如何提高建設(shè)工程管理人員素質(zhì)

1、如何提高建設(shè)工程管理人員素質(zhì) 1.切實(shí)執(zhí)行持證上崗制度 從20世紀(jì)80年代以來，為了強(qiáng)化工程建設(shè)管理，提升建筑工程技術(shù)和管理人員素養(yǎng)和工作水平，我國國家人事部與建設(shè)部一起，相繼在建設(shè)工程領(lǐng)域建立了多種執(zhí)業(yè)資格制度，勞作部和社會(huì)保證部等部門還設(shè)立了眾多的職業(yè)資格認(rèn)證制度1，雖然當(dāng)前已經(jīng)有這一整套的執(zhí)業(yè)資格制度，但現(xiàn)實(shí)中存在著大量的掛名現(xiàn)象，很多年輕人考執(zhí)業(yè)資格證的唯一目的就是為了掛名獲得相應(yīng)的收入，現(xiàn)實(shí)生活中有一部分執(zhí)業(yè)人員和實(shí)際的在崗管理人員并不是同一個(gè)人，這從根本上制約了建筑工程管理人員素養(yǎng)的提升。所以要想真正提升素養(yǎng)首先必須禁止掛名切實(shí)執(zhí)行持證上崗制度，嚴(yán)格檢察持證人和管理人資料，并在執(zhí)業(yè)

2、過程中不定期抽檢，保證持有資格證者和在崗者是同一人，只有這樣才干通過執(zhí)業(yè)資格制度真正提升管理人員素養(yǎng)。 2.進(jìn)一步優(yōu)化執(zhí)業(yè)資格考試方法 目前各種建筑類執(zhí)業(yè)資格考試中最大的共同點(diǎn)就是大部分考試內(nèi)容都在教材上，很多內(nèi)容都必須要記憶，對(duì)施行經(jīng)驗(yàn)要求并不嚴(yán)格，雖然對(duì)工作年限有要求，但沒有要求具體是在什么崗位上的工作年限，這樣很多年輕人的記憶力很好可以一個(gè)人考很多個(gè)證，但一些年紀(jì)大的有豐富施行經(jīng)驗(yàn)的人由于記憶力較差所以很難通過考試，而建筑工程管理人員必須要職業(yè)者既有理論知識(shí)也要有豐富的施行工作經(jīng)驗(yàn)，這使得取得執(zhí)業(yè)資格的大部分人最終并不能達(dá)到合格的建筑工程管理人員素養(yǎng)要求。因此，建筑類各種執(zhí)業(yè)資格考試中應(yīng)

3、嚴(yán)格專業(yè)要求，所報(bào)執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)與所從事崗位相一致，考試內(nèi)容中應(yīng)加大實(shí)際管理問題分析內(nèi)容的比例，既要滿足知識(shí)面的要求也要滿足實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的要求，這樣才可以確保取得執(zhí)業(yè)資格的人員具備執(zhí)業(yè)能力。 3.強(qiáng)化終生學(xué)習(xí) 現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)快速發(fā)展知識(shí)常常性更新的社會(huì)，如果不能及時(shí)更新自身的知識(shí)必將被社會(huì)所淘汰，建筑工程管理人員要持之以恒地保持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在施行中提升2.要認(rèn)清自身素養(yǎng)與形勢(shì)要求的差距，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，提升學(xué)習(xí)的自覺性，變被動(dòng)為主動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，積極投入到學(xué)習(xí)中去，以保持不懈的精神，抓緊進(jìn)行知識(shí)更新，加強(qiáng)工作能力，提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的形式可以是通過實(shí)際工作中心

4、得和領(lǐng)會(huì)、持續(xù)教育、討論會(huì)和講座等。 2建筑管理人員應(yīng)具備的素養(yǎng) 1.知識(shí)素養(yǎng)。建筑工程管理人員要在工程中承當(dāng)工程管理任務(wù)，實(shí)現(xiàn)工程的目標(biāo)，要解決工程中國的問題，首先必須掌握相關(guān)的知識(shí)。 首先，具備較強(qiáng)的技術(shù)素養(yǎng)，必須掌握先進(jìn)的工程技術(shù)知識(shí)，當(dāng)前大部分建筑管理人員都能具備這一素養(yǎng)。其次，要具備較強(qiáng)的管理和經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)，許多建筑工程管理人員對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)方面的知識(shí)知之甚少，認(rèn)為有經(jīng)驗(yàn)就行，但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)向縱深發(fā)展，各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系，縱橫交織，錯(cuò)綜復(fù)雜，這要求建筑工程管理人員必須有優(yōu)良的經(jīng)濟(jì)學(xué)造詣和管理學(xué)修養(yǎng)。 2.能力素養(yǎng)。僅僅只有知識(shí)卻不會(huì)運(yùn)用于施行的管理者也不是合格的管理人員，社會(huì)所期望的建筑工程

5、管理人員應(yīng)具有優(yōu)良的決策、計(jì)劃、組織、溝通、協(xié)調(diào)、應(yīng)變和革新能力。 3.人格素養(yǎng)。由于建筑工程對(duì)社會(huì)的重要作用和建筑工程管理職業(yè)的特別性，建筑工程管理人員必須要有特別的職業(yè)道德要求。在中國傳統(tǒng)文化中有這樣的觀點(diǎn)：有德有才是圣人，有德無才是賢人，無才無德是廢人，有才無德是小人，當(dāng)前工程管理人員存在著工程道德缺失問題，因此要強(qiáng)化職業(yè)道德教育，優(yōu)秀的管理者應(yīng)具備一個(gè)優(yōu)良的社會(huì)道德品質(zhì)和經(jīng)營管理道德品質(zhì)。因此應(yīng)培養(yǎng)建筑工程管理人員樂崗敬業(yè)、誠信、合作精神、使命感和責(zé)任感。 3 建設(shè)單位工程管理人員素養(yǎng)對(duì)工程質(zhì)量和工程進(jìn)度的影響 專業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是工程質(zhì)量和進(jìn)度的確保 建設(shè)單位工程人員必須掌握相關(guān)的知識(shí)

6、，具備較強(qiáng)的技術(shù)素養(yǎng)，掌握先進(jìn)的工程技術(shù)知識(shí)，才干在建設(shè)工程中承當(dāng)工程管理任務(wù)，實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的預(yù)期目標(biāo)，合理解決建設(shè)工程中的形形色色的問題。 建設(shè)單位人員的管理協(xié)調(diào)能力是建設(shè)工程管理過程的調(diào)節(jié)劑 建設(shè)工程管理的目標(biāo)其實(shí)是通過合理有序地組織和配置工程建設(shè)中的人、物和財(cái)，以此來提升建設(shè)工作的水平。就以筆者參加的巖瓦電站來說，在云南寶鼎水利工程建筑公司所承接的引水系統(tǒng)3#隧洞和4#隧洞來說，兩個(gè)隧洞由不同的兩個(gè)班組負(fù)責(zé)施工，兩個(gè)班組各有一名負(fù)責(zé)人，其中3#隧洞的負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)豐富，但是文化水平較低，計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力較差，具體表現(xiàn)為施工過程中工人散漫、工作混亂，工程機(jī)械常常修理，導(dǎo)致施工進(jìn)度跟不上，施

7、工材料浪費(fèi)嚴(yán)重;4#隧洞的負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)豐富，自身技術(shù)相當(dāng)過硬，計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力很強(qiáng)，具體表現(xiàn)為工程施工過程中工人積極性很高、進(jìn)度較快，各項(xiàng)工作井然有序，機(jī)械設(shè)備隨時(shí)處于優(yōu)良可用狀態(tài)，各種材料總能物盡其用，為其所在的公司帶來優(yōu)良的利潤(rùn)。 建設(shè)單位工程管理人員的職業(yè)道德水平是建設(shè)工程中必不可少的一部分 眾所周知，建設(shè)工程行業(yè)關(guān)乎國計(jì)民生，關(guān)系人民財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定。建設(shè)單位產(chǎn)品的質(zhì)量好壞決定著很多東西。建設(shè)工程管理人員的職業(yè)道德水平太低，無視法律法規(guī)的尊嚴(yán)，無視人民群眾的生命安全導(dǎo)致了以往許多建設(shè)單位出現(xiàn)了事故和質(zhì)量問題。這在工程管理中是絕對(duì)不能出現(xiàn)的，否則會(huì)禍國殃民，所以優(yōu)良的職業(yè)道德水準(zhǔn)對(duì)建設(shè)單