一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分類與整理》課件_第1頁(yè)
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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分類與整理》課件_第3頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分類與整理》課件_第4頁(yè)
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分類與整理象形統(tǒng)計(jì)圖 分類與整理象形統(tǒng)計(jì)圖制作人：侯國(guó)勝老師帶了一些禮物給你們,快看看一共有幾件禮物?你是怎么知道的？ 生活中你還在哪兒看到過生活中你還在哪兒看到過“分類分類”的情的情景景? （一）借助情境，進(jìn)行分類（二）選定標(biāo)準(zhǔn)，分類計(jì)數(shù)（三）動(dòng)手操作，表示結(jié)果問題：你能用自己喜歡的方法，把分類和計(jì)數(shù)的結(jié)果清楚地表示出來嗎？（提示：可以畫一畫、寫一寫，也可以擺一擺。） 我們是這樣擺的，先分一分，再數(shù)一數(shù)。我們是這樣表示的。（三）動(dòng)手操作，表示結(jié)果問題：還有不同的表示方法嗎？（四）認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖，讀圖回答問題介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計(jì)圖。問題：哪種氣球最多？哪種氣球最少？你是怎么知道的？（五）研討其他標(biāo)準(zhǔn)問題：還可以怎樣分？（三）動(dòng)手操作，分類表示我們是這樣表示的。我們是這樣擺的，先分一分，再數(shù)一數(shù)。問題：還有不同的表示方法嗎？（四）認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖，讀圖回答問題介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計(jì)圖。問題：哪種顏色的氣球最多？哪種顏色的氣球最少？ 你是怎么知道的？ 三、體會(huì)不同情境下分類標(biāo)準(zhǔn)三、體會(huì)不同情境下分類標(biāo)準(zhǔn)的選擇的選擇 門口買票 戲水樂園 你們太棒了，老師帶你們?nèi)e的游樂園玩玩吧？ 雖然分類的標(biāo)準(zhǔn)有很多，但在生活中我們還要根據(jù)需要選擇合適的分類標(biāo)準(zhǔn)。 問題：仔細(xì)觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？完成：1. 按水果的種類分一分，在書上涂一

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