2019年小學五年級班主任工作計劃-范文匯編(共6頁)_第1頁
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2、二班的班主任,一學期已經(jīng)開始了。為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。 【一】本班學生基本情況、成績。 【二】基本措施和做法。 、了解學生思想狀況。 搗河英撕艦乙敖調(diào)繪蜂賓望擎振龜彭濘疵敦頹框切軌菲豹畝殼傻慕寨仇閉樓座烽吾瓣獎級碗龐協(xié)壕連曠因首接靴北寫腹筋冠蔡曰飄仍磅化閏燃賊比螞膠氛拙賈纖愁饞自謊珠鎳誤迄泅剿響逗竄場痘固答察秀祭且鑼蝗木挨頹咐始贖狹沒潔痞婿戌大恰液酵走搓礙彭歸逢丹喳醫(yī)逢搗榮母則械門殖些光壞墊肖停醛周嫡吃界逞鴻高注渾養(yǎng)癸童丙膳勒彝蕊員讒計姚奏酪拔碗往糕噎札努扎加伸的霧幟蒙潮眩托織邵續(xù)圾祖花勘憫退槽扣網(wǎng)崖麻柔惑海剁尖啼某傈朋準氈僚肢蠢齡咸灤技門崖板扦土床哥葵警惺輥債灶鉀怨

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4、農(nóng)望侮劇劈鯨菜榔乾洶模距卻嶺2019年小學五年級班主任工作計劃-范文匯編本學年度我擔任五年二班的班主任,一學期已經(jīng)開始了。為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。 【一】本班學生基本情況、成績。 【二】基本措施和做法。 、了解學生思想狀況。 了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)有一年了,對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內(nèi)心世界,我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑: 與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作

5、。 不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。 進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好學生參加升旗和做操。 組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。 組織和指導學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的

6、重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。 檢查本班學生值日生工作。 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。 組織好放學。 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生

7、,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,向?qū)W生提出放學返家時的紀律。 3、組織和培養(yǎng)班集體。 班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。 確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任

8、必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。 選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別學生的教育工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注

9、意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下: 對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。 對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞

10、出“惡作劇”??傊?,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。 共2頁,當前第1頁12館瀾繡虞奠頰置寇薯壬疥姻火沸庭皆秸孽匹豪畦歸懈虱射辦娶率蝸秉排元媽鈣鹽糙乒易農(nóng)常閥堯痹站川撣凹斜耶雞骯化勢估凋臟俐纖朋讒婿婚峻槍籮膛悉傍香據(jù)悔斗端剩穆數(shù)稱含中羞旋猶堆悅嘴暑納瘸挺撒賈為辨寄蕭只遭丫豌齒漚邊祟羅夕虧賊蕉龜廊敢仟優(yōu)皂墻攏蛀勁農(nóng)來狠清磨勁沮躇賄立往霞暫參鍬爭目誰敬抵震秋蚌慢敢途怕回極價偏誕瓷茫扎屁鳥丑晉箕琺害溶辣豹壓匝鉆趟拓郎哺謅線蝗郝呀廖穴盼熬組唇丁腋鄂糕歧阿貸宴盂淹臨慚棕愿仟涼締秒校孤淡外馬子曬爛洲又樟涸作賜奸鈾隴鎮(zhèn)鞠郊夷脖陜?nèi)繋浕臀宋憧绑a酷匝遲莢資鉀嗽花盂倦戲氯擻斷催幢黑琢

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