《足球腳背內(nèi)側(cè)傳球》教案(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上足球腳背內(nèi)側(cè)傳球教案課題 足球腳背內(nèi)側(cè)傳球備課時(shí)間2017年2月22日年級(jí)五 年級(jí)科目體育課時(shí)1課型新授室外主備者孫紫微執(zhí)教者孫紫微教學(xué)準(zhǔn)備足球二十個(gè)、排球場(chǎng)一塊、標(biāo)準(zhǔn)物四個(gè)、足球技術(shù)動(dòng)作掛圖教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)：、學(xué)生能描述出腳背內(nèi)側(cè)傳球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，并能正確區(qū)分腳背內(nèi)側(cè)傳球和腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作的區(qū)別，并在學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)人的身體素質(zhì)以及全身協(xié)調(diào)能力。2、過程與方法目標(biāo)：80%的學(xué)生能夠掌握足球腳背內(nèi)側(cè)傳球的基本技術(shù)要領(lǐng)，在一定的助跑中能夠正確的運(yùn)用籃球腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)，并提高腳對(duì)足球的控制能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過情境模擬和游戲競(jìng)賽過程，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、

2、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：斜線助跑，支撐腳的位置以及支撐腳腳尖指向出球方向。難點(diǎn)：踢球腿和擺動(dòng)腿腳的擊球部位。 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程（一）開始部分1、體育委員在教室外面整隊(duì)，將學(xué)生帶入操場(chǎng)。2、體育委員整隊(duì)。3、老師宣布上課，師生問好，學(xué)生報(bào)數(shù)，檢查服裝，安排見習(xí)生。 4、教師提出本節(jié)課要求：（1）積極參與課堂中的各項(xiàng)活動(dòng)。（2）遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮。（二）準(zhǔn)備部分 1.熱身游戲數(shù)數(shù)抱團(tuán)。教學(xué)組織：學(xué)生圍著老師站成一個(gè)圓圈，并按順時(shí)針方向慢跑。老師語(yǔ)言提示“桃花桃花朵朵開”，學(xué)生問開開幾朵，老師喊出數(shù)字，學(xué)生幾個(gè)人抱在一起”。沒有抱在一起的同學(xué)表演節(jié)目，唱歌或則

3、跳舞。要求：(1)學(xué)生站在隊(duì)列前聽老師講游戲規(guī)則;(2)在講解完成后快速進(jìn)行游戲;(3)學(xué)生在游戲過程中遵守游戲規(guī)則，并注意安全專項(xiàng)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)弓步壓腿(4×8拍) 側(cè)壓腿(4×8拍) 體前屈(4×8拍) 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(4×8拍)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(4×8拍)兩人一組壓膝、膝前彎曲組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)，兩人之間相距1.5米。要求：動(dòng)作整齊規(guī)范，完成動(dòng)作舒展大方并有力度。（三）基本部分環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入1.教師通過播放足球明星掛圖并引導(dǎo)提問學(xué)生，知道畫面上是誰(shuí)，并且在干什么?學(xué)生回答。并指出這些足球明星都是進(jìn)過刻苦訓(xùn)練，最后獲得在足球上的成就的，老師今天就帶

4、領(lǐng)同學(xué)們到不同場(chǎng)地去訓(xùn)練，最后成為我們的足球明星，為我們國(guó)家爭(zhēng)光。引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容足球腳背內(nèi)側(cè)傳球。2.通過掛圖和播放慢鏡頭視屏展示足球腳背內(nèi)側(cè)傳球的各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)的動(dòng)作讓同學(xué)形成初步的動(dòng)作表象。組織教法及教學(xué)要求組織：學(xué)生四列橫隊(duì)(插空站立)要求：學(xué)生認(rèn)真觀看，積極思考，能自己總結(jié)出排球的一些動(dòng)作要領(lǐng)。環(huán)節(jié)二：學(xué)生自主體驗(yàn)足球腳背內(nèi)側(cè)傳球1.學(xué)生通過觀看視頻和掛圖形成的動(dòng)作表象，學(xué)生在腳背內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作中，學(xué)生形成初步的動(dòng)作體驗(yàn)。但并沒有完整的掌握動(dòng)作，并會(huì)遇到各種問題。2.教師引導(dǎo)提問：同學(xué)們，你們?cè)趦扇艘唤M傳球過程中遇到了那些問題?同學(xué)回答，教師總結(jié)。幫組學(xué)生解決問題引入足球腳背內(nèi)側(cè)傳球

5、的技術(shù)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)。組織教法及教學(xué)要求：教師設(shè)問啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生分小組自由討論，并嘗試總結(jié)問題。同時(shí)做一些動(dòng)作的正確示范，讓學(xué)生觀察思考。環(huán)節(jié)三：新課講授足球腳背內(nèi)側(cè)傳球新課講授：斜線助跑，支撐腳外側(cè)積極著地在球的側(cè)后方2025厘米處，腳尖指向出球方向;支撐腳著地的同時(shí)，踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸又大腿帶動(dòng)小腿踢球。當(dāng)快要接近球時(shí)，小腿加速前擺、腳面繃直，腳趾扣緊，用腳背擊球的后中部，擊球后身體繼續(xù)前擺。組織教法及教學(xué)要求：1.講解與示范1.1教師先做示范再講解，示范時(shí)在兩排之間示范，教師面對(duì)學(xué)生邊講解邊示范，既做正面示范又做側(cè)面示范。2.組織練習(xí)2.1教師創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生來(lái)到南非。在這里學(xué)生做原地?zé)o球練

6、習(xí)，教師巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作?？唇處焺?dòng)作模仿練習(xí)，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作細(xì)節(jié)。(做動(dòng)作時(shí)，要斜線助跑，踢球時(shí)要以髖關(guān)節(jié)為軸以大腿帶動(dòng)小腿踢球。)要求：學(xué)生練習(xí)動(dòng)作時(shí)認(rèn)真，動(dòng)作準(zhǔn)確到位。2.2教師創(chuàng)設(shè)情境，做有球練習(xí)。請(qǐng)?bào)w育委員到前面與老師一同做固定球練習(xí)(體育委員踩球于腳下，教師做踢固定球動(dòng)作)兩人一組，進(jìn)行練習(xí)教師巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)，并提示動(dòng)作要領(lǐng)(強(qiáng)調(diào)擊球時(shí)腳面繃直，腳趾扣緊，用腳背擊球的后中部)2.3教師創(chuàng)設(shè)情境，兩人一組傳球練習(xí)練習(xí)者相距十米進(jìn)行傳球，主要體會(huì)擊球 部位和動(dòng)作的連貫性。強(qiáng)調(diào)正確擊球部位，合理取位，動(dòng)作全身協(xié)調(diào)性。(要求傳球的準(zhǔn)確性，支撐腳腳尖指向傳球方向)環(huán)節(jié)四：教學(xué)比賽傳球進(jìn)圈積分。教

7、師創(chuàng)設(shè)情境，我們通過前面的練習(xí)已經(jīng)獲得了一定的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們決戰(zhàn)巴西。組教學(xué)組織：講班上學(xué)生分為人數(shù)相等男女比例恰當(dāng)?shù)乃慕M。一人一球，依次開始有每一位同學(xué)帶球繞過障礙物，并將球傳入指定的區(qū)域內(nèi)。由見習(xí)生當(dāng)裁判，沒進(jìn)一球的一分，累計(jì)最高的得分得隊(duì)獲勝。游戲規(guī)則：學(xué)生必須繞過繞過障礙物，球如果沒有踢指定區(qū)域內(nèi)不得分，在運(yùn)球過程中學(xué)生如果掉球需要帶球繼續(xù)繞過障礙物。環(huán)節(jié)五：師生討論，學(xué)生展示?；仡櫛咎谜n教學(xué)內(nèi)容1.請(qǐng)同學(xué)自告奮勇上臺(tái)展示本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，對(duì)其展示表示鼓勵(lì)與肯定。2.集合討論學(xué)生再練習(xí)過程中存在的問題，提出解決方案。師生共同回顧總結(jié)足球腳背正面?zhèn)髑虻募夹g(shù)要領(lǐng)。斜線助跑，踢球時(shí)以髖關(guān)節(jié)帶動(dòng)大腿，進(jìn)而帶動(dòng)小腿踢球;踢球時(shí)，擊球的中后部;踢球后身體隨球前擺。（三）結(jié)束部分1