小露珠的夢教案設(shè)計

1、.小露珠的夢教案設(shè)計教學(xué)目的：1、 認識9個字，會寫8個字。參照“我的詞語庫自主積累詞語。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。3、 理解課文內(nèi)容，感悟小露珠為實現(xiàn)愿望不怕困難、勇往直前的精神;同時理解有關(guān)水循環(huán)的知識。教學(xué)重點：1、 認識9個字，會寫8個字。2、 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點：感悟小露珠為實現(xiàn)愿望不怕困難、英勇地向著目的前進，才實現(xiàn)了自己的夢想。教學(xué)準備：生字卡，課文插圖。教學(xué)時間：2課時課文內(nèi)容分析：本文是一片粗淺易懂的童話故事，作者用兒童的語言生動地講述了小露珠的夢。小露珠聽了太陽公公的話后，產(chǎn)生了去波瀾壯闊的大海看看的愿望。在太陽公公的幫助下，小露珠歷盡千辛萬

2、苦終于實現(xiàn)了夢想。這件事告訴我們只要不怕艱辛、不斷努力，夢想就會實現(xiàn)。課文不僅語言鮮活，符合兒童的年齡特點，還具有深化的教育意義。教學(xué)過程：第一課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，提醒課題。1、今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍】腿耍?，它來了。課件：小露珠，小朋友們，它是誰?誰能形容形容它的樣子?誰來跟它打個招呼?2、別看它小，它的志向可大呢!今天，小露珠來到我們班要給我們講講它的夢想，想知道嗎?出示課題二、整體感知，質(zhì)疑梳疑。1、學(xué)生聽課文錄音，想一想，小露珠有什么夢想呢?學(xué)生聽后答復(fù)2、你還想知道些什么?歸納問題：她為什么會有這個夢想?夢想怎么實現(xiàn)的3、那就趕快到到文中去找找答案吧。自由讀課文讀準字音

3、。4、檢查生字掌握情況。出示生字，指名認讀，開火車讀，小老師領(lǐng)讀。指名分段讀課文。三、精讀課文，感悟內(nèi)容。學(xué)習(xí)課文110自然段1、小露珠為什么想去大?？纯?指名交流。2、默讀110 自然段，勾出小露珠和太陽的對話，從這些對話中，你讀懂了些什么?3、交流：a大海很美。大海有多么美?出示句子“美極了!海水湛藍湛藍的，魚兒在大海里游來游去，海鷗在海面上自由地飛翔.指名讀句子讀出美麗。大海還會有什么美麗的風(fēng)光?學(xué)生進展想象。出示：大海的圖片。這就是大海，美嗎?齊讀句子，感受美麗。b你想去大海看看嗎?雖然大海非常美，可是到達大海是一件非常不容易的事.從哪些地方可以感受到這是不容易的?長途跋涉、千辛萬苦查

4、查字典，“跋涉是什么意思?為什么長途跋涉?“千辛萬苦是什么意思?想想小露珠都會遇到些什么困難?交流。可小露珠并沒有退縮，小露珠點點頭說：“小露珠已經(jīng)準備好了，小露珠堅決地說：“小露珠鼓足了戰(zhàn)勝困難的勇氣，已經(jīng)做好了不到大海不罷休的準備，它英勇地說：“你覺得小露珠會有怎樣的語氣就怎樣讀吧。小露珠點點頭說：“4、分角色朗讀110 自然段學(xué)習(xí)課文最后兩段1、小露珠最后到達大海了嗎?它又是怎樣到達的?用自己喜歡的方式讀課文后兩段，讀后與同組同學(xué)交流。2、課件出示水循環(huán)的過程。學(xué)生用自己的話說說，隨機板書。四、引導(dǎo)表達，拓展延伸1、小露珠歷經(jīng)辛苦，走了那么遠的路，終于實現(xiàn)了夢想。出示大海圖片。此時的小露珠看到了什么?會說些什么?2、你想對小露珠說些什么?3、結(jié)語：小朋友們，只要你們心中有夢想