2022年二年級思想品德教學(xué)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年二年級思想品德教學(xué)計(jì)劃 二班級學(xué)生活潑好動(dòng)，上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)。這就要求老師利用思想品德課做好思想訓(xùn)練工作，訓(xùn)練學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會(huì)做人，下面是收集整理的二班級思想品德教學(xué)方案，歡迎閱讀。 二班級思想品德教學(xué)方案篇一 在各方面都飛速進(jìn)展的現(xiàn)今時(shí)代，人們的物質(zhì)生活有了很大的改善與提高，各行業(yè)的競爭也日趨激烈。我們的訓(xùn)練事業(yè)要想穩(wěn)中求進(jìn)，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探究、積累，盼望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高訓(xùn)練質(zhì)量和完善老師自身素養(yǎng)。由上所述，依據(jù)課程特點(diǎn)，我制定了本學(xué)期個(gè)人的工作方案： 一、工作理念： 工作著是歡樂的、幸福的。工作中，一切從同學(xué)角度動(dòng)身，以人為本，敬重差別

2、，使不同的同學(xué)得到不同的進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)生命化教學(xué)。教學(xué)中，以兒童的實(shí)際生活為基礎(chǔ)，多種方式綜合消失學(xué)習(xí)內(nèi)容;寓品德訓(xùn)練于學(xué)習(xí)活動(dòng)中，注意體驗(yàn)和感悟;發(fā)揮整體育人功能，以同學(xué)直接參加的多樣化的活動(dòng)為主要消失形式，力爭使同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)化，活動(dòng)生活化;注意活動(dòng)指導(dǎo)，寓評價(jià)于活動(dòng)中，注意共性評價(jià)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 仔細(xì)做好本職工作，帶著一顆愛心去工作，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，調(diào)動(dòng)同學(xué)上課參加的樂觀性，培育具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、喜愛生活的兒童。 (一)、課燙氐悖?BR本課程以兒童直接參加的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，把兒童與自我、兒童與社會(huì)、兒童與自然和內(nèi)容規(guī)范四個(gè)方面的要求相互聯(lián)系、相互貫穿

3、、整體消失在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注意生活性。教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)和其兒童生活的其他空間。讓同學(xué)在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗(yàn)和共性化的創(chuàng)意與表示，實(shí)現(xiàn)在生活中進(jìn)展，在進(jìn)展中生活。 (二)、教學(xué)目標(biāo)： 1、情感與態(tài)度方面的培育： (1)樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 (2)珍愛生命，喜愛自然，喜愛科學(xué)。 (3)自信、狡猾、求上進(jìn)。 2、行為與習(xí)慣方面的培育： (1)樂于參加有意義的活動(dòng)。 (2)維護(hù)環(huán)境，顧惜資源。 3、學(xué)問與技能方面的培育： (1)、把握一些自身生活中需要的基本學(xué)問和勞動(dòng)技能。 (2)、使同學(xué)初步了解一些生活中最常見的自然、社會(huì)常識。 4、過程與方法方面的培育：

4、 (1)、體驗(yàn)提出問題、探究問題的過程。 (2)、嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。 (三)、教學(xué)措施： 1、在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)留意從兒童的生活實(shí)際動(dòng)身，在實(shí)際生活中捕獲有訓(xùn)練意義的內(nèi)容，依據(jù)課程規(guī)范的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)方案和教學(xué)設(shè)計(jì)，全面地，整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，幫助兒童綻開活動(dòng)。 2、兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、學(xué)問和力量的進(jìn)展、閱歷的積累是一個(gè)連續(xù)的過程。通過同學(xué)相宜接受的生動(dòng)活潑的嬉戲活動(dòng)形式，通過同學(xué)直接參加活動(dòng)的方式，實(shí)現(xiàn)自我的，主動(dòng)的訓(xùn)練過程，將道德熟悉轉(zhuǎn)化為同學(xué)自覺的道德行為教學(xué)活動(dòng)中留意活動(dòng)之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得相互聯(lián)系的、不時(shí)深化的閱歷和體驗(yàn)。 3、教學(xué)活動(dòng)要源于兒童的生活

5、又高于生活，用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕獲有訓(xùn)練價(jià)值的課題，開展兒童喜愛的活動(dòng)，使他們在主動(dòng)樂觀的參加中生活得到空虛，情感得到熏陶，品德得到進(jìn)展，價(jià)值推斷得到初步的培育。 4、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際，和時(shí)的把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的效果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等汲取到課程內(nèi)容中去，不時(shí)提高品德訓(xùn)練的針對性、實(shí)效性和生動(dòng)性，提高整個(gè)訓(xùn)練的質(zhì)量。 (四)、教學(xué)活動(dòng)形式： 爭論，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實(shí)踐性活動(dòng)，教學(xué)嬉戲，欣賞訪問，觀賞，練習(xí)，講故事，講授等形式。 (五)、課時(shí)布置： 本學(xué)期以20周計(jì)算，每周2課時(shí)，合計(jì)40課

6、時(shí)。 詳細(xì)布置如下： 第一單元“開心的校外生活” 4課時(shí) 第二單元“我會(huì)這樣做” 9課時(shí) 第三單元“我愛我的家鄉(xiāng)” 9課時(shí) 第四單元“我也會(huì)很棒” 9課時(shí) 第五單元“大自然探秘” 7課時(shí) 復(fù)習(xí) 2課時(shí) 總計(jì)： 40課時(shí) 三、自身素養(yǎng)的提高： 工作的同時(shí)，我會(huì)不時(shí)提高自身的自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不時(shí)更新學(xué)問，追趕訓(xùn)練教學(xué)最前沿意識，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不時(shí)更新訓(xùn)練觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為、教學(xué)手段，擴(kuò)大學(xué)問面，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)課改需要。 2、多讀書、多考慮、多實(shí)踐。我會(huì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)專業(yè)的學(xué)問，讓讀書成為自身生活的一局部，不時(shí)空虛自身

7、。同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)、媒體，開闊眼界，爭取完善自身，創(chuàng)新自身，做到終身學(xué)習(xí)。 3、多反思、多總結(jié)。每節(jié)課后進(jìn)行自我反思，以提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，從“保守的閱歷型”老師轉(zhuǎn)向“開拓的創(chuàng)新型”老師，同時(shí)總結(jié)自身教學(xué)工作中的成敗，以為今后的工作積累閱歷。 4、確立討論課題：如何使同學(xué)實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，并進(jìn)行討論。 新學(xué)期剛剛開頭，我將腳踏實(shí)地，不時(shí)進(jìn)取創(chuàng)新，爭取更大進(jìn)步，力爭一步步走向成功。 二班級思想品德教學(xué)方案篇二 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 樹立班集體榮譽(yù)感。用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個(gè)人去學(xué)習(xí)。 二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文學(xué)問，并聯(lián)系生活實(shí)際，熟悉自己的家鄉(xiāng)與校內(nèi)，了解家鄉(xiāng)與校內(nèi)，樹立喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的意識。用模范的行動(dòng)指導(dǎo)自己的言行。 2、訓(xùn)練學(xué)生了解自己的組織(少先隊(duì))。培育學(xué)生的榮譽(yù)感。 3、引導(dǎo)學(xué)生看課文說內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際能說出自己看到的、聽到的一些生活故事。 4、