管理案例(承載希望的——《春天》

1、承載希望的春天長春街小學(xué) 楊愈勤 片段一 今年 9 月，教育局黨委選派我到長春街小學(xué)任副校長， 我滿懷希 望來到長春街小學(xué)。 記得第一天在校長辦公室， 楊校長就遞給我一本 學(xué)校的?？＝舆^?？?“春天”兩個(gè)字吸引了我的眼球，我不禁問 了一句：為什么?？拿质谴禾炷兀織钚ｉL、鄒書記便給 我介紹：“春”字是借用了校名中的一個(gè)字， “天”字是借用了新天地 中的一個(gè)字， 因?yàn)槊髂陮W(xué)校即將整體搬遷到武漢天地的新校址， 長春 街小學(xué)將步入一個(gè)新的起點(diǎn)，擁有新的希望！就像書名承載的一樣， 學(xué)校會(huì)擁有春天般的機(jī)遇和勃勃生機(jī)， 就像汪局長在?？恼Z中希望 的一樣：一年之計(jì)在于春，春天是孕育生命、播種希望的季

2、節(jié)，愿長 春街小學(xué)春天永駐，春色滿園 片段二 拿著這本校刊， 我認(rèn)真的閱讀了起來， 封面上一位年輕的教師是 誰呢？這讓我產(chǎn)生了好奇， 于是開始尋找答案。 在?？衔艺业搅怂?的介紹，原來她是學(xué)校的優(yōu)秀教師，她是武漢市“百優(yōu)班主任” 、區(qū) “首席班主任”、市“優(yōu)秀教師”、省語文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者葉 菁老師， 她成為了我來到長春街小學(xué)從?？系谝粋€(gè)認(rèn)識(shí)的教師。 通 過校長的寄語我感受到楊校長是一位擁有教育思想和教育情懷的校 長，愛與責(zé)任是她教育幸福的源泉；在“瞧這一家子”這個(gè)部分我了 解到學(xué)校行政班子的每一位同志，他們是團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、精于細(xì)節(jié)、具 有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)； 在學(xué)校辦學(xué)理念的幾個(gè)大字上印滿了

3、學(xué)校全體教 職工的一張張笑臉，這也成為了我后來認(rèn)識(shí)全校教師的一個(gè)快捷方式 片段三 學(xué)校將一學(xué)期完成一本?？闹谱鳎?我將經(jīng)歷?？诙诘娜^ 程，為了盡快的進(jìn)入角色， 我仔細(xì)深入閱讀了校刊。 ?？卜譃?“沐 浴春風(fēng)”“春風(fēng)化雨”“春雨沙沙”“春暖花開”四個(gè)板塊，從不同的 角度，介紹了長春一學(xué)期經(jīng)歷的方方面面的事情，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、專 家的指導(dǎo)、名師的風(fēng)采、校園活動(dòng)、學(xué)生舞臺(tái)、家?；?dòng)、學(xué)校大事 記、師生獲獎(jiǎng)等等一些方面，這些無不洋溢著春的訊息、春的涌動(dòng)、 春的美麗 片段四 按照校長的整體思路， ?？慕M稿工作要貫徹整個(gè)學(xué)期， 它將記 錄學(xué)校方方面面真實(shí)的事件。 特別是通過征集學(xué)生稿件， 將學(xué)校

4、學(xué)生 活動(dòng)、比賽等工作進(jìn)行整合，讓孩子們享受這樣一個(gè)過程，讓更多的 孩子參與、經(jīng)歷到此項(xiàng)活動(dòng)中，讓學(xué)生受益。校刊第二期的制作、組 稿工作開始了，教師、學(xué)生、家長也積極參與投稿，學(xué)校部分教師也 搖身一變，全部變成了編輯，承擔(dān)了選稿、設(shè)計(jì)、改稿、校稿等大量 工作，師生們和校刊一起不斷的成長 片段五 臨近期末， 有不少孩子總是追在老師的后面問： ?？裁磿r(shí)間發(fā) 呀？孩子們也了解到?？欢〞?huì)在期末前按照一生一本的數(shù)量免費(fèi) 下發(fā)給學(xué)生， 他們都想快一點(diǎn)看到學(xué)校的第二期?？?第二期校 刊完成后我們也將它一一贈(zèng)予領(lǐng)導(dǎo)、 專家，同時(shí)我們的?？驳玫搅?專家、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和建議， 這也會(huì)成為?？冒l(fā)展的不竭動(dòng)

5、力經(jīng)歷了這一學(xué)期校刊成長的過程， 讓我感受到局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、 專 家的指導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)者的教育思想和智慧、老師們的教育熱情和孩子們 積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。同時(shí)，也讓我體會(huì)到?？趯W(xué)校發(fā)展中的作用：一、可以培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和精于細(xì)節(jié)的工作品質(zhì)?？拿恳黄诔霭娑际菆F(tuán)隊(duì)努力的成果， 這對提高教師的團(tuán)隊(duì)合 作精神、組織協(xié)調(diào)能力都有很大的幫助。在每一期校刊的組稿、選稿、 改稿、校稿、設(shè)計(jì)等工作中無不體現(xiàn)了教師精于細(xì)節(jié)的優(yōu)秀工作品質(zhì)。二、可以培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)學(xué)校?？杏泻芏嗾宫F(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的欄目， 這些活動(dòng)學(xué)校都會(huì)廣泛 發(fā)起，重視活動(dòng)的過程，激發(fā)學(xué)生在活動(dòng)中自覺參與的積極性和主動(dòng) 性。讓學(xué)生享

6、受活動(dòng)過程給他們帶來的快樂，從而讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)， 形成積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。三、是家?；?dòng)的平臺(tái)和窗口現(xiàn)在的家長不一定會(huì)關(guān)注市場上的教育刊物，但他們卻很關(guān)心孩 子學(xué)校的校園刊物，所以我們在?？显O(shè)計(jì)了許多欄目如： 家校直通 車、專家坐診、媽咪交流站、經(jīng)典推薦、專家論壇、特別報(bào)道、學(xué)法 指導(dǎo)、校園活動(dòng)等。安排了專家、教師和優(yōu)秀學(xué)生家長談教育問題、 介紹教育經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)文章，希望通過校刊可以讓家長進(jìn)一步了解孩子 在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等，讓校刊成為家?；?dòng)的平臺(tái)和窗口。四、是教師和學(xué)生展示的舞臺(tái)?？拿恳黄诙疾烧私處熀蛯W(xué)生最瑩潤的果實(shí)，經(jīng)過教師和學(xué)生辛勤的勞動(dòng)，凝結(jié)了他們智慧的精華。在?？杏泻芏?/p>

7、教師和學(xué)生 的欄目：名師出題、班主任日記、課堂采風(fēng)、優(yōu)秀學(xué)生故事、口算能 手、數(shù)學(xué)小明星、優(yōu)秀作文、星光大道、書畫作品展等生動(dòng)活潑的形 式、豐富的內(nèi)容，鍛煉了教師和學(xué)生的能力，激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情， 展現(xiàn)了學(xué)校豐厚的文化內(nèi)涵。?？蔀榱私處熀蛯W(xué)生展示風(fēng)采的天空 和舞臺(tái)。五、是學(xué)校工作的宣傳和校史的記錄?？切@文化建設(shè)的重要陣地，承擔(dān)著向?qū)W生、教師、家長、 社會(huì)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念與特色、展現(xiàn)校風(fēng)校貌與師生風(fēng)采的重要任 務(wù)。我校?？且粋€(gè)學(xué)期一期，通過校刊可以很好的總結(jié)一個(gè)學(xué)期教 育教學(xué)方方面面、教師學(xué)生各個(gè)層面的活動(dòng)和成果等，它也是一本很 好的校史記錄冊。?？禾焯岣吡藢W(xué)校價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力，凝聚了學(xué)校管理智慧，擴(kuò) 大了學(xué)校影響力，提升了學(xué)校辦學(xué)品位。長春街小學(xué)的發(fā)展