不在孩子面前說粗話

1、不在孩子面前說粗話住嘴，我不要你們管！ 才上小學(xué)二年級(jí)的文文朝爸爸大叫， 這著實(shí)很 讓文文爸爸頭痛：平時(shí)我們說她哪里做得不對(duì)，她動(dòng)不動(dòng)就叫人 閉嘴' 一副很不耐煩的樣子。為此我教育過她許屢次，打也打了，罵也罵了， 但沒多久她又開始這樣說話。小學(xué)六年級(jí)的偉偉也有這樣的毛病，和妹妹發(fā)生一些小爭(zhēng)執(zhí)，他就罵 妹妹，并大喊要妹妹 滾開。在學(xué)校里，孩子說粗話也是一個(gè)比擬普遍 的現(xiàn)象。據(jù)濱北小學(xué)六年級(jí)的吳同學(xué)介紹：每個(gè)年級(jí)，即使是小學(xué)一年級(jí)都有講粗話的學(xué)生，特別是同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，互相罵粗話的 更多。還有的同學(xué)覺得好玩，于是互相 傳染'說多了，聽多了，大家 都習(xí)慣了。其實(shí)，孩子說粗話與大人

2、有一定關(guān)系。有些家長(zhǎng)生氣批評(píng)孩子時(shí)粗話 就脫口而出，這不但傷害了孩子，也可能成為孩子的負(fù)面教材。家長(zhǎng) 雖然有時(shí)是不經(jīng)意的，但耳濡目染，孩子慢慢也就習(xí)慣成自然。小學(xué) 五年級(jí)的林同學(xué)更是理直氣壯地問：很多大人都說粗話，為什么我 就不能說？ 古有 盂母三遷，家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。 雖 然我們很難改變社會(huì)大環(huán)境，但完全可以為孩子營(yíng)造一個(gè)文明的家庭 環(huán)境。這首先離不開家長(zhǎng)的典范帶頭作用，否那么，孩子難免也會(huì)受到 污我們班有個(gè)女同學(xué)很兇，只要?jiǎng)e人和她有不同意見，她就說粗話罵別人。我們都怕她，不敢和她吵架。小學(xué)三年級(jí)學(xué)生玲玲向新來的班主 任打 小報(bào)告。在玲玲同學(xué)的幫助下，班主任找到了那

3、個(gè)愛說粗話的小 女生珊珊。我才懶得和她們說半天呢，一句話堵死她們，就得按我說 的來做。珊珊有些得意地說，我一下子就把別人壓下去了，大家都聽 我的。媽媽平時(shí)也常這樣和我說話。有時(shí)我很想看會(huì)兒電視，她就臭 著臉說：趕快進(jìn)去做作業(yè)，不要和我講價(jià)錢，否那么有你好看。有時(shí)我想和她分辯一些問題，她就生氣地說：小孩子哪有那么多歪理，叫你怎么做就怎么做，少和我啰嗦！弄得我現(xiàn)在一點(diǎn)兒都不喜歡和她講道 理了?？磥恚荷簮壑v粗話還真是事出有因。有些家長(zhǎng)認(rèn)為只有孩子無條件服從才能樹立自己的威信，因此不容許 孩子討價(jià)還價(jià)，對(duì)他們的意見也總是生硬地拒絕。殊不知，這其實(shí)也 是在教孩子不要和別人講道理，慢慢地，孩子也會(huì)用粗話

4、去 鎮(zhèn)壓別人。 因此，家長(zhǎng)和孩子相處時(shí)要控制好自己的情緒，即使是孩子不對(duì)，也 要給孩子解釋的時(shí)機(jī)，而不要粗暴地打斷孩子。小學(xué)四年級(jí)學(xué)生晶晶家有一個(gè)不成文的規(guī)定：誰(shuí)要是說粗話，其他人 就用異樣的眼光盯著他，直到他認(rèn)錯(cuò)為止。這個(gè)方法是媽媽想出來的。 有一次，晶晶和一個(gè)女同學(xué)發(fā)生了不愉快，回家就向媽媽發(fā)牢騷，并 說了幾句很不好聽的話。媽媽當(dāng)即用很鋒利的目光盯著晶晶，晶晶意 識(shí)到是自己說了不該說的話，趕快打住了。晶晶笑著說：有時(shí)媽媽不注意，偶爾也會(huì)說粗話，這時(shí)我就和爸爸一起用異樣的眼光盯著她， 她就會(huì)不好意思地和我們抱歉。小學(xué)生昭昭的媽媽也有一個(gè)對(duì)付粗話的好方法。以前孩子也說粗話，特別是對(duì)待爺爺奶奶不禮貌。后來，每當(dāng)他說話不注意時(shí)，我就很嚴(yán) 肅地對(duì)他說：這句話我不能接受，換個(gè)詞再說一遍！慢慢地，兒子就 知道哪些話該說，哪些話不該說，現(xiàn)在壞毛病已根本上改掉了。