中考化學(xué)總復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)第十單元酸和堿附教師版解析

1、小學(xué)+初中+高中單元即時(shí)練基礎(chǔ)過關(guān)1 .指出下列物質(zhì)敞口放置的后果：濃硫酸：溶液質(zhì)量變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變。原因：<濃鹽酸：溶液質(zhì)量變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變。原因：,固體氫氧化鈉：質(zhì)量變。原因：。生石灰：質(zhì)量變。原因：。答案：大小濃硫酸有吸水性小小濃鹽酸有揮發(fā)性大能吸水潮解大與水反應(yīng)生成Ca（OH）22 .我校初中自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室所用的化學(xué)藥品，很多是易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的。在使用時(shí)，一定要嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程，確保安全?，F(xiàn)有下圖所示四種圖標(biāo)，請你找出適合貼在存放氫氧化鈉、氫氧化鉀等濃堿藥品櫥上的圖標(biāo)（）ABCD答案：D3 .（2010山東模擬）食用松花蛋時(shí)常感到有澀味，是因?yàn)橹谱鬟^程中

2、用到了熟石灰和純堿等原料。為了減輕澀味，可在食用時(shí)添加調(diào)味品，這種調(diào)味品最好是（）A.食鹽B.食醋C.香油D.味精解析：根據(jù)松花蛋的制作工藝，分析食用時(shí)有澀味的原因，再從原因著手考慮消除澀味的方法。此題聯(lián)系實(shí)際考查常見的酸、堿、鹽的性質(zhì)。平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多注意觀察、思考、積累,培養(yǎng)從生活中學(xué)習(xí)，并能將學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用于生活的實(shí)踐能力。答案：B4 .（2010江蘇宿遷，20）小李在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用時(shí)，歸納成如下圖所示的關(guān)系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分，分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時(shí)所顯示出的顏色，則其中表示不正確的是（）A.紫色B.藍(lán)色C.紅色D.無色答案：A5 .（20

3、10福建泉州）泉州是白螞蟻的高發(fā)地區(qū)，白螞蟻會蛀蝕木頭，它分泌的蟻酸是一種酸,還能腐蝕很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白螞蟻腐蝕的是（）A.鋼筋B.銅制品C.大理石D.鋁合金答案：B6 .（2010江蘇南通，3）為防止食品變質(zhì)，常在食品包裝盒中放入一小袋用來吸收水分和氧氣的物質(zhì)是（）A.生石灰B.固體燒堿C.碳酸氫鈉D.鐵粉解析：鐵生銹可與空氣中的氧氣和水蒸氣反應(yīng)。答案：D7.小華幫助家人科學(xué)種田，查閱有關(guān)農(nóng)作物生長最適宜的pH范圍:農(nóng)作物棉花大豆茶樹PH6.1-6.86.07.06.57.55.05.5他測知家鄉(xiāng)的土壤pH接近7,你認(rèn)為小華家最不適宜種植的農(nóng)作物是（）A.棉花B.玉米C.

4、大豆D.茶樹答案：D8 .（2010江蘇揚(yáng)州，16）用下圖裝置做趣味實(shí)驗(yàn)：在用膠塞塞緊的燒瓶里充滿某種氣體（X）,燒瓶內(nèi)導(dǎo)管的一端事先已綁好了一個(gè)氣球。拔開膠塞，迅速倒入另一種溶液（Y）,再立即塞緊膠塞，振蕩，此時(shí)可以看到氣球逐漸膨脹的是（）A.氯化氫（X）、澄清石灰水（Y）B.氧氣（X）、氯化鉀溶液（Y）C.二氧化硫（X）、氫氧化鈉溶液（Y）D.氫氣（X）、硫酸鋅溶液（Y）解析：倒入的液體必須能和裝置內(nèi)的氣體發(fā)生反應(yīng)，燒瓶內(nèi)的氣體減少，壓強(qiáng)降低，在外界大氣壓的作用下，氣球會逐漸膨脹。答案：AC9 .一些可溶性重金屬鹽的離子如Ag+、Cu2+、Ba2+、Pb2+等能使蛋白質(zhì)喪失生理功能，使生命

5、體中毒。人體胃液中含有鹽酸，誤服含有下列物質(zhì)的藥劑不會引起人體中毒的是（）A.CuSO4B.CuCO3C.BaCO3D.BaSO4答案：D10 .用一種試劑就能把NaCl、NH4Cl、Na2SO4三種溶液區(qū)別開，這種試劑是（）A.AgNO3B.NaOHC.BaCl2D.Ba（OH）2解析：根據(jù)反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象不同進(jìn)行區(qū)分。答案：D11 .室溫下，在pH=13的溶液中不可能大量共存的是（）A.Fe3+SO2-Cl-Na+B.K+SO42-COrCl-C.K+Na+Ba2+NO3-D.K+CO；-Cl-Ca2+解析：pH=13的溶液是堿溶液，堿溶液中存在OH-。答案：A12 .（2010廣東汕頭課改，

6、7）下列說法正確的是（）A.酸能與所有的金屬反應(yīng)制得氫氣B.皮膚上沾到的酸可用NaOH溶液中和C.亞硝酸鈉外觀與食鹽相似，但它不屬于鹽類物質(zhì)D.Ca（OH）2可用于改良酸性土壤解析：排在氫后的金屬不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)制氫氣；皮膚上沾到的酸，先用大量水沖洗，再涂3%5%的碳酸氫鈉溶液；亞硝酸鈉由金屬離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽類。答案：D13 .向盛有10mL氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴滴加稀鹽酸，下列圖象能體現(xiàn)溶液的pH變化小學(xué)+初中+高中最新中考化學(xué)總復(fù)習(xí)中考必刷知識點(diǎn)及題庫情況的是（）解析：開始是堿液，pH>7,隨著鹽酸的加入，pH逐漸變小。答案：C能力提升14 .（2010湖北武漢）

7、利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（該裝置的氣密性完好）。打開止水夾a,可觀察到試管中發(fā)生的現(xiàn)象是;引起該現(xiàn)象的原因是O（2）當(dāng)試管中反應(yīng)進(jìn)行到一定時(shí)間時(shí)，夾緊止水夾，試管中有沉淀生成。原因是解析：當(dāng)打開止水夾時(shí)，酸液流下與鐵粉混合可產(chǎn)生氣體。答案：（1）有氣泡生成鐵與稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣（2）試管I中反應(yīng)生成的硫酸亞鐵溶液通過導(dǎo)管進(jìn)入n中，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀。或用化學(xué)方程式表示也可。15 .有下列氣體。2、H2、HCl、CO2、NH3,可用濃硫酸干燥的是,可用固體氫氧化鈉干燥的是。答案：。2、H2、HCl、CO2O2、H2、NH316 .（2010湖北荊州，6）噴墨打印機(jī)的工作原理是

8、：將溶解在打印墨水（pH7.59.0）中的染料噴到打印紙（pH4.56.5）上，形成不溶于水的固體。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.打印墨水偏酸性B.打印墨水顯中性C.打印紙偏酸性D.打印紙偏堿性答案：C17 .某鹽溶液中含有Fex+、Cl-、Na+、SO42",其離子個(gè)數(shù)比為：Fex+：Cl-：Na+：SO：=1：2：3：2,貝Ux的值是（）A.1B.2C.3D.4解析：根據(jù)溶液中陰、陽離子所帶負(fù)、正電荷數(shù)相等，列方程式可求算。答案：C18.下圖是我市去年某河流一年中不同時(shí)期河水的平均pH變化的折線圖。則去年河水酸性最強(qiáng)的季度是（）A.一季度B.二季度C.三季度解析：酸性最弓11的是p

9、H最小的。答案：D19 .在Ca（OH）2的飽和溶液中加入下列物質(zhì)，冷卻至室溫，溶液的A.CO2B.CaOC.Cu（NO3）2解析：B仍是該溫度下的飽和溶液，溶液的 pH沒有改變。D.四季度pH沒有改變的是（）D.HCl答案：B20 .測定生活中一些物質(zhì)的 pH,結(jié)果如下圖。下列說法錯(cuò)誤的是 （）中忤腐忤A.食醋可以用于去除水垢C.草木灰水能使紫色石蕊試液變紅答案：CB.胃酸過多的人不宜多吃檸檬D.肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水21.（2010黑龍江）在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡。在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸，然后分別向左、右兩端燒杯中加入質(zhì)量相等的Fe和金屬Ao有氣

10、體產(chǎn)生時(shí)，天平指針慢慢向左偏轉(zhuǎn)（如圖I”指針偏轉(zhuǎn)到一定角度后，又慢慢向右偏轉(zhuǎn)；反應(yīng)結(jié)束，天平指針指向右端（如圖H）。則天平右端加入的金屬A可能是（）A.ZnB.MgC.CuD.Al解析：開始天平指針慢慢向左偏轉(zhuǎn)說明金屬A比鐵活潑，到一定角度后，又慢慢向右偏轉(zhuǎn)，反應(yīng)結(jié)束，天平指針指向右端（如圖n）。說明質(zhì)量相同的鐵和金屬A,鐵產(chǎn)生氫氣的量多。答案：A22.復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一。學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意將知識進(jìn)行歸納、總結(jié)，深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，形成完整的知識體系。（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。氯化鋼溶液與硫酸鈉溶液混合：;碳酸鉀溶液與稀鹽酸混合：氫氧化鋼溶液與稀硝酸混合：（

11、2）你想過上述復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎？這是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結(jié)合。如上述反應(yīng)中，實(shí)際參加反應(yīng)的離子是Ba2+和SO：，而Cl-、Na+則是“旁觀者”，并沒有參加反應(yīng)。請你分析上述反應(yīng)中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是;上述反應(yīng)中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是。(3)請根據(jù)你的想象，在下圖右邊的容器中畫出體現(xiàn)NaOH溶液和稀HCl反應(yīng)產(chǎn)物的示意圖。解析：在溶液中一般發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)，必須符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，即生成氣體、沉淀、水。實(shí)際參加反應(yīng)的離子即生成氣體、沉淀、水的離子。答案：BaCl2+Na2=SO4BaSO4J+2NaClK2CO3+2HCl=2KCl+CO2

12、T+H2OBa(OH)2+2HNO3=Ba(NO3)2+2H2O(2) CO；，H+OH-、H+創(chuàng)新應(yīng)用23 .青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變。就這些同學(xué)的看法而言應(yīng)屬于科學(xué)探究中的()A.實(shí)驗(yàn)B.假設(shè)C.觀察D.做結(jié)論答案：B24 .某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用氫氣燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：(1)寫出儀器名稱：A,D。(2)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)先檢驗(yàn)氫氣純度，然后關(guān)閉開關(guān)C,打開開關(guān)B,點(diǎn)燃?xì)錃獠⒀杆俨迦胍已b置中，直至火焰剛好熄滅時(shí)關(guān)閉B,冷卻至室溫后，下一步操作是,在乙

13、中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?4)若將上圖中的甲裝置撤去，用CO氣體代替氫氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到同樣目的？(填“能”或“不能”)。若能，說明理由；若不能，應(yīng)如何改進(jìn)？解析：此實(shí)驗(yàn)的原理是物質(zhì)反應(yīng)消耗乙裝置內(nèi)的氣體，又不產(chǎn)生新的氣體，所以乙裝置的氣體減少，壓強(qiáng)變小，在外界大氣壓的作用下，丙中的液體進(jìn)去補(bǔ)充，進(jìn)入水的體積為消耗的氣體的體積即空氣中氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)必須保證裝置的氣密性良好。乙裝置內(nèi)的氣體內(nèi)的氧氣全部耗盡。生成的二氧化碳能溶于水，會使進(jìn)入液體的量增加，所以不能用CO氣體代替氫氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)。答案：(1)長頸漏斗燒杯(2)Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2T(3)打

14、開開關(guān)C丙中的水倒流入乙瓶，進(jìn)入水的體積約占乙瓶容積的(4)不能實(shí)驗(yàn)前在乙瓶內(nèi)壁先附著一層濃NaOH溶液25 .化學(xué)復(fù)習(xí)課上，老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象，CO2和NaOH是否確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？±7的熟瑞航(1)我設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，如圖所示，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲一一軟塑料瓶變癟，乙一一“瓶吞雞蛋”。小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是：小余同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其理由是：。我思考后，又補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來回答，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是：(2)小余同學(xué)認(rèn)為可利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，

15、設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，我來幫他完成:實(shí)驗(yàn)步驟和方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論力殺1CO,£3nMiOH卜觸7通co：-CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)力殺2寫出方案2中所涉及的化學(xué)方程式(3)由此探究，我得到的啟示是：解析：本題考查CO2及CO2一的性質(zhì)，解題結(jié)合物理中有關(guān)壓強(qiáng)的知識去分析現(xiàn)象及原理,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)注意選用對比實(shí)驗(yàn)容易說明問題。答案：(1)都是一個(gè)密閉的體系里設(shè)法消耗CO2,使得氣體壓強(qiáng)減小，從而觀察到明顯現(xiàn)象NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水，究竟是CO2溶于水使氣壓減小的結(jié)果？還是CO?與NaOH反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果做個(gè)對比實(shí)驗(yàn)：取一個(gè)與甲裝置同樣大小的軟塑料瓶，充滿CO2后，注

16、入與氫氧化鈉溶液體積相同的水，振蕩，比較瓶子變癟的程度，即可判斷(2)有氣泡產(chǎn)生將CO2通入NaOH溶液后，再滴加CaC%溶液或石灰水或BaCl2溶液或Ba(OH)2溶液或出現(xiàn)白色渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀)Ca(OH)2+CO2=CaCO3J+H2O(3)對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以通過改變實(shí)驗(yàn)裝置，創(chuàng)設(shè)新的情景來觀察到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象判斷反應(yīng)的發(fā)生；對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，也可從檢驗(yàn)生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生；對比實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)、開展探究的有效方法；由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，所以保存氫氧化鈉的方法應(yīng)密封保存?zhèn)淇即笠曇般~是人類應(yīng)用最早的金屬銅是人類認(rèn)識并應(yīng)用最早的金屬之一。我國是最早使用銅

17、器的國家之一。到目前為止，發(fā)現(xiàn)的中國最早的青銅器出自新石器時(shí)代后期，相當(dāng)于中原夏代的一些文化遺址中。在商代早期遺址中出土了較大型的青銅器。中國商代早期的大型青銅器還很粗陋，器壁厚，外形多模仿陶器，花紋多為線條的獸面紋。青銅器除了禮器等外，更多是用于制造兵器，此外也有一些青銅農(nóng)具出土。戰(zhàn)國時(shí)期，齊國工匠已了解到隨著用途不同，青銅器材料的性能也應(yīng)有所變化，為此可以改變青銅中各種金屬成分的比例。我國古代很早就認(rèn)識到銅鹽溶液里的銅能被鐵取代，從而發(fā)明了“水法煉銅”的新途徑，這一方法以我國為最早，是濕法冶金技術(shù)的起源，在世界化學(xué)史上是一項(xiàng)重大貢獻(xiàn)。在現(xiàn)代，銅仍舊有著極其廣泛的用途。銅的導(dǎo)電性僅次于銀，居金屬中的第二位，大量用于電氣工業(yè)。銅易與其他金屬形成合金，銅合金種類很多，例如，青