長城電腦整體解決方案突破教育信息化瓶頸

1、長城電腦整體解決方案突破教育信息化瓶頸20世紀(jì)90年代以來，伴隨世界信息技術(shù)的飛速發(fā)展，粉筆加黑板的課堂教學(xué)模式受到了現(xiàn)代信息技術(shù)的沖擊，傳統(tǒng)的學(xué)校教育、課堂教學(xué)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教育方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，國家推出相關(guān)政策，要大力扶植信息技術(shù)在教育系統(tǒng)的普及工作，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)我國教育產(chǎn)業(yè)跨越式的發(fā)展。教育信息化建設(shè)面臨的四大瓶頸然而，要加快教育信息化發(fā)展，電腦的應(yīng)用無疑擺在首位，也正因?yàn)榇?，我們遇到的最大問題就是資金問題。因?yàn)楦咝в惺聵I(yè)單位的性質(zhì)，所以不管是在管理還是建設(shè)上，都受到國家的嚴(yán)格控制，尤其在建設(shè)方面，大部分資金要靠國家財(cái)政撥款，但往往國

2、家財(cái)政又不能完全到位，從而形成較大的資金缺口。其次，便是產(chǎn)品問題，學(xué)校自身的特點(diǎn)，決定了其電腦采購少則幾百臺(tái)、多則幾千臺(tái)，因此學(xué)校購買PC一定要本著適用的原則來追求產(chǎn)品的平衡和穩(wěn)定。然后，有了“車”無“路”更可以說是阻礙教育信息化發(fā)展的一大瓶頸?；A(chǔ)建設(shè)已經(jīng)完成，應(yīng)用跟不上帶來的直接后果是很多基礎(chǔ)建設(shè)沒有起到應(yīng)用效果就慘遭淘汰。雖然，有些廠商對教育用戶提供了應(yīng)用軟件，但由于開發(fā)商缺少對教育應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，對學(xué)校的管理、教學(xué)的運(yùn)行方式不了解，開發(fā)出的產(chǎn)品不實(shí)用。解決方案中的應(yīng)用軟件靈活性差，有時(shí)候無法滿足高校特定情況的需求。此外，售后服務(wù)也是讓教育用戶非常擔(dān)心的問題。不管是產(chǎn)品與后期的應(yīng)用，其實(shí)我們

3、都常常需要專業(yè)人員的定期維護(hù)，這樣我們的使用才能夠更放心。因此，隨著國家對教育行業(yè)的投入加大，教育信息化的普及范圍將越來越廣，教育行業(yè)用戶對其所需要的IT產(chǎn)品的采購將更為理性，原有的只重價(jià)格不重視整體解決方案的方式將不復(fù)存在，“重品質(zhì)、重服務(wù)和整體解決方案”已經(jīng)日益成為業(yè)界共識(shí)。長城電腦整體解決方案突破教育信息化瓶頸教育信息化的發(fā)展遭遇瓶頸的問題急需解決，但是如何找到突破口？近日，長城電腦經(jīng)過大量調(diào)查與研究。專門針對教育用戶的需求推出了一項(xiàng)堪稱“無憂工程”的教育行業(yè)信息化的完整解決方案。幫助用戶實(shí)現(xiàn)從前期的產(chǎn)品采購到產(chǎn)品應(yīng)用，再到后期的售后服務(wù)的“全程無憂”。此方案一經(jīng)推出，受到了各大教育用戶

4、的好評。因?yàn)樗耆鉀Q了困擾教育用戶“資金難題”、“產(chǎn)品、應(yīng)用難題”、“服務(wù)難題”等幾大問題。資金無憂長城為教育用戶提供了資金扶持即融資租賃解決方案。首先，融資租賃解決方案將為用戶提供籌措資金的新途徑，提供70以上的融資便利，減少一次性投資、加速資金流動(dòng)，從而緩解設(shè)備支付時(shí)的現(xiàn)金流壓力，提高資金使用效率；其次，融資方案并不占用銀行信用額度，它不僅延長資金融通期限，還調(diào)整了資產(chǎn)負(fù)債表，改善資產(chǎn)收益率；然后，此方案解決一次性固定資產(chǎn)投資的限制，手續(xù)簡便且引進(jìn)速度快；也因此，便于資金預(yù)算編制，簡化了財(cái)務(wù)核算的程序；最后，它還免受貨幣利率、匯率以及通貨膨脹的影響，著實(shí)為用戶帶來了便利。產(chǎn)品無憂相信用過

5、長城的用戶都會(huì)滿意。長城電腦為教育用戶提供了產(chǎn)品定制方案，即可根據(jù)行業(yè)的應(yīng)用特點(diǎn)來為用戶配置不同的產(chǎn)品。長城俊杰系列PC，就是為教育行業(yè)用戶量身定制的專業(yè)化電腦產(chǎn)品。兼顧較高的性價(jià)比，時(shí)尚的設(shè)計(jì)理念、優(yōu)良的配置性能，并以其出色的品質(zhì)表現(xiàn)，贏得了業(yè)界的廣泛贊譽(yù)，屢獲殊榮。 面向教育應(yīng)用的PC產(chǎn)品，在給學(xué)生和老師提供健康使用環(huán)境的同時(shí)還要為學(xué)校節(jié)省資源和成本，此外，穩(wěn)定可靠的品質(zhì)也是保證正常教學(xué)秩序防止教學(xué)事故的關(guān)鍵。因此長城在教育PC的設(shè)計(jì)上，全線產(chǎn)品均符合中國節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證技術(shù)要求并優(yōu)于國家規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)；由于綠色環(huán)保工藝的采用以及優(yōu)秀的防輻射效果，也讓長城PC獲得了“綠色之星”權(quán)威認(rèn)證的認(rèn)可；

6、針對眾多教育用戶的特殊應(yīng)用環(huán)境，長城專門配置了具有1500萬次敲擊壽命的鍵盤，對鼠標(biāo)等易耗部件也做了抗耗損處理，避免了對易損部件的重復(fù)投資；并且是國內(nèi)唯一擁有“防雷認(rèn)證”和“MTBF12萬小時(shí)測試”的電腦，更加保證了其產(chǎn)品的穩(wěn)定性與可靠性。大大顯現(xiàn)出長城電腦在與同行眾多品牌競爭中的超強(qiáng)優(yōu)勢。應(yīng)用無憂通常，學(xué)校機(jī)房的部署往往要提前10天來做準(zhǔn)備，如果遇突發(fā)事件則只能通宵加班完成，部署和維護(hù)的過程繁瑣而復(fù)雜，工作量巨大。為此，長城為用戶準(zhǔn)備了長城網(wǎng)絡(luò)還原大師增霸卡方案。它是一款基于PCI接口的硬件設(shè)備，內(nèi)置了網(wǎng)卡和保護(hù)卡功能，是為適應(yīng)新形勢下機(jī)房管理的需要而開發(fā)的革新性產(chǎn)品。讓機(jī)房老師從繁重的工作

7、中解放出來并快樂的享受工作，輕松實(shí)現(xiàn)高效、靈活的機(jī)房部署與維護(hù)，達(dá)到事半功倍的效果。首先，長城網(wǎng)絡(luò)還原大師增霸卡能夠在任何時(shí)間段內(nèi)迅速搭建老師需要的任何教學(xué)環(huán)境，5分鐘內(nèi)即可搭建2G資料的變化內(nèi)容，平均對拷速度突破350M/分鐘。其次，隨時(shí)根據(jù)教學(xué)要求，能輕松完成對機(jī)房應(yīng)用環(huán)境的變更，可對指定群組的計(jì)算機(jī)進(jìn)行單獨(dú)的差異化維護(hù)，應(yīng)用更靈活。最后，此應(yīng)用方案支持網(wǎng)絡(luò)智能對拷，能夠自動(dòng)分配IP地址和修改計(jì)算機(jī)名，傳輸過程中若出現(xiàn)問題，可以幫助機(jī)房老師準(zhǔn)確地定位故障機(jī)，達(dá)到實(shí)時(shí)監(jiān)控的目的。 此外，配備的多媒體電子教室解決方案，則更是一種先進(jìn)的教學(xué)平臺(tái)，一次教學(xué)方式的飛躍。有了多媒體電子教室解決方案，就

8、可利用它進(jìn)行基于多媒體課件的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)語音教室功能，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生之間的互動(dòng)功能，還能夠進(jìn)行機(jī)房的管理和維護(hù)。服務(wù)無憂為提高客戶的滿意度，長城設(shè)立了VIP綠色通道服務(wù)支持方案。此項(xiàng)方案能夠?qū)逃袠I(yè)的服務(wù)情況進(jìn)行時(shí)時(shí)監(jiān)控，優(yōu)化服務(wù)流程，加快服務(wù)反映速度，提高服務(wù)質(zhì)量。具體將從VIP的服務(wù)、綠色通道、服務(wù)響應(yīng)、緊急現(xiàn)場搶修服務(wù)、主動(dòng)關(guān)懷、建立VIP客戶快速技術(shù)服務(wù)通道、軟件服務(wù)以及用戶檔案設(shè)備服務(wù)管理等8個(gè)方面來更好的服務(wù)于用戶。當(dāng)然，這一切則都是建立在長城的“如意服務(wù)”基礎(chǔ)上的，長城向用戶承諾：在兩小時(shí)內(nèi)提供解決方案、四小時(shí)內(nèi)安排服務(wù)、兩天內(nèi)給用戶解決問題。大大提高了服務(wù)的響應(yīng)時(shí)效，可以在不影響眾校教學(xué)工作的情況下把問題解決完好。隨著教育信息化市場的成熟和規(guī)范，只靠做硬件“一條腿”走路的廠商和力量弱小的公司會(huì)舉步艱難?；蛟S，我們應(yīng)該像長城電腦學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“應(yīng)用核心”的信息化建設(shè)思想，致力于作為整體方案服務(wù)商，為我國教育用戶提供