高頻電路課程設(shè)計 調(diào)頻無線話筒設(shè)計與制作

1、成績?nèi)A中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院傳媒技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計題目 調(diào)頻無線話筒設(shè)計與制作 班級 電信B1101 姓名 學(xué)號 高頻電路課程設(shè)計實驗報告1. 題目，要求 題目： 調(diào)頻無線話筒的設(shè)計與制作 要求： （1）載波頻率90MHz附近，用收音機FM段接收。 （2）在聲音被清晰接收的前提下，發(fā)射距離適中。 （3）電源電壓36V。 （4）音質(zhì)清晰，發(fā)射較遠。2. 設(shè)計方案這個調(diào)頻話筒的調(diào)頻原理是通過改變?nèi)龢O管的基極和發(fā)射極之間電容來實現(xiàn)調(diào)頻的，當(dāng)聲音電壓信號加到三極管的基極上時，三極管的基極和發(fā)射極之間電容會隨著聲音電壓信號大小發(fā)生同步的變化，同時使三極管的發(fā)射頻率發(fā)生變化，實

2、現(xiàn)頻率調(diào)制。駐極體話筒可以采集外界的聲音信號，靈敏度非常高，可以采集微弱的聲音，同時這種話筒工作時必須要有直流偏壓才能工作，電阻R1可以提供一定的直流偏壓，R2的阻值越大，話筒采集聲音的靈敏度越弱。電阻越小話筒的靈敏度越高，話筒采集到的交流聲音信號通過C6耦合后送到三極管的基極。3. 調(diào)制硬件框圖 調(diào)制模塊 音頻收集與放大 載波振蕩模塊4. 電路原理圖及分析高頻三極管C9018和電容C6、C7、C8組成一個電容三點式的振蕩器，三極管集電極的負載C8、L組成一個諧振器，諧振頻率就是調(diào)頻話筒的發(fā)射頻率，根據(jù)圖中元件的參數(shù)發(fā)射頻率可以在88108MHz之間，正好覆蓋調(diào)頻收音機的接收頻率，通過調(diào)整L的

3、值（拉伸或者壓縮線圈L）可以改變發(fā)射頻率，避開當(dāng)?shù)卣{(diào)頻電臺。發(fā)射信號通過C7耦合到天線上再發(fā)射出去。R2是三極管的基極偏置電阻，給三極管提供一定的基極電流，使它工作在放大區(qū)，R3是直流反饋電阻，用于穩(wěn)定三極管工作點。5. 制作及調(diào)試 制作此次設(shè)計的實物用到的元件比較少，使用的是萬用印刷電路板，焊接之前設(shè)計了一套元件插接方案，所以焊接的時候直接按照圖示搭接方案直接焊接所以很順利完成。 調(diào)試把FM收音機的電源和音量打開，將頻率調(diào)在90MHz左右無電臺的地方。給無線話筒電路板通上電源，對準(zhǔn)收音機，用無感螺絲刀調(diào)節(jié)振蕩線圈L1的稀疏（線圈匝間距離），直到收音機傳出尖叫聲。再慢慢移開話筒和收音機距離，同

4、時適當(dāng)調(diào)節(jié)收音機（或者話筒板）的音量、調(diào)諧旋鈕，直到聲音最清晰、距離又最遠為止。在90.3MHz的時候效果最好，發(fā)射距離在無障礙物時達到10m。6. 心得體會通過這次高頻電路課程設(shè)計，我了解到我們所學(xué)的知識是如此地貼近我們。在這次制作無線話筒中，我覺得自己的知識和能力都得到了提升，讓我更加深入了解高頻電路的知識，對振蕩回路和諧振回路也更加清晰了。在實驗中。在實驗過程中，我們也遇到很多問題，比如虛焊等，最后通過仔細的檢查都得到了解決。最開始時，總是不會用烙鐵，焊接的時候也是焊的亂七八糟的，不過慢慢的我也找到了技巧和訣竅。我這次制作無線話筒之后，我對我們專業(yè)有了更深的了解。在這次課程設(shè)計中，通過組裝、調(diào)試制作套件對高頻電路這門課程有了更深的了解。而焊功更考驗了我們的動手能力。焊點很小，焊時可能會出現(xiàn)虛焊兒導(dǎo)致實驗不成功的后