2詩(shī)海拾貝習(xí)題1

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第六單元詩(shī)海拾貝課后練習(xí)一、把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。1隨風(fēng)潛入夜， 。2 ，兩三點(diǎn)雨山前。3孤村落日殘霞， 。4野徑云俱黑， 。5昔我往矣， 。今我來(lái)思， 霏霏。6稻花香里說(shuō)豐年， 。7青山綠水， 。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 f shn huán sh luò rì ji dn（ ） （ ） （ ） （ ）zhn qí fn fú mén lón zho xiá（ ） （ ） （ ） （ ）三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。( )的門(mén)窗 ( )的枝頭 ( )的香氣 ( )的流蘇 ( )的花束 ( )的雪花

2、( )的金暉 ( )的樹(shù)枝四、填空。1.我們?cè)谒鸭?shī)歌的時(shí)候可以按內(nèi)容分類，還可以按 、 、 等分類。這一組“詩(shī)海拾貝”就是按 分類的，都是描寫(xiě) 的詩(shī)歌。2.詩(shī)經(jīng)·采薇選自我國(guó)最早的詩(shī)歌總集 。3.春夜喜雨的作者是唐代的 。4.西江月·夜行黃沙道中是宋代的 所作。5.天凈沙·秋是元代散曲家白樸描寫(xiě)秋景的一首 。6.天上的街市和白樺都是 詩(shī)。五、填空。1“西江月”是 ，“夜行黃沙道中”是 。2“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”一句運(yùn)用了 的手法，直接贊美了 。3天凈沙·秋用 ， 六組并列名詞描摹了日頭平西，落霞滿天，小村披著斜暉，炊煙裊裊如凝止不動(dòng)，老樹(shù)枝椏不動(dòng)紋

3、絲，烏鴉輟立枝頭的景象。4西江月·夜行黃沙道中描寫(xiě)的時(shí)間是 ，地點(diǎn)是 ，表達(dá)了詩(shī)人 之情。六、閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。太陽(yáng)的話打開(kāi)你們的窗子吧 快起來(lái)，快起來(lái)打開(kāi)你們的板門(mén)吧 快從枕頭里抬起頭來(lái)讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去 睜開(kāi)你的被睫毛蓋著的眼進(jìn)到你們的小屋里 讓你的眼看見(jiàn)我的到來(lái)我?guī)е瘘S的花束 讓你們的心像小小的木板房我?guī)е珠g的香氣 打開(kāi)它們的關(guān)閉了很久的窗子我?guī)е凉夂蜏嘏?讓我把花束，把香氣，把亮光我?guī)е鴿M身的露水 溫暖和露水撒滿你們心的空間1聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容，填空。詩(shī)中的“你們”指 ，“我”指 。詩(shī)的第二小節(jié)用 句式寫(xiě)出了太陽(yáng)所給予人們的美好事物，這些都是人們生存必不可少的，其中

4、可以滋潤(rùn)萬(wàn)物， 和 能使人神清氣爽， 能讓人感受到光明， 可以使人驅(qū)除寒冷。2用“ ”畫(huà)出詩(shī)中的比喻句。3判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打上“”。 在這首詩(shī)中，詩(shī)人用擬人的手法，賦予了太陽(yáng)人的語(yǔ)言和思想。 ( ) “讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去”是祈使句，要讀出命令的語(yǔ)氣。 ( ) 作者寫(xiě)這首詩(shī)，其實(shí)是借太陽(yáng)之口，表達(dá)熱愛(ài)光明、追求新生活的心聲。 ( )4從“月亮、風(fēng)兒、小鳥(niǎo)”中選一個(gè)，以它的語(yǔ)氣仿照第四小節(jié)寫(xiě)幾句。 讓你們的心像 打開(kāi)它們的 讓我把 ，把 ，把 撒滿你們心的空間參考答案：一、略二、發(fā)生 黃沙 落日 街燈 珍奇 仿佛 朦朧 朝霞三、略四、1.題材 形式 體裁 題材 景物2.詩(shī)經(jīng)3.杜甫4.辛棄疾5.小令6.現(xiàn)代五、1詞牌名 詞的題目 2擬人 這場(chǎng)及時(shí)春雨 3孤村落日殘霞 輕煙老樹(shù)寒鴉 4夏天的夜晚 有山有水的農(nóng)村田野 對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)六、1