2018年中考物理聲學練習卷

1、.聲學專題1以下有關聲現(xiàn)象的說法中，正確的選項是A在街頭設置噪聲監(jiān)測儀，屬于在傳播過程中減弱噪聲B只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音C聲音在傳播過程中音調會降低D聽診器是集中聲音的能量，使傳入人耳的聲音更響【答案】D2噪聲嚴重影響人們的生活和工作。以下控制噪聲的方法中，可行的是A通過科學研究使噪聲聲源不發(fā)生振動B將所有的噪聲聲源隔離在真空容器中，以防止噪聲干擾C高架道路兩側建起透明板墻D每個學生都戴防噪聲耳罩來防止上課時周圍環(huán)境噪聲的干擾【答案】C3關于聲和電磁波的說法正確的選項是A聲波和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播B住宅安裝雙層玻璃窗這是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的C公共場合要“

2、輕聲慢語指的是減小聲音的音調D只有主人說出暗語時才能翻開“聲紋鎖，其區(qū)分聲音的主要根據(jù)是響度【答案】B4以下關于聲現(xiàn)象說法中不正確的選項是A打鼓時，放在鼓面上的沙粒不停的跳動，說明發(fā)聲體在不停的振動B放在鐘罩內的鬧鐘正在響，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減少，說明聲音的傳播需要介質C貝多芬雙耳失聰后，用棍子頂在琴蓋上聆聽自己演奏的琴聲，說明固體可以傳聲D正在發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面濺起水花，說明液體可以傳聲【答案】D5以下有關聲現(xiàn)象說法正確的選項是A只有房主本人說出暗語時才能翻開的“聲紋門鎖，是根據(jù)聲音的音調來識別的B聲能傳遞信息且可以在真空中傳播C鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的D中考

3、期間學校路段制止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲【答案】D6以下與聲現(xiàn)象有關的說法中正確的選項是A一切發(fā)聲的物體都在振動B公路旁安裝“聲障墻是在聲源處減弱噪聲C聲和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播D聲音在空氣中的傳播速度為3×108 m/s【答案】A7如圖，在探究實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被屢次彈開。以下說法中正確的選項是A音調越高，乒乓球被彈開的幅度越大B說明發(fā)聲體在振動C便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否一樣D我們聽到的聲音是通過固體傳播的【答案】B8在探究物質構造的過程中，盧瑟福建立了原子的核式構造模型。以下實驗中也用到此物理方法的是A比較音叉發(fā)

4、聲和不發(fā)聲時的區(qū)別B測量硬幣直徑C用磁感線描繪磁場D探究聲音能否在真空中傳播【答案】C9強地震產生的次聲波會對人體造成嚴重損害，使人惡心、神經(jīng)錯亂、甚至五臟破裂。與人耳能聽到的聲音相比，次聲波具有較小的A傳插速度B傳播能量C振動幅度D振動頻率【答案】D10如下圖，一輛卡車以恒定不變的速度沿直線運動，它行駛至A處嗚笛，在A處正前方440 m處有一峭壁，經(jīng)過2.5 s它行至B處，并聽到了反射回來的汽笛聲。假設聲速為340 m/s，那么該卡車的速度為A22 m/sB12 m/sC15 m/sD17 m/s【答案】B11在敲響大古鐘時，有同學發(fā)現(xiàn)，停頓對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止，其主要原因是A鐘停頓

5、振動B人的聽覺發(fā)生“延長C鐘還在振動D聲的回音【答案】C12關于聲現(xiàn)象，以下說法錯誤的選項是A聲音具有能量B聲音是由物體振動產生的C通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快D聲音是一種波【答案】C13遇到大風的天氣，郊區(qū)路旁架設的高壓線會嗡翁作響，這種聲音是由于電線的_而產生的，“震耳欲聾是指_；弦樂隊在演奏前，演奏員都要調節(jié)自己的樂器擰緊或放松琴弦，這樣做主要是為了改變樂器的發(fā)出聲音的_?！敬鸢浮空駝?響度 音調142019年5月5日，凝聚著國人夢想的國產大飛機C919首飛成功。C919首飛時，由于發(fā)動機的_而產生的轟鳴聲是通過_填詳細介質傳入人耳。C919返回首飛現(xiàn)場時，現(xiàn)場見證者心情越發(fā)沖動，

6、隨著聲音的_填聲音的某個特征越來越大，飛機開場著陸，最終首飛獲得圓滿成功。十年心血，終于破繭成蝶，現(xiàn)場C919研發(fā)專家們流下了沖動和幸福的淚水，對于他們來說，C919發(fā)動機的轟鳴聲屬于_填“樂音或“噪音?！敬鸢浮空駝?空氣 響度 樂音15蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的_，它能準確地判斷障礙物或捕捉目的的位置，是根據(jù)_的原理，科學家利用這一原理創(chuàng)造了_系統(tǒng)，可探測海洋深度、海底沉船、繪制水下數(shù)千米的地形圖等。【答案】超聲波 回聲定位 聲吶16小強在家里看書，突然門外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學小明，正所謂“聞其聲而知其人，這是根據(jù)聲音的_不同來判斷的。小明說話“聲音洪亮，反映他說話聲音的_大，他在

7、說話時聲音比較消沉這是_低的緣故?！敬鸢浮恳羯?響度 音調17如下圖，將一支點燃的蠟燭放在揚聲器的前方，當揚聲器發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動。揚聲器的紙盆由于_發(fā)出聲音，聲音通過_傳到燭焰處，燭焰的晃動說明聲音具有_?！敬鸢浮空駝?空氣 能量18聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器。從知識上看，它是一種能定向發(fā)射和接收_選填“超聲波或“次聲波的設備，這種聲波的頻率范圍是_，人耳_選填“能或“不能聽到；科學工作者利用聲吶系統(tǒng)探測該處海洋的深度，經(jīng)過4 s，收到回波信號，那么海洋中該處的深度為_米聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s?！敬鸢浮砍暡?大于20 000

8、Hz 不能 30001912分下面幾幅圖是課本中或課堂上常做的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應的內容。1如圖a，給密繞在鐵釘上的導線通電，通過_現(xiàn)象，說明_。2圖b中，導線的一端接電池一極，另一端與電池另一極時斷時續(xù)接觸，說明斷斷續(xù)續(xù)的電流可產生_。3圖c所示，在密閉玻璃罩內放如下裝置：裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片覆蓋并倒置懸掛；正在發(fā)聲的音樂芯片；靜置的小磁針。用抽氣機不斷抽去罩內空氣，那么玻璃杯中水和塑料片將_，音樂芯片的聲音將_，小磁針_?！敬鸢浮?鐵釘吸引回形針 通電導體周圍有磁場 2電磁波 3下落 越來越小 仍指南北或仍靜止2014分如下圖，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征

9、：1為了探究音調與什么因素有關，你認為四幅圖中不可以完成探究目的的是_。2如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，_填“音調“響度或“音色越高。如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是_振動產生的。3如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到_填“鋼尺或“桌面被拍打振動的聲音，假設改用更大的力撥動鋼尺，那么聽到聲音的_填“音調“響度或“音色變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調逐漸_填“變高或“變低了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這時由于_。【答案】1D 2音調

10、3空氣 鋼尺 響度 變低 鋼尺振動太慢了，頻率小于20 Hz，發(fā)出次聲波，人耳聽不到。2112分如圖在8個一樣的水瓶中，灌入質量不同的水，水面的高度不等。1假設用一樣的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調，此時發(fā)出的聲音的聲源是_填“空氣柱或“瓶壁的振動，盛水越多，敲擊時發(fā)出的聲音的音調就越_。2假設用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調，此時發(fā)出的聲音的聲源是_填“空氣柱或“瓶壁的振動，瓶中的空氣柱越短，振動的越快，頻率_，發(fā)出的聲音的音調就越_。3往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的上下，因為_。A隨著水位升高，音調逐漸升高B隨著水位升高，音調逐漸降低C灌水過程中音調保持不變，音

11、響越來越大D灌水過程中音調保持不變，音響越來越小【答案】1瓶壁 低 2空氣柱 大 高 3A226分小明想比較幾種材料衣服、錫箔紙、泡沫塑料的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。1在本實驗中合適做聲源的是_。2小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料，他設想了以下兩種實驗方案，你認為最正確的方案是_。A讓人站在距鞋盒一定間隔 處，比較所聽見聲音的響度B讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的間隔 3通過實驗得到的現(xiàn)象如表所示，那么待測材料隔音性能由好到差的順序為_?！敬鸢浮?機械鬧鐘 2B 泡沫塑料、衣服、錫箔紙2312分小李等同學“探究聲音產生的裝置如下圖，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。1當小李同學用小錘敲擊音叉時，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到_，通過實驗現(xiàn)象得出的結論是_。2乒乓球在實驗中起什么作用？答：_，便于觀察，這種方法叫做