橋梁畢業(yè)設(shè)計開題報告

1、.開題報告一、現(xiàn)狀及趨勢橋梁是公路、城市道路或鐵路的重要組成部分，也是國家工業(yè)和技術(shù)水平的綜合水平體現(xiàn)。橋梁在我國的應(yīng)用歷史悠久，最早出現(xiàn)的橋梁是木橋，但因木材本身的特性，如質(zhì)松易腐以及受材料強度和長度支配等，不僅不易在河面較寬的河流上架設(shè)橋梁，而且也難以造出牢固耐久的橋梁來因此被石橋所取代，例如趙州橋就是典型的石拱橋。而在我國南方常見的橋梁是竹橋和藤橋，他的優(yōu)點是輕巧韌性好。隨著我國交通運輸業(yè)的發(fā)展，人們對公路橋梁的建設(shè)提出了更高的要求，例如行車要舒適、平穩(wěn)，建設(shè)周期要短等等。于是，簡支的橋梁型式應(yīng)運而生，并得以大量的使用，這種橋梁具有連續(xù)梁行車舒適的優(yōu)點，同時它的主梁可以先期預(yù)制，在簡支狀

2、態(tài)下安裝，然后澆筑接頭混凝土完成體系轉(zhuǎn)換，因而可以大大縮短建設(shè)工期。目前公路上中小跨徑的橋梁大量采用了這種型式的橋梁。簡支變連續(xù)的方法是:在預(yù)制場預(yù)制好大梁，分片進行安裝，安裝完成后經(jīng)調(diào)整位置，澆筑墩頂處接頭混凝土，更換支座，完成一聯(lián)簡支變連續(xù)的過程。其受力特點是:主梁自重內(nèi)力即簡支狀態(tài)下的內(nèi)力，即主梁在簡支狀態(tài)承受自身重量；經(jīng)過體系轉(zhuǎn)換成為連續(xù)結(jié)構(gòu)后，承受二期恒載及使用活載。二、設(shè)計的意義在大四我所選的是道路橋梁方向，在今后的工作當中我將主要從事公路橋梁這方面的建設(shè)與施工，設(shè)計的好壞將直接影響實際應(yīng)用中道路建設(shè)以及其美觀，一座橋不會因其單獨孤立地存在而被人欣賞，它必然是與周邊環(huán)境物像一起映人

3、人們的眼簾，成為景觀設(shè)計的一個重要組成部分而存在，因此橋梁的型式要服從于周邊環(huán)境。橋作為一種人文景觀，在橋型與地形緊密結(jié)合的同時，應(yīng)注重與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)，造型優(yōu)美的天橋與周圍環(huán)境的完美結(jié)合，給人們帶來的不僅是物質(zhì)上的滿足，更是精神上的愉悅與享受。畢業(yè)設(shè)計是我們大學階段最后一個重要的教學實踐環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)設(shè)計使我們能將以前所學的理論知識和工程實際結(jié)合起來，同時加深我們對知識的理解并進一步掌握橋梁設(shè)計的基本程序、基本方法和設(shè)計步驟，培養(yǎng)我們分析、解決問題的能力。同時要求我們設(shè)計過程中熟悉相關(guān)的行業(yè)規(guī)范、標準，能正確使用哪個規(guī)范及相關(guān)的標準圖集，并在設(shè)計過程中要充分考慮施工的方便性，能進行有關(guān)專業(yè)外文

4、資料的翻譯，加強計算機應(yīng)用能力的訓練。通過畢業(yè)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)的綜合訓練，為畢業(yè)后盡快投入實際工作做準備，獨立系統(tǒng)的完成一項工程設(shè)計，解決與之有關(guān)的所有問題，這使得我們要通過運用各種資料，完成橋梁的結(jié)構(gòu)布置，結(jié)構(gòu)設(shè)計及結(jié)構(gòu)圖、施工圖的繪制，培養(yǎng)了我們分析和解決實際問題的能力，還有獨立思考、獨立設(shè)計、創(chuàng)新的精神。提高計算、繪圖、查閱文獻、編寫技術(shù)文件及計算機輔助設(shè)計計算等基本技能，使我們了解生產(chǎn)設(shè)計的主要內(nèi)容和要求。三、主要問題本選題主要進行狗子溝小橋的設(shè)計與計算，鍛煉我們的知識運用能力。1、熟悉橋梁的荷載標準、自然條件與周圍環(huán)境、橋位選擇、橋址處水文、工程地質(zhì)情況等；2、初步設(shè)計階段的主要工作；

5、 3、了解和熟悉規(guī)范的規(guī)定；4、結(jié)構(gòu)計算(1)、橋梁設(shè)計荷載、內(nèi)力及內(nèi)力組合計算；(2)、橋梁上部結(jié)構(gòu)(主梁、橋面板)設(shè)計計算；(3)、橋梁下部結(jié)構(gòu)（橋墩、橋臺、承臺、基礎(chǔ)）設(shè)計計算；5、繪圖(1)、進行全橋整體布置、并繪制橋型布置圖；(2)、繪制橋梁各構(gòu)件一般構(gòu)造圖、鋼筋構(gòu)造圖；四、預(yù)期目的保質(zhì)保量的完成畢業(yè)設(shè)計，能達到實際應(yīng)用的要求。同時培養(yǎng)我們綜合應(yīng)用所學基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能解決一般工程技術(shù)問題的能力；培養(yǎng)自己的獨立工作能力、溝通能力、實踐能力、高度的社會責任感和勇于探索的創(chuàng)新精神；為未來從事相關(guān)工作打下堅實的基礎(chǔ)。五、難點1、雖然通過四年的時間對土木工程方面的知識進行了系統(tǒng)的學

6、習，但是對于實際應(yīng)用還是盲區(qū)，因而可能產(chǎn)生設(shè)計指導實踐生產(chǎn)的困難。2、對國家規(guī)范的了解不夠深刻，可能出現(xiàn)設(shè)計上得錯誤。3、對于橋梁現(xiàn)場地形地貌的資料不足帶來的承載力及荷載計算的偏差。六、步驟1、查資料，準備開題報告2、橋的支座以及墩臺的選型，梁尺寸擬定3、按相關(guān)設(shè)計規(guī)范進行荷載及內(nèi)力計算 4、進行橋梁上部結(jié)構(gòu)設(shè)計計算 5、確定上部結(jié)構(gòu)尺寸及配筋，繪制相關(guān)圖 6、進行下部結(jié)構(gòu)設(shè)計計算7、確定下部結(jié)構(gòu)尺寸及配筋，繪制相關(guān)圖8、編制設(shè)計說明書，整理結(jié)構(gòu)結(jié)算書，修改橋梁結(jié)構(gòu)施工圖七、計劃序號各階段工作內(nèi)容時 間1查資料，調(diào)研，準備開題報告一周2橋梁墩臺及制作的選型一周3主梁尺寸擬定及內(nèi)力計算兩周4按相關(guān)設(shè)計規(guī)范進行荷載及內(nèi)力計算一周5進行