2022年九年級語文教學(xué)工作計劃2篇

1、高品質(zhì)文檔2022年九年級語文教學(xué)工作計劃2篇 一、指導(dǎo)思想： 1、以中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和XX年中考說明為指導(dǎo)，緊扣初三語文學(xué)科特點和課本單元重點進(jìn)行教學(xué)。 2、體現(xiàn)學(xué)校教研思想，樂觀改進(jìn)并實施“先學(xué)后導(dǎo)問題評價”的課堂教學(xué)模式。 3、立足教情學(xué)情，和其他學(xué)科通力合作，有針對性的進(jìn)行語文學(xué)科培尖推中補(bǔ)差，全面提高教學(xué)成果。 二、學(xué)情教情： 本屆初三學(xué)生基礎(chǔ)不怎么扎實，一部分學(xué)生熟悉膚淺，重理輕文，學(xué)習(xí)語文的愛好不濃，學(xué)科成果差；一部分學(xué)生不注意學(xué)科學(xué)問積累，學(xué)問面窄，思維呆板，學(xué)法單一，學(xué)科成果滯步不前；一部分學(xué)生學(xué)業(yè)底子不錯，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)不急躁，讀書缺乏思索，敷衍了事，盲目自信。從上學(xué)

2、期期末考試成果看來，優(yōu)秀率雖有提高，但仍需要連續(xù)奮進(jìn)。及格人數(shù)下降，急需要找對癥結(jié)，迎頭趕上。表現(xiàn)最為突出的就是課內(nèi)閱讀丟分嚴(yán)峻，課內(nèi)學(xué)問鞏固差。這種現(xiàn)象的形成應(yīng)引起本學(xué)期的反思和重視。 三、 教學(xué)內(nèi)容： 1、本學(xué)期新課有三個單元，六篇課文，兩個專題，一部名著推舉，四個綜合實踐活動和誦讀觀賞。每個單元的讀書方法指導(dǎo)是本單元訓(xùn)練的重點。 2、本學(xué)期全面復(fù)習(xí)分三個階段：分冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)及套題訓(xùn)練。解讀XX中考說明是前提。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問目標(biāo) 從課文的學(xué)習(xí)中，了解人與自然的關(guān)系，了解古人的社會抱負(fù)和個人理想，提升自己的審美力量和人格魅力。 2、力量目標(biāo) 把握閱讀題的審題答題技巧，學(xué)會精確

3、的表達(dá)自己的閱讀理解； 把握一般記敘文和談?wù)撐?、散文的寫作思路及?chuàng)新構(gòu)思模式，學(xué)習(xí)從不同角度變換寫法；學(xué)會讀書，懂得鑒賞文學(xué)作品方法。 3、情感目標(biāo) 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生喜愛祖國語言文的的感情，培育他們健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。 4、中考目標(biāo) 學(xué)科平均成果名列全縣第一，優(yōu)秀率提高20%，及格率達(dá)到90%以上。尖子生的總分最次不低于100分。 五、教學(xué)設(shè)想： 1、宏觀上要活 要始終把培育學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨，把轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點，強(qiáng)調(diào)語文的工具性、人文性和有用性。 2、微觀上要實 就是詳細(xì)到每節(jié)語文課，要創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生仔細(xì)安心讀書，深化探討問題，進(jìn)行扎實有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練。 3、重點

4、放在閱讀力量的提高和作文水平的提高上，力圖讓學(xué)生在輕松開心中提高語文素養(yǎng)，中考取得優(yōu)異的成果。 六、教學(xué)措施 1、本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，學(xué)生的語文個體差異大，分析摸透學(xué)情，分層次進(jìn)行因材施教，個別輔導(dǎo)。 2、分析歷年中考試題，研讀中考說明，摸清考題導(dǎo)向。追蹤中考考點趨向。輔導(dǎo)資料細(xì)心篩選。 3、采納“整體規(guī)劃教學(xué)法”，“單元訓(xùn)練法”，“重點、難點錯題回測法”進(jìn)行基礎(chǔ)夯實。 4、抓好聽說讀寫基本力量訓(xùn)練，盡心設(shè)計口語交際和實踐活動、名著導(dǎo)讀訓(xùn)練，重視語文學(xué)問的全面積累。 5、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，培育學(xué)生觀看描繪身邊事物的習(xí)慣，依據(jù)課文特點支配一些小練筆，引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練合適于自己的一種作文風(fēng)格，定期推舉一

5、些美文佳句、名言警句。 6、以課文教學(xué)為陣地，培育學(xué)生的閱讀理解力量和表達(dá)力量，多交給學(xué)生一些閱讀方法和表達(dá)技巧。課內(nèi)閱讀訓(xùn)練和課外閱讀訓(xùn)練相結(jié)合，總結(jié)出一些規(guī)律供學(xué)生參考使用。 7、重視語文學(xué)科學(xué)問的積累，人手一本積累本，歸類收集，隨時積累提高自己對語言文鑒賞的力量。 8、分冊復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺，生詞的辨認(rèn)書寫，詩文背誦默寫將是落實的重點。專題復(fù)時重在對語文表現(xiàn)手法等進(jìn)行解讀訓(xùn)練。套題訓(xùn)練主要解決題型分析和答題技巧應(yīng)對上。 9、優(yōu)化作業(yè)查、批方式，記錄作業(yè)狀況，一日一公布，一周一評比，做好教學(xué)落實。 10、全班級作業(yè)統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)方法力求有個人特色。和別人多溝通課堂實錄效果，整合課件，創(chuàng)新教

6、法，準(zhǔn)時進(jìn)行教法調(diào)整。 七、附教學(xué)進(jìn)度表： 九班級語文教學(xué)工作方案范文九班級語文教學(xué)工作方案（2） | 返回名目 一、指導(dǎo)思想 以黨的訓(xùn)練方針為指針，堅持以人為本，敬重學(xué)生的共性進(jìn)展特點，培育學(xué)生喜愛祖國語言文的思想感情，培育學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，培育學(xué)生健康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品嘗，進(jìn)展健康共性，逐步形成健全人格。 二、學(xué)生基本狀況分析 初三(13)、(14)班共有學(xué)生108人，其中(13)班53人，(14)班55人。從八班級期末檢測及入學(xué)考試成果來看，這兩班學(xué)生語文成果是14個班中最差的。主要緣由是學(xué)生底子薄，偏科現(xiàn)象較嚴(yán)峻，而

7、且兩班不及格的有32人，全班最低分僅13分。從開學(xué)初幾天語文課堂上的觀看以及平常談話、調(diào)查了解到：本班大部分學(xué)生(尤其是男生)對語文學(xué)習(xí)不感愛好，良好的語文習(xí)慣(課外閱讀、利用工具書、主動積累素材、寫日記等)尚未養(yǎng)成，而且只有五至八個同學(xué)口語表達(dá)及寫作力量較強(qiáng)，其他學(xué)生在課堂上屬于“緘默的一族”，有幾個學(xué)生作文文理不通，錯別處處俯拾即是，病句隨處可見，甚至比不上語文好一點的學(xué)校五六班級學(xué)生。而且我嘗試在課堂上分小組爭論時，老是幾個成果好的女同學(xué)在充當(dāng)主力軍。所以，接手這個班，了解到了以上狀況，我更加覺得肩上擔(dān)子之沉重。 從整體來看，學(xué)生身上好的習(xí)慣(課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成，學(xué)

8、習(xí)愛好和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合力量也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高，依據(jù)數(shù)據(jù)看出，14個班級語文水平存在比較明顯的差距，今后肯定要從削減低分層入手。今年，學(xué)生已進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的沖刺階段，由于學(xué)科的增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，壓力的加大，又加上訓(xùn)練局的有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定，語文學(xué)科的教學(xué)時間就更少，除課堂時間外，學(xué)生基本上是不動語文的。他們能否順當(dāng)完成學(xué)校階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要教者多下功夫。對這部分語文學(xué)科成果不夠抱負(fù)的學(xué)生，有待在最終的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高，自己有信念，也有力量在最終這一學(xué)年中完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)和任務(wù)，力爭在xx年中考中取得抱負(fù)的成果。 三、教材分析 九班級上冊在整個新課程教材體系中屬于第五階段，對提高學(xué)生的語文素養(yǎng)起著極其重要的作用，精確地說，是肩負(fù)著提高學(xué)生文學(xué)觀賞力量的重任。本冊教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品詩歌、小說為主，支配了一個單元的談?wù)撐?，連續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文。 本冊教材仍根據(jù)“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，特殊是文學(xué)觀賞力量的提高。注意培育學(xué)生的自辦法識、制造精神、合作意