(xué)習(xí)老師心理、心理健康與心理保健方面的學(xué)問，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本學(xué)期要完成一篇學(xué)習(xí)體會。5、學(xué)科專題以自主學(xué)習(xí)為主要方式，拓展英語專業(yè)學(xué)問，加速學(xué)問更新。加強(qiáng)專題討論的自覺意識，在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動討論和實踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度。四、月研修方案9月：1、制定一份個人研修方案。2、按時參與市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。3、參加組內(nèi)教研，分析教材結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、重難點。10月：1、學(xué)習(xí)一篇心理保健方面的文章。2、參加組課題討論。3、自主學(xué)習(xí)英語專業(yè)學(xué)問。