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文檔簡介
1、第六章SPSS參數(shù)檢驗(yàn)均值比較1、 某公司經(jīng)理宣稱他的雇員英語水平很高,如果按照英語六級考試的話,一般平均得分為75分?,F(xiàn)從雇員中隨機(jī)選出11人參加考試,得分如下:80, 81, 72, 60, 78, 65, 56, 79, 77,87, 76 請問該經(jīng)理的宣稱是否可信。操作:分析比較均值單樣本T均值為73.7273,Q值為0.668大于0.05,均值預(yù)75沒有顯著性差異,接受原假設(shè)。即該經(jīng)理的宣稱是可信的。2、經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為決策者是對事實(shí)做出反應(yīng),不是對提出事實(shí)的方式做出反應(yīng)。然而心理學(xué)家則傾向于認(rèn)為提出事實(shí)的方式是有關(guān)系的。為驗(yàn)證哪種觀點(diǎn)更站得住腳,調(diào)查者分別以下面兩種不同的方式隨機(jī)訪問了
2、足球球迷。l 方式一:假設(shè)你已經(jīng)買了100元一張的足球票,當(dāng)你來到足球場門口時(shí),發(fā)現(xiàn)票丟了且再也找不到了。球場還有票出售。你會(huì)再掏出100元買一張球票嗎?(1.買 0.不買)。隨機(jī)訪問了200人,其中:92人回答買;l 方式二:你想看足球賽,100元一張票。當(dāng)你來到足球場買票時(shí),發(fā)現(xiàn)丟了100元錢。你口袋中還有錢,此時(shí)你還會(huì)付100元買一張球票嗎?(1.買 0.不買)。隨機(jī)訪問了183人,其中:161人回答買;請恰當(dāng)建立SPSS數(shù)據(jù)文件,并利用本章所學(xué)習(xí)的參數(shù)檢驗(yàn)方法,說明你更傾向于那種觀點(diǎn),為什么?操作:輸入數(shù)據(jù)分析比較均值獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)3、 一種
3、植物只開蘭花和白花。按照某權(quán)威建立的遺傳模型,該植物雜交的后代有75%的幾率開蘭花,25%的幾率開白花?,F(xiàn)從雜交種子中隨機(jī)挑選200顆,種植后發(fā)現(xiàn)142株開了蘭花,請利用SPSS進(jìn)行分析,說明這與遺傳模型是否一致? 操作:輸入數(shù)據(jù)分析比較均值獨(dú)立T檢驗(yàn)(輸入值為0.75)即:0.215大于0.05,預(yù)遺傳模型沒有差異性4、 給幼鼠喂以不同的飼料,用以下兩種方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn): 方式1:同一鼠喂不同的飼料所測得的體內(nèi)鈣留存量數(shù)據(jù)如下:鼠號(hào)飼料1飼料2133.136.7233.1345678926.836.339.530.925.733.434.528.628.835.135.24
4、3.836.537.928.7配對樣本T檢驗(yàn)l 方式2:甲組有12只喂飼料1,乙組有9只喂飼料2所測得的鈣留存量數(shù)據(jù)如下甲組飼料129.726.728.931.131.126.826.339.530.933.433.128.6乙組飼料228.728.329.332.231.130.036.236.830.0請選用恰當(dāng)方法對上述兩種方式所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,研究不同飼料是否使幼鼠體內(nèi)鈣的留存量有顯著不同。 操作:合理輸入數(shù)據(jù)分析比較均值獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)即:0.811>0.5,所以認(rèn)為喂不同的飼料與體內(nèi)鈣留存量存在非線性相關(guān)關(guān)系5、 如果將習(xí)題二第4題的數(shù)據(jù)看作是來自總
5、體的樣本,試分析男生和女生的課程平均分是否存在顯著差異?操作:合理輸入數(shù)據(jù)分析比較均值獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)即:語文男女存在顯著性差異6、 如果將習(xí)題二第4題的數(shù)據(jù)看作是來自總體的樣本,試分析哪些課程的平均分差異不顯著。操作:輸入數(shù)據(jù)分析比較均值配對樣本T檢驗(yàn)(只能兩組)即:英語和物理差異非常大,有線性關(guān)系 平均分美譽(yù)任何兩組相關(guān)7、 以下是對促銷人員進(jìn)行培訓(xùn)前后的促銷數(shù)據(jù):培訓(xùn)前440500580460490480600590430510320470培訓(xùn)后620520550500440540500640580620590620試分析該培訓(xùn)是否產(chǎn)生了顯著效果。操作:輸入數(shù)據(jù)分析比較均值配對樣本T檢驗(yàn)8
6、、入戶推銷有五種方法。某大公司想比較這五種方法有無顯著的效果差異,設(shè)計(jì)了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。從應(yīng)聘人員中尚無推銷經(jīng)驗(yàn)的人員中隨機(jī)挑選一部分人,并隨機(jī)地將他們分為五個(gè)組,每組用一種推銷方法培訓(xùn)。一段時(shí)期后得到他們在一個(gè)月內(nèi)的推銷額,如下表所示:第一組20.016.817.921.223.926.822.4第二組24.921.322.630.229.922.520.7第三組16.020.117.320.922.026.820.8第四組17.518.220.217.719.118.416.5第五組25.226.226.929.330.429.728.21) 請利用單因素方差分析方法分析這五種推銷方式是否存在顯
7、著差異。操作:輸入數(shù)據(jù)分析比較均值單因素2) 繪制各組的均值對比圖,并利用LSD方法進(jìn)行多重比較檢驗(yàn)。操作:分析比較均值單因素兩兩比較(LSD)9、為研究某種降血壓藥的適用特點(diǎn),在五類具有不同臨床特征的高血壓患者中隨機(jī)挑選了若干志愿者進(jìn)行對比試驗(yàn),并獲得了服用該降壓藥后的血壓變化數(shù)據(jù)?,F(xiàn)對該數(shù)據(jù)進(jìn)行單因素方差分析,所得部分分析結(jié)果如下表所示。1) 請根據(jù)表格數(shù)據(jù)說明以上分析是否滿足方差分析的前提要求,為什么?不滿足,因?yàn)樵摲讲畈积R性。(AMUVA參數(shù)=0.00)2) 請?zhí)顚懕碇锌杖辈糠值臄?shù)據(jù)結(jié)果,并說明該降壓藥對不同組患者的降壓效果是否存在顯著差異。存在3) 如果該降壓藥對不同組患者的降壓效果
8、存在顯著差異,那么該降壓藥更適合哪組患者?第一組10、 為研究某商品在不同地區(qū)和不同日期的銷售差異性,調(diào)查收集了以下日平均銷售量數(shù)據(jù)。銷售量日期周一周三周四周五周末地區(qū)一500060004000600080007000400030005000地區(qū)二700080008000500050006000500060004000地區(qū)三3000200040006000600050008000900060001) 選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)組織方式建立關(guān)于上述數(shù)據(jù)的SPSS數(shù)據(jù)文件2) 利用多因素方差分析方法,分析不同地區(qū)和不同日期對該商品的銷售是否產(chǎn)生了顯著影響因?yàn)榈貐^(qū)的sig=0.448>0.05,日期的sig=0.175>0.05,所以不同地
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