師德師風優(yōu)秀案例VIP

1、紅光農場中學以學習張偉同志為契機，大力加強師德師風建設踐行黨的群眾路線。張偉的事跡的充分體現了一位教育工作者忠誠黨的教育事業(yè)、堅定履行教師神圣職責的崇高品質，充分體現了一位共產黨員牢記使命、無私奉獻的高尚情懷。對照張偉同志，我校領導班子帶領廣大教職工解放思想，振奮精神，與時俱進，努力創(chuàng)新。始終以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨，重管理、求效益、重質量、求發(fā)展。做到班子團結，氛圍正氣；教師愛崗敬業(yè)，修身尚德；學生文明勤奮，求實創(chuàng)新，使得學校以較高的質量立足于社會。幾年來，學校先后被評為省級師德先進學校，管局級教育教學先進單位、德育工作先進單位。 我校努力構建和諧校園

2、，一所校風正、 學風濃、環(huán)境美的中學已經形成。一、科長牽頭，狠抓思想教育。首先，中學部成立師德師風工作領導機構，教育科孫濤科長任組長，中學王偉校長任副組長，主抓師德師風建設工作 。各班主任、任課老師任組員的師德師風建設領導小組，組長和組員責任明確，各負其責，分抓共管。孫濤科長像張偉一樣，一心為公、履職盡責，勇于創(chuàng)新，引領學校在辦學層次、辦學規(guī)模、辦學效益上尋求突破。在他的帶領下我校不論是學校領導、 還是下屬同志， 工作上心往一處使， 勁往一處擰，大家擰成一股繩， 齊心協(xié)力， 任勞任怨， 工作上兢兢業(yè)業(yè)，從來不講條件、 不講回報。二、開展尋找身邊的好老師教育活動。紅光中學按照農墾總局、管局關于師

3、德師風建設工作規(guī)劃，大力宣傳身邊的師德師風典型， 使其更好地發(fā)揮典型示范作用。 為加強師德工作， 開展了豐富多彩的活動。今年 4 月份我校舉行了教師人人參與的師德大討論，題目為：“尋找身邊的好老師”活動。林禹曦同學是初一二班的一個男孩, 優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他好吃懶做的壞習慣課上課下偷忙閑空的吃零食。學習一塌糊涂、拉幫結派、打架斗毆；幾乎所有的壞習慣都跟他沾邊。但他最大的優(yōu)點是對教師的批評從不反駁, 班主任劉景東老師批評教育之后也能堅持三兩天?？梢娝乃魉鶠檎堑貌坏街匾暤囊环N逆反心理。針對性這種情況 , 劉老師便經常找他談心。講道理。爭取他的信任；另一方面, 協(xié)同家長一起來關心他、幫助他,

4、 使他重新回到班集體中來。為了幫他改掉吃零食的習慣, 一方面發(fā)揮集體的力量讓同學們去幫助他。監(jiān)督他；另一方面依靠他自己的力量讓他擔任每天的衛(wèi)生檢查員 , 加強自律的同時監(jiān)督其它同學。慢慢地, 他把精力投入到了學習上。學生的要求并不高, 并不奢求你給他全部的愛, 只需要屬于他的一份就夠了, 而他們的回報會讓你更意想不到。,“尋找身邊好教師”活動的開展，使得教師的職業(yè)道德水平有了顯著的提高，政治思想有了明顯進步，樹立了正確的人生觀、價值觀和道德觀。全體教師都能做到敬業(yè)愛崗，勤教樂教，工作認真負責，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，加強學習，鉆研教材，積極參加業(yè)務進修，不斷提高業(yè)務素質，做到了教書育人。三、以人為本，師德師風教育活動成效顯著。我校始終把師德建設放在教師專業(yè)成長、教師隊伍建設的首位。在尊重教師、關注教師的基礎上，引領教師把愛與責任貫穿于教育教學活動中，實現學生、教師、學校的整體和可持續(xù)發(fā)展。在學校管理中，紅光中學始終堅持公平公正、民主決策，堅持科學發(fā)展，和諧發(fā)展；學