2021新版心理健康教育工作計(jì)劃表格

1、2021新版心理健康教育工作計(jì)劃表格Frequently formulating work plans can make people* s life, work and study more regular, anddevelop good habits, which is a habit necessary for success in doing things（工作計(jì)劃）部門:姓名：日期：WORD文檔/A4打印/可編輯心理教育工作計(jì)劃2021新版心理健康教育工作計(jì)劃表格摘要：經(jīng)常制訂工作計(jì)劃，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣了制訂 工作計(jì)劃,于是讓人變得不

2、拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴,養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣。本內(nèi)容可 以放心修改調(diào)整或直接使用。指導(dǎo)思想根據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的 定和教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見，根據(jù) 小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律”通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真 開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康 的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo)：培養(yǎng)和造就具有良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí) 慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的 生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,會(huì)做人,會(huì)求 知，會(huì)創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人

3、才。心理教育工作計(jì)劃具體目標(biāo)：1、能夠經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行警句長(zhǎng)鳴 一一定要做到守信"與 守時(shí)，消除嫉妒心Z言行一致，表里如一,充滿信心，能夠正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),勤于思考，不甘落后,走上成功之路。2、使學(xué)生明白什么是真正的友誼，男女同學(xué)間怎樣進(jìn)行交往好, 如何同老師、同學(xué)保持密切的感情聯(lián)系，有集體榮營(yíng)感,并掌握一 定的社會(huì)行為規(guī)范,提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。3、使學(xué)生知道遇到困難和挫折應(yīng)怎么辦,自覺地控制和改變不 良行為習(xí)慣，鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的毅力,培養(yǎng)個(gè)人靈活應(yīng)對(duì)的品格, 初步學(xué)會(huì)休閑z提高自我保護(hù)意識(shí)。4、通過心理健康教育,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確 對(duì)待自己、接納自己，化解

4、沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。 矯治學(xué)生的問題行為,養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為,消除人 際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。5、通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng)，確立 有價(jià)值的生活目標(biāo),發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性,追求高質(zhì)量、高效率的心理教育工作計(jì)劃生活。三、教學(xué)內(nèi)容：1、立下堅(jiān)強(qiáng)志堅(jiān)強(qiáng)意志與耐受挫折的教育。(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。(2 )培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。(4 )引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。2、澆灌友誼花自我意識(shí)、人際交往教育。(1 )學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。(2 )學(xué)會(huì)正常人際交往z與同學(xué)、老師

5、、家長(zhǎng)良好關(guān)系。(3)正確認(rèn)識(shí)性別差異,接受發(fā)育過程中的身體變化,正確認(rèn) 同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。3、迎接新挑戰(zhàn)人格養(yǎng)成教育。(1 )引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。(2 )注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。(3)對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。心理教育工作計(jì)劃四、教學(xué)措施：1.堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn) 用心理健康的理論和方法，開展豐冨多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的 心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。2立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健 康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異,以學(xué)生為本, 尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生 樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。4. 對(duì)少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、