《記承天寺夜游》觀課(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上記承天寺夜游觀課報(bào)告記承天寺夜游并不是一篇太長(zhǎng)的文章，很短小的美文，那要怎樣來填充一節(jié)四十五分鐘的課呢？聽課后，我的這些問題就都有了答案。原來語(yǔ)文課堂真的可以很精彩，原來老師真的可以如此的感染人。這篇文章并不難理解，可是要把蘇軾當(dāng)時(shí)的那種處境與文章聯(lián)系起來再?gòu)拇丝吹剿拇笾腔?、大胸懷就真的不容易了。很佩服講課的老師能夠把這些都呈現(xiàn)出來。原來即使相隔近千年，依然會(huì)有人有共同的心境，激發(fā)出同病相憐或志趣相投的共鳴。老師扎實(shí)的語(yǔ)文功底和開闊的思維方式從他的課堂教學(xué)中淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。從他的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式也可以看出這位老師的教學(xué)理念,緊密地與考試結(jié)合起來。在整個(gè)課

2、堂教學(xué)中，他的優(yōu)點(diǎn)就一一顯現(xiàn)在我們面前：一、課前備課準(zhǔn)備充分，導(dǎo)課精彩 開頭引出“閑”字。這個(gè)導(dǎo)課新奇、精彩，既切合文中對(duì)月色的描述，又為下面理解蘇軾的情趣、突破本課的難點(diǎn)埋下了伏筆。這個(gè)導(dǎo)課可以總領(lǐng)本課內(nèi)容與主旨，高屋建瓴，實(shí)在精彩，可見該老師課前充分的準(zhǔn)備及對(duì)文本透徹的理解。二、課堂環(huán)節(jié)完整、流暢，訓(xùn)練有梯度 導(dǎo)入課文后學(xué)生自由朗讀、大聲朗讀，要求讀準(zhǔn)字音、讀清停頓，而后自由讀，指名讀，齊讀，形式多樣，該老師熱情鼓勵(lì)，在朗讀中初步感知文本。接著，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的翻譯方法，讓學(xué)生對(duì)照注解疏通翻譯，有疑惑處圈點(diǎn)或舉手回答，而后出示幻燈片“自我挑戰(zhàn)”，落實(shí)關(guān)鍵詞與重點(diǎn)句。指導(dǎo)與

3、自讀相結(jié)合，訓(xùn)練有梯度，把文言詞句理解落到實(shí)處。三、 板書設(shè)計(jì)巧：板書的運(yùn)用有助于內(nèi)容梳理、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、有助于培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力及思考力，真正體現(xiàn)學(xué)生主體地位。好的板書設(shè)計(jì)就是一個(gè)微型教案，給人以美的感受。這位老師不僅字寫得漂亮，設(shè)計(jì)也很巧妙。一個(gè)老師寫得一手漂亮的字，可以帶到一個(gè)班的學(xué)生寫一手好字，這是現(xiàn)代多媒體所無法替代的。四、問題設(shè)材料引入靈活 為掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)這位老師主要設(shè)計(jì)下面幾個(gè)問題并及時(shí)靈活引入材料：1、蘇軾為什么夜游承天寺并及時(shí)介紹相關(guān)寫作背景。2、為什么作者眼里只有竹柏并及時(shí)引入竹柏象征義。3、何謂“閑人”你是如何理解“

4、閑人”并及時(shí)引入余秋雨及法國(guó)世界報(bào)對(duì)蘇軾的評(píng)價(jià)。問題設(shè)計(jì)雖少卻很有深度且給學(xué)生切實(shí)的幫助，切中肯綮且游刃有余。 如果說對(duì)本課有什么建議的話，就是關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的落實(shí)問題（在力度上要落實(shí)）。每一個(gè)教學(xué)手段、形式、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都一定是有其目的的必須要利用好這些設(shè)計(jì)如，朗讀指導(dǎo)部分，這一課的朗讀不是簡(jiǎn)單的要讀出停頓、節(jié)奏，或者說停頓、節(jié)奏處理好了就能幫助理解課文嗎？更何況該怎樣停頓、節(jié)奏如何，教師的指導(dǎo)并不多，學(xué)生七遍朗讀之后的齊讀表現(xiàn)出來的還是聲音洪亮、字字鏗鏘、沒有起伏、沒有節(jié)奏近十分鐘的朗讀因?yàn)橛忻麩o實(shí)的朗讀指導(dǎo)沒有落實(shí)而使學(xué)生依然不會(huì)讀書，這有些遺憾，朗讀是為理解服務(wù)的。記承天寺夜游是蘇軾的一篇小品文，寫于作者被貶黃州期間。文章僅84字，卻創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境，語(yǔ)言暢達(dá)，簡(jiǎn)潔明快，同時(shí)又富有內(nèi)涵?？v觀全課，該老師的這一節(jié)課內(nèi)容充實(shí)、具體，有深度、廣度，教法靈活、得當(dāng)，教師熱情鼓勵(lì)、及時(shí)點(diǎn)撥，學(xué)生參與度廣，教學(xué)非常出色。 感謝蘇軾，用他的筆寫下了這些千古流傳的詩(shī)篇，讓我在今天這個(gè)世界里依然可以找到適合的句子用以自勉。也感謝這次講