《特殊的電話號(hào)碼》教案

1、特殊的電話號(hào)碼活動(dòng)設(shè)計(jì)抽取目標(biāo)：初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒認(rèn)識(shí)119、120、110等特殊的電話號(hào)碼，初步了解它們?cè)谏钪械淖饔谩?、學(xué)習(xí)使用特殊電話號(hào)碼,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富幼兒有關(guān)電話方面的知識(shí)，記住親人（爸爸、媽媽）的電話號(hào)碼。 物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件， 110、119、120等數(shù)字“棒棒糖”，電話一部。活動(dòng)過程：一、談話活動(dòng)，認(rèn)識(shí)三個(gè)特殊的電話號(hào)碼（一）說說自己知道的電話號(hào)碼師：前幾天老師讓小朋友們回家了解家里的電話號(hào)碼，和爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。誰(shuí)能說一說？為什么要記住家里的電話號(hào)碼和爸爸媽媽的電話號(hào)碼？（二）引出三個(gè)特殊的

2、電話號(hào)碼1、設(shè)疑：老師還知道三個(gè)特殊的電話號(hào)碼，只有三位數(shù)字，你們知道是哪三位數(shù)字嗎？2、教師小結(jié)：119是發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候撥打的電話。120是當(dāng)我們遇到有人發(fā)生嚴(yán)重的病情的時(shí)候需要撥打的電話。110是遇到壞人的時(shí)候撥打的電話。這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼是人們?cè)谖ｋU(xiǎn)或緊急情況下使用的，所以只用三個(gè)數(shù)字，這樣記起來容易，撥起來也快。 二、課件出示，體驗(yàn)三個(gè)特殊電話號(hào)碼的作用。（一）出示多媒體畫面一：著火了的蘭蘭家。 1、蘭蘭家發(fā)生了什么事情？ 2、該找誰(shuí)來幫忙？怎樣才能盡快的找到消防隊(duì)的叔叔呢？3、引導(dǎo)幼兒模擬撥打火警電話求助，說清楚是誰(shuí)的家，發(fā)生了什么事情？ 4、教師小結(jié)：在生活中我們?nèi)绻龅交馂?zāi)要及

3、時(shí)打119向消防對(duì)的叔叔求救。這樣才能是火能很快的被撲滅，但我們不能隨便的撥打，只能在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候撥打。（二）出示多媒體畫面一： 出了車禍的一家1、汽車發(fā)生了什么事情？叔叔阿姨怎么了？ 2、用什么方法能盡快找到醫(yī)生呢？（撥打120）3、引導(dǎo)幼兒模擬撥打120求助，打電話時(shí)說清楚病人的情況及相應(yīng)的位置 4、教師小結(jié)：由于我們小朋友及時(shí)的撥打了急救中心的電話，叔叔阿姨很快被送到了醫(yī)院，得到了及時(shí)的治療，現(xiàn)在他們已經(jīng)完全康復(fù)了。（三）出示多媒體畫面三：被偷的明明家 1、畫面上的人在干什么？他會(huì)是誰(shuí)？2、遇到小偷應(yīng)該怎么辦呢？該找誰(shuí)來幫助呢？怎樣才能盡快的找到警察？ 3、引導(dǎo)幼兒模擬撥打110， 重點(diǎn)說明在什么地方，發(fā)生了什么事。 4、教師小結(jié)：生活中遇到壞人時(shí)可以求助警察叔叔，及時(shí)撥打110報(bào)警電話。（四） 播放火災(zāi)，壞人作案，緊急病人等相關(guān)圖片，幼兒說出應(yīng)撥打的電話。三、活動(dòng)總結(jié)，課外延伸。1、這些報(bào)警、急救的電話一定要記住，是我們國(guó)家規(guī)定的，但是小朋友不能隨便撥打這些電話玩耍。如果忘記了這些電話號(hào)碼，可以撥打114去查號(hào)臺(tái)詢問，能又快又準(zhǔn)確的找到想要找的電話號(hào)碼了。 2、小班弟弟妹妹不知道這些特殊的電話號(hào)碼，讓我們?nèi)ソ榻B給他們聽吧！火警電話119,消防隊(duì)員把火救;急救電話120,醫(yī)生阿姨救病