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1、.書聲郎朗滿校園主題班會書聲郎朗滿校園主題班會縣中學高二（縣中學高二（4 ）班）班.讓我們一起看看他們取得的成就！Best Wish For You 以列為單位：單列采用默讀、雙列采用大以列為單位：單列采用默讀、雙列采用大聲朗讀的方式讀下面一段話，聲朗讀的方式讀下面一段話，8 8分鐘后背誦，分鐘后背誦，背誦的方式（認為自己能背出的同學舉手，背誦的方式（認為自己能背出的同學舉手，每位同學得每位同學得4 4分，然后在舉手的同學中小組交分，然后在舉手的同學中小組交叉抽查一半以上的同學背誦，抽到的同學，叉抽查一半以上的同學背誦，抽到的同學，背誦全對獎背誦全對獎2 2分，錯一個地方扣分，錯一個地方扣1

2、1分，錯兩個分，錯兩個扣扣2 2分，兩個以上的除原來的分，兩個以上的除原來的4 4分不得之外再分不得之外再反扣反扣2 2分）以得分的多少評出一二等獎。分）以得分的多少評出一二等獎。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。 我我想想對對大大家家說說同學們：你們還在為語文、英語苦惱嗎？你們還在同學們：你們還在為語文、英語苦惱嗎？你們還在為數不清要背誦的概念、化學式苦惱嗎？那么，從為數不清要背誦的概念、化學式苦惱嗎？那么，從現(xiàn)在起，請你們早上或者午睡起床后到教室，馬上現(xiàn)在起，請你們早上或者午睡起床后到教室，馬上拿起你們的課本，放開那么的聲喉，大聲朗讀，堅拿起你們的課本，放開那么的聲喉，大聲朗讀，堅持，你將會收獲驚喜！持，你

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