第五單元英語

1、 活動名稱 英語A Little House觀察與分析活動目標1.學習單詞window,wall,door能正確發(fā)音2.激發(fā)幼兒感受英語學習的樂趣3.鼓勵幼兒模仿老師講英語4. 能熟悉歌曲Hot Potato大部分的幼兒都會讀新的單詞，有小部分的幼兒發(fā)音不準重點難點重點：能理解單詞意思難點：能正確認讀單詞：window,wall,door活動準備1.單詞卡片（swindow,wall,door）2.英語課件3.電腦活動過程1.打招呼師：Hello,good morning children;幼兒學：Hello,good morning baby2.Warm up< Hot Potato

2、>(1)Lets look and listen ok?(打開動畫版讓幼兒欣賞，教師一邊聽一邊跳)（2）打開真人版教讀，一句一句教唱配上動作（Follow me）(3)打開真人版讓幼兒完整跳、唱一次師：everybady stand up 幼兒：tand up tand up I tand up 3.Dailg English<How ole are you ?Four! >(1)打開動畫版欣賞師：Lets look and listen ok?（2）打開真人版教讀兩遍4.Learn(1)打開abc教讀單詞（先跟課件讀，讓幼兒能正確發(fā)音）（2）開火車游戲5.課件游戲1（1）打

3、開課件游戲，先示范，再清幼兒上來玩師：Lest play a game ok?6. Warm up< Hot Potato >師：everybady stand up 幼兒：tand up tand up I tand up 7. Sally Bye Bye活動名稱英語A Little House觀察與分析活動目標1.學習單詞chair,table.floor能正確發(fā)音2.激發(fā)幼兒感受英語學習的樂趣3.鼓勵幼兒模仿老師講英語4. 能會唱熟歌曲Hot Potato班上的幼兒都能夠認真的學習老師教新的單詞，沒有不聽課的重點難點重點：能理解單詞意思難點：能正確認讀單詞：chair,tab

4、le.floor活動準備1.單詞卡片（chair,table.floor）2.英語課件3.電腦活動過程1.打招呼師：Hello,good morning children;幼兒學：Hello,good morning teacher2.Warm up< Hot Potato >(1)Lets look and listen ok?(2)打開真人版讓幼兒完整跳、唱一次師：everybady stand up 幼兒：tand up tand up I tand up 3.Dailg English<How old are you? Four! >(1)打開動畫版欣賞師：Le

5、ts look and listen ok?（2）打開真人版教讀4.Learm(1)打開abc教讀單詞（先復習之前的，再學新的單詞）（2）拍卡片游戲（拿著卡片讀，讀一下拍一下）5.課件游戲2（1）打開課件游戲，先示范，再清幼兒上來玩師：Lest play a game ok?6. Warm up< Hot Potato >師：everybady stand up 幼兒：tand up tand up I tand up 7. Sally Bye Bye活動名稱英語A Little House觀察與分析活動目標能讀出整單元的單詞，并能認讀句型。大部分的幼兒都能夠讀出句子。重點難點1、

6、掌握本單元的單詞和句型。2、能讀出本單元的句型（Clean the）活動準備課件、單詞卡片活動過程一 、打招呼，say hello.二、Warm up。教師播放卡拉OK版，與幼兒一起唱跳，鞏固他們對歌謠Hot Potato的認識。三、Daily English。播放真人版，教師與幼兒一起復習句型How old aer you?Four!四、Learm。1、教師點開ABC，復習全部單詞。學習句型（Clean the）。2、玩游戲。教師帶領(lǐng)幼兒玩拍卡片和開火車的游戲來鞏固對句型的認識。五、Game。教師帶領(lǐng)幼兒玩Game2，進行互動學習。六、教師打開Warm up，與幼兒一起進行真人版唱跳，結(jié)束課

7、程。七、小結(jié)。活動名稱英語A Little House觀察與分析活動目標1、能唱出歌謠Clean Up Time。2、能理解故事內(nèi)容。有一些幼兒上課不是很認真，大部分都能跟上老師的節(jié)奏重點難點重點：能理解故事內(nèi)容。難點：能根據(jù)圖片說出句型。活動準備課件、故事卡片、錘子活動過程一、打招呼，say hello.二、Do Re Mi。教師先播放動漫版讓幼兒欣賞，然后再真人版教唱Clean Up Time 。三、Story。1、教師打開動漫版讓幼兒欣賞。2、教師打開ABC，教一半的英語故事。3、玩游戲。利用開火車和拍卡片的游戲來加深幼兒對故事句型的認識。四、Game。教師先示范玩法，其后帶領(lǐng)幼兒玩。六

8、、教師打開Do Re Mi，與幼兒一起進行真人版唱跳，結(jié)束課程。七、小結(jié)?；顒用Q英語A Little House觀察與分析活動目標1、能唱出歌謠Clean Up Time。2、能理解故事內(nèi)容。都能夠讀出老師教新的句型重點難點重點：能理解故事內(nèi)容。難點：能根據(jù)圖片說出句型?；顒訙蕚湔n件、故事卡片、錘子活動過程一、打招呼，say hello.二、Do Re Mi。教師播放真人版，與幼兒一起唱跳，鞏固他們對歌謠Clean Up Time的認識。三、Story。2、教師打開ABC，復習前面學過的故事，再教剩下的一半英語故事。3、玩游戲。利用開火車和拔卡片的游戲來鞏固幼兒對故事句型的認識。四、Game。教師請幼兒上臺玩游戲。六、教師打開Do Re Mi，與幼兒一起進行真人版唱跳，結(jié)束課程。七、小結(jié) 活動名稱英語A Little House觀察與分析活動目標1、能唱出歌謠Clean Up Time。2、能理解故事內(nèi)容。沒有搗亂的幼兒，都能認真的復習本單元的知識重點難點重點：能理解故事內(nèi)容。難點：能根據(jù)圖片說出句型?；顒訙蕚湔n件、故事卡片、錘子活動過程一.打招呼，say hello.二.Warm up.打開真人版，與幼兒一起