簡筆畫興趣組教學活動計劃

1、中年級簡筆畫興趣組教學活動計劃一、活動目的和意義 通過特色活動，逐步形成學校的特色教育。培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，促進學生學習的積極性和全面素質(zhì)的提高。培養(yǎng)學生良好的習慣和文明行為，真正體現(xiàn)出我校特色，促進學生良好的道德品質(zhì)的形成。關(guān)注每位學生的健康成長，為他們以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、簡筆畫的概念和特點簡筆畫就是運用最簡單的線條和平面形概括地勾畫出物象的主要特征。簡筆畫因其“簡”，其特點首先是對物象描繪的概括和簡練；其次是易學、好記、實用方便；又因其“雖簡而像”，使其還具有生動、形象的特點。高質(zhì)量的簡筆畫同樣也能達到對物象描繪的形神兼?zhèn)?，惟妙惟肖，出神入化的美妙境界。簡筆畫是開發(fā)兒童智力

2、一名不說話的老師。因為它使兒童有意或無意地經(jīng)過分析、概括、推理、記憶、想象等思維過程得到訓練，在眼、腦手的密切配合、協(xié)調(diào)并用的同時，鍛煉和提高了孩子的觀察力、思維力和表現(xiàn)能力。我校決定在全校開展簡筆畫藝術(shù)特色活動，讓學生在活動中發(fā)展創(chuàng)造力，受到美的熏陶，從而促進學生的全面發(fā)展。三、簡筆畫訓練內(nèi)容及工具：1、基本圖形的造型簡化：強調(diào)手、眼、腦的統(tǒng)一，從臨寫、改寫、寫生、默寫逐步達到自己設(shè)計的能力。2、學習與生活應(yīng)用：記錄學習與生活內(nèi)容，形象地傳情達意。3、教學工作應(yīng)用：強調(diào)與小學教學內(nèi)容有機結(jié)合，研究簡筆畫在小學各學科教學中的使用規(guī)律和特點，更好的進行教學工作。4、簡筆畫工具材料：粉筆、鉛筆、鋼

3、筆、毛筆、彩筆、蠟筆等以及板材黑板、紙張等。 四、課程的總目標： 1、通過簡筆畫的學習欣賞，嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣、方法，促進學生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹記憶想象寫實創(chuàng)作設(shè)計”的基本技能和造型規(guī)律。 2、在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力，讓學生在合作交流的過程中，感受成功，獲得積極的情感體驗。 3、使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色，認識、了解簡筆畫知識及運用，初步掌握簡筆畫技巧，能夠獨立設(shè)計、描繪較為復雜的繪畫作品 。 五、參與對象：全體學生及全體美術(shù)教師六、活動時間及內(nèi)容：1、時間：每周下午的陽光

4、體育活動時間。2、內(nèi)容：圍繞動物、植物、人物等學生生活素材的簡筆畫練習。七、簡筆畫活動的教學目標： 1、了解簡筆畫的表現(xiàn)手法 2、了解簡筆畫的技法 3、進一步培養(yǎng)學生的動手能力 4、教學中滲透簡筆畫的相關(guān)知識 5、培養(yǎng)學生愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛家鄉(xiāng)的情感 八、簡筆畫活動的教學重難點： 1、簡筆畫的描繪與設(shè)計 2、簡筆畫知識與運用方法九、簡筆畫活動的教學措施： 1、興趣導入，為了引入學生對簡筆畫的了解，帶領(lǐng)學生一同觀看錄像或圖片，讓圖片中栩栩如生的作品吸引孩子們。通過觀察和嘗試，激發(fā)學生的好奇心，調(diào)動學生對簡筆畫的興趣。 2、加強示范，采取能力強的學生帶能力弱的學生。 3、要求在描繪時線條均勻，流

5、暢，形象可愛。 4、通過課堂講評作業(yè)，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)增強競爭意識。 5、利用示范作品彌補學生的知識缺陷和想象力。十、教學內(nèi)容及進度安排簡筆畫第一節(jié) 簡筆畫的造型理念、技法、作用及實例介紹一、教學簡筆畫的概念二、教學簡筆畫的形式與特點三、欣賞簡筆畫第二節(jié) 簡筆畫的造型方法和規(guī)律一、點二、線三、形第三節(jié) 常見物體的畫法一、植物的畫法1、樹的畫法2、花的畫法二、動物的畫法三、人物的畫法1、人體的結(jié)構(gòu)與比例 2、人物直立的畫法 3、人物動態(tài)的畫法 4、大動態(tài)人物的畫法 5、著衣人物的畫法6、人物頭像的畫法7、環(huán)境與人物的畫法8、體育運動標志簡筆畫十一、本期預設(shè)目標：1、人人都樂于嘗試使用各種線條、形狀進行簡筆畫活動。2、能在兒童節(jié)時舉辦一次作品展，激發(fā)學生學習興趣，增強其