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1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 二年級(jí)二年級(jí) 語文語文 上冊(cè)上冊(cè)課文朗讀課文朗讀情景視頻情景視頻 甚甚 至至 乎乎 死死 shnzhzhngs 蒸蒸 繼繼 叨叨hdoj甚至甚至 蒸干蒸干 生死生死 繼續(xù)繼續(xù) 在乎在乎 叨念叨念成百上千成百上千 蒸發(fā)蒸發(fā) 淺水洼里的小魚會(huì)干些什么？說什么呢？久死死至1.“我我”在沙灘上又看見了什么現(xiàn)象？在沙灘上又看見了什么現(xiàn)象？2.用用“”符號(hào)標(biāo)出描寫小男孩動(dòng)作的詞。符號(hào)標(biāo)出描寫小男孩動(dòng)作的詞。3.從哪些詞可以看出小男孩十分用心地完成這件事？從哪些詞可以看出小男孩十分用心地完成這件事？4.從從“用力用力”一詞中又了解到小男孩做事的態(tài)度怎么樣

2、？一詞中又了解到小男孩做事的態(tài)度怎么樣？ 他他走走得很慢得很慢, ,不不停地在每個(gè)水洼前停地在每個(gè)水洼前彎彎下腰下腰去去, ,撿撿起起里面的里面的小魚，用力地把它們小魚，用力地把它們?nèi)尤踊鼗卮蠛！４蠛！?他他走得很慢走得很慢, ,不不停停地在每個(gè)水洼前地在每個(gè)水洼前彎彎下腰下腰去去, ,撿撿起起里面的里面的小魚，小魚，用力用力地把它們地把它們?nèi)尤踊鼗卮蠛?。大海。“水洼里有成百上千水洼里有成百上千條小魚，你是撿不條小魚，你是撿不完的。完的?！薄拔抑馈Ｎ抑?。”“那你為什么還在撿？那你為什么還在撿？誰在乎呢？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！這條小魚在乎！” “這條這條在乎，這條也在乎！還有這在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條一條、這一條、這一條”誰是愛心小天使想想說說：想想說說：你說：一只小鳥受了傷，落在窗臺(tái)上。你說：一只小鳥受了傷，落在窗臺(tái)上。我說：我說： 。你說：一只野兔受了傷，躺在大樹旁。你說：一只野兔受了傷，躺在大樹旁。我說：我說： 。 當(dāng)我們看到小鳥在天空自由地飛翔時(shí)當(dāng)我們看到小鳥在天空自由地飛翔時(shí), ,當(dāng)我們看到藤兒奮力往上爬時(shí)當(dāng)我們看到藤兒奮力往上爬時(shí), ,當(dāng)我們看到筍芽?jī)翰恢挥X地當(dāng)我們看到筍芽?jī)翰恢挥X地拱出地面時(shí)拱出地面時(shí), ,我們都會(huì)感覺到生命的力量我們都會(huì)

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