晏子使楚習題設計

1、.晏子使楚習題設計班級 姓名一、看拼音寫詞語。w r gu ju dà chén gn jú qiú fàn xiào x x二、以下各組詞中加點的字，但凡讀音完全一樣的在括號里打“√ ，不完全一樣的打“× 。1.乘機 呈現(xiàn) 大臣 城門 2.栽培 賠不是 胚胎 陪同 3.必定 敝國 畢竟 蒙蔽 4.枳子 造詣 指示 只好 三、查字典，按要求填空。1.“辱用音序查字法應先查大寫字母 ，然后查音節(jié) ?！叭柙谧值渲杏袔追N解釋：羞恥

2、; 使受到羞恥; 玷污;謙詞，表示承蒙?！拔耆柚袘x 2.“矩字按部首查字法應查 部，再查 畫。它的同音字有 、 ，可分別組詞： 、 。四、讀下面的詞語，選擇正確的解釋打“√ 。1.晏子使楚使用。 假假設，假使。 派遣，出使。2.敝國有個規(guī)矩破舊，破爛。 衰敗。 謙辭，舊時用于跟自己有關的事物。3.我原想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。醫(yī)生。 一種古代官職名稱。 年長，排列第一。4.楚王仗著自己國勢強盛兵器的總稱。 拿著。 憑借，倚仗。五、寫出下面句子中隱含著的三個成語。我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云;大伙兒甩一把汗，就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀

3、，腳尖碰著腳跟。這三個成語分別是六、判斷以下說法的正誤，對的打“√,錯的打“× 。1.“齊國大夫晏子出使楚國句子中的“大夫念“dài fu 。 2.“齊國人怎么這樣沒長進，干這種事?是個疑問句。 3.楚王三次侮辱晏子，是想顯顯楚國的威風。 4.課文最后一句話改成“從這以后，楚王很尊重晏子更準確、精煉。 七、理解以下句子，選擇適宜的意思，在后面的括號里打“√ ?！瓣套庸傲斯笆?，說：‘敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去;訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。&

4、rsquo;說著他成心笑了笑。這句話的意思是A.晏子在齊國是個很無能的下等人。 B.晏子為齊國有這樣的外交規(guī)定很難為情。 C.晏子說自己無能，是下等人，有資格訪問的只是楚國這樣的下等國家，其實是貶低楚國。 八、課文內(nèi)容精彩回放。閱讀文中片段，答復以下問題。楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得快樂的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪?他是哪里人? 武士答復說：“犯了盜竊罪，是齊國人。楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒長進，干這種事?楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇

5、?淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。1.從上面這段話中找出成語寫出來。2.文中前一個帶點的詞“水土是指 ，后一個“水土“是指 。3.這段話寫了楚王第 次侮辱晏子。楚王嘲笑齊國人 ，想借此時機 。4.晏子的話妙在不但生動形象地點明了 ，而且回敬楚王： 。5.從這個片段中我們可以看出晏子 的才能和 的精神。九、課外閱讀。讀短文，答復以下問題。20世紀50年代初期，周恩來總理承受一名美國記者的采訪。那位美國記者見桌上放著一支美國鋼筆，便問：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國消費的鋼筆呢?周總理答道：“提起這支筆啊，那可就說來話長了。這不是一支普通的筆，是一個朝鮮朋友在戰(zhàn)場上得到的戰(zhàn)利品，他把它作為禮物送給了我。我覺得有意義，就收下了貴國的這支鋼筆。1.請找出短文中的兩個表示禮貌謙稱的詞。2.美國記者的言外之意是 。3.周總理的言外之意是 。4.美國記者借 惡意挑釁挖苦，周總理機