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文檔簡介

1、內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗第十一中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)第二十章檢測(cè)題一、認(rèn)真填一填,你一定行1對(duì)于數(shù)據(jù)組3,3,2,3,6,3,6,3,2中,眾數(shù)是_;極差是_,中位數(shù)是_2某學(xué)生7門學(xué)科考試成績的總分是560分,其中3門學(xué)科的總分是234分,則另外4門學(xué)科成績的平均分是_3、一組數(shù)據(jù)同時(shí)減去80,得新一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為2.3,那么原數(shù)據(jù)的平均數(shù)為4.一養(yǎng)魚專業(yè)戶從魚塘捕得同時(shí)放養(yǎng)的草魚100條,他從中任選5條,稱得它們的質(zhì)量如下(單位:kg):1.3, 1.6, 1.3, 1.5, 1.3則這100條魚的總質(zhì)量約 kg5、8個(gè)數(shù)的平均數(shù)12,4個(gè)數(shù)的平均數(shù)為18,則這12個(gè)數(shù)的平均數(shù)為 6、 某工廠生

2、產(chǎn)了一批零件共1600件,從中任意抽取了80件進(jìn)行檢查,其中合格產(chǎn)品78件,其余不合格,則可估計(jì)這批零件中有 件不合格7、一組數(shù)據(jù),-2 ,-2,3,-2,x,-1,它們的平均數(shù)為0.5,則它們的中位數(shù)是 _,眾數(shù)是_.8數(shù)據(jù)3,5,4,2,5,1,3,1的方差是_9、-個(gè)樣本的方差是,則這個(gè)樣本的容量為_,平均數(shù)為_10. 若一組數(shù)據(jù)1,2,3,x的極差為6,則x的值是 二、精心選一選,慧眼識(shí)金11已知一組數(shù)據(jù)5,15,75,45,25,75,45,35,45,35。那么40是這一組數(shù)據(jù)的( )A平均數(shù)但不是中位數(shù) B.平均數(shù)也是中位數(shù)C眾數(shù) D.中位數(shù)但不是平均數(shù)12.已知一組數(shù)據(jù) :的平

3、均數(shù)為2. 方差為,那么另一組數(shù)據(jù):的平均數(shù)和方差分別是( )。,。、1 。4 、 。4 、313. 一次數(shù)學(xué)測(cè)試后,隨機(jī)抽取八年級(jí)三班6名學(xué)生的成績?nèi)缦拢?0、85、86、88、88、95.關(guān)于這組數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤說法是( )A極差是15 B。眾數(shù)是88 C。中位數(shù)是86 D。平均數(shù)是8714. 為籌備班級(jí)的初中畢業(yè)聯(lián)歡會(huì),班長對(duì)全班學(xué)生愛吃的水果作了民意調(diào)查,那么最終買什么水果,下面調(diào)查數(shù)據(jù)最值得關(guān)注的是( )A中位數(shù) B。平均數(shù) C。眾數(shù) D。加權(quán)平均數(shù)15某住宅小區(qū)六月份的1日至6日每天用水量的變化情況如圖2所示,那么這6天的平均用水量是( )A30噸B31噸C32噸D33噸16已知一組數(shù)據(jù)

4、為:20,30,40,50,50,60,70,80,50,其平均數(shù)a,中位數(shù)b和眾數(shù)c的大小關(guān)系是( )AabcBcbaCbcaDa=b=c17數(shù)學(xué)老師對(duì)小明參加中考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判斷小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定,老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績的( )A平均數(shù)或中位數(shù) B方差或極差 C眾數(shù)或頻率D頻數(shù)或眾數(shù)18學(xué)??觳偷暧?元,3元,4元三種價(jià)格的飯菜供師生選擇(每人限購一份)如圖3是某月的銷售情況統(tǒng)計(jì)圖,則該校師生購買飯菜費(fèi)用的平均數(shù)和眾數(shù)是( )A2.95元,3元B3元,3元C3元,4元 D2.95元,4元19某地區(qū)100個(gè)家庭的收入從低到高是4 800元,10 000元各不

5、相同,在輸入計(jì)算機(jī)時(shí),把最大的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤地輸成100 000元,則依據(jù)錯(cuò)誤的數(shù)字算出的平均值與實(shí)際數(shù)字的平均值的差是( )A900元B942元C90 000元D1 000元20以下說法中正確的是( )A極差較大的一組數(shù)據(jù)方差也大B分別用一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)減去平均數(shù),再將所得的差相加,若和為零,則方差為零C在一組數(shù)據(jù)中去掉一個(gè)等于平均數(shù)的數(shù),這組數(shù)據(jù)的方差不變D如果一組數(shù)據(jù)的方差等于零,則這組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)彼此相等三、解答下列各題1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)總數(shù)甲班1009811089103500乙班89100951199750021、 希望中學(xué)八年級(jí)學(xué)生開展踢毽子活動(dòng),每班派5名學(xué)生參加,按團(tuán)體總分排列

6、名次,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每人踢100個(gè)以上(含100)為優(yōu)秀。下表是成績較好的甲班和乙班5名學(xué)生的比賽成績(單位:個(gè)),經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩班5名學(xué)生踢毽子的總個(gè)數(shù)相等。此時(shí)有學(xué)生建議,可以通過考查數(shù)據(jù)中的其它信息作為參考。請(qǐng)你回答下列問題: (1)計(jì)算兩班的優(yōu)秀率;(2)求兩班比賽數(shù)據(jù)的中位數(shù);(3)計(jì)算兩班比賽數(shù)據(jù)的方差,并比較哪一個(gè)小;(4)根據(jù)以上三條信息,你認(rèn)為應(yīng)該把冠軍獎(jiǎng)狀發(fā)給哪一個(gè)班?簡述理由。1000204060804.04.34.64.95.25.5視力人數(shù)22、某市教育部門對(duì)今年參加中考學(xué)生的視力進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組數(shù)據(jù)含最小值,不含最大值)(1)抽查的

7、樣本容量是 (2)若視力在4.9以上(含 4.9)均屬正常,視力正常的學(xué)生占被統(tǒng)計(jì)人數(shù)的百分比是 3)根據(jù)圖中提供的信息,談?wù)勀愕母邢搿?3、某學(xué)校為豐富大課間自由活動(dòng)的內(nèi)容,隨機(jī)選取本校100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容是“你最喜歡的自由活動(dòng)項(xiàng)目是什么”,整理收集到的數(shù)據(jù),繪制成下圖學(xué)校采用的調(diào)查方式是_;求喜歡“踢毽子”的學(xué)生人數(shù),并中圖8中將“踢毽子”部分的圖形補(bǔ)充完整;該校共有800名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)喜歡“跳繩”的學(xué)生人數(shù) 24、某校欲招聘一名數(shù)學(xué)教師,學(xué)校對(duì)甲乙丙三位候選人進(jìn)行三項(xiàng)能力測(cè)試,各項(xiàng)成績滿分均為分,根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)錄用,三位候選人測(cè)試成績?nèi)缦卤恚簻y(cè)試項(xiàng)目測(cè)試成績甲乙丙教學(xué)能力科研能力組織能力(1)如果根據(jù)三項(xiàng)測(cè)試成績的平均成績,誰將被錄用?為什么?(2)根據(jù)實(shí)際需要學(xué)校將三項(xiàng)能

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