心得體會企鵝爸爸教學設計

1、企鵝爸爸教學設計企鵝爸爸教學設計教學目標1 學會本課生字，并正確讀寫。2 有感情地朗讀課文，了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。3 體會課文的細節(jié)描寫。教學準備了解企鵝的生活狀態(tài)，搜集反映動物艱辛養(yǎng)護子女的資料。教學設計一、談話交流，引出課題1 通過動物的母愛這一話題，引出本課課題。2 讀課題，企鵝爸爸是怎么撫育孩子的？交流已知信息。二、初讀課文，感知內容自由朗讀課文，幾個有難度的詞語，要求讀準確，初步了解它們的意思。三、再讀分享，理解內容1 從課后題入手，再讀課文，理解內容。2 企鵝爸爸的哪些行動最能體現(xiàn)它對孩子的愛？自由讀課文，勾畫出相關的語句，再讀一讀，想象一下。

2、 （學生交流自己讀的情況，匯報自己的感受。）3 抓住幾個重點句，體會企鵝爸爸偉大的父愛。四、激情朗讀，暢談感受企鵝爸爸教學設計有感情地朗讀課文中你最受感動的句子；學生談談自己讀了課文以后的感受。五、布置作業(yè)摘錄課文中你認為寫得好的詞語和句子。板書：企鵝爸爸難分難舍刻骨銘心冰雕石刻愛是付出【篇二】企鵝爸爸教學設計10、企鵝爸爸教學設計10、企鵝爸爸內容來源：小學語文西師版第十二冊第3 單元第 2 篇課文主題：偉大的父愛授課對象：六年級下期學生一、學習目標確定的依據(jù)（一）課程標準相關要求：、有較強的獨立識字能力。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想文中有關詞句意思，體會其表達效果。、能用普通話正確、流利

3、、有感情地朗讀課文。在閱讀中了解文章表達順序，體會作者思想感情，初步領悟文章的基本表達方法。在交流討論中敢于提出看法，作出自己的判斷。（二）教材分析：企鵝爸爸是西師大版小學語文第十課的課文，企鵝爸爸教學設計本文用精美的語言和動人的細節(jié)描寫，刻畫出企鵝爸爸守護小企鵝出生、背井離鄉(xiāng)尋找食物等艱難情景。課文一詠三嘆，細致著筆，譜寫出動人的旋律。（三）學情分析：六年級學生具有較強的獨立識字寫字能力，閱讀過程中能熟練運用抓重點詞、聯(lián)系上下文、自讀自悟等多種方法進行學習。二、學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛。3、了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的，感受企鵝爸

4、爸堅韌偉大的父愛。4、聯(lián)系自己的爸爸，寫寫心理話，為爸爸做一件事，感受親情的美好及給我們帶來的快樂。三、重難點：1、理解課文內容，了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的。2、體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。四、評價任務：企鵝爸爸教學設計1、認讀生字，聽寫詞語。2、學生抓住重點詞語、句子，采用多種方式朗讀，體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛，與文本產生情感共鳴。最后聯(lián)系自己的爸爸，寫寫心理話，為爸爸做一件事，感受親情的美好及給我們帶來的快樂。企鵝爸爸教學設計五、課前準備：教師：課件。學生：預習生字詞，了解大意。七、板書設計：10、企鵝爸爸刻骨銘心愛是付出冰雕石刻小企鵝

5、茁壯成長深情眷顧八、教學反思：企鵝爸爸是一篇精讀課文。對于本課的學習，我首先抓住本文精美的語言和動人的細節(jié)，感受作者細膩刻畫“企鵝爸爸”呵護小企鵝的艱難情景。另外抓住學生對企鵝這一物種的較強的興趣入手，激發(fā)學生走進文本， 在抓住學生對表現(xiàn)父愛的文章接觸較少的基礎上，充分激發(fā)學生的學習欲望和學習的熱情！有感情地朗讀課文， 在此基礎上學習文章，喚醒學生對父愛的認識，進而感受到父愛是偉大。特別要引導學生抓住具體的句子感悟企鵝爸爸的壯舉，從而感到生命中親情的重要與美好！本課時的學習已順利達到教學目標！【篇三】企鵝爸爸教學設計 10 企鵝爸爸教學設計10、企鵝爸爸教學目標1、學會本課生字、新詞，積累詞語

6、，能夠用“凝望”、“企盼”說句子。2、理解課文內容，體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛。了解了解企鵝爸爸是企鵝爸爸教學設計怎樣呵護小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。3、理解文中含義深刻的句子，并從中受到啟發(fā)。4、有感情地朗讀課文，背誦課文第四段。5、使學生懂得愛與被愛是辨證的、相互的，只有付出愛的人才能得到別人的愛。重難點學會本課生字、新詞，了解了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛，懂得愛與被愛是辨證的、相互的。教學準備：師生共同搜集有關企鵝的資料。教學課時：兩課時。教學方法：先學后導法、提問法教學過程第一課時一、了解企鵝，揭示課題。1、教師出示一字排開、 筆直挺立的企鵝圖片：

7、學生回答，這是什么？2、教師導：誰都知道這是一群企鵝，可是你們看出了他們的與眾不同了嗎？他們在干什么呢？還是老師來告訴你們吧！那是企鵝爸爸在守護蛋卵。3、師生共同展示有關企鵝的資料，以學生為主，教師補充圖片資料及關鍵資料。4、通過了解了有關企鵝的資料，我們知道企鵝爸爸在小企鵝的成長過程中起著很重要的作用。 今天，我們就去了解一下企鵝爸爸是怎樣企鵝爸爸教學設計守護蛋卵，哺育小企鵝成長的。 （板書課題二、學生自學，整體感知。1、教師出示自學要求：a、學習并掌握本課的生字新詞。b、說說每個自然段的主要內容。c、畫出文中令你感動的部分，有感情的朗讀朗讀。2、教師出示生字詞語卡片，檢查學生認讀的情況，教

8、師強調要點。3、引導學生讀一讀“選做題”中的詞語，引導學生在讀中積累。4、指名分段朗讀課文， 檢查學生讀通課文的情況其他同學認真傾聽，正音。5、指名說一說課文每個自然段的主要內容。三、品讀課文，整體感悟。1、教師出示剛才的掛圖，引導：相信讀完了課文，大家對這幅畫有了更深的了解和體會。因為課文開篇所述的就是這一幕。2、指名讀課文第一然段，教師出示加點的語句讓學生自由讀，自由地體會。3、反饋交流。（要點：艱辛愛子如命）4、教師小結：這一幕時如此的令人震撼，是如此的打動人心。文中反復出現(xiàn)的數(shù)字“ 64”強調了一個事實：企鵝爸爸哺育孩子的艱辛。述說著一份真情：企鵝爸爸愛自己的孩子。5、指導學生抓住加點

9、詞語，有感情地朗讀這一自然段。四、小組合作，自主探究。企鵝爸爸教學設計1、教師導入：同學們：文章的開篇只有兩句話，但那感人的畫面卻震撼了我們。從這幅畫中，我么了解了兩個詞語“艱辛”和“父愛”，現(xiàn)在就請同學們以小組為單位，自讀課文第2-5 自然段，去感受這份艱辛和父愛。2、教師出示要求學生以小組為單位自主探究。A、找出體現(xiàn)企鵝爸爸艱辛的語句，讀一讀并交流感受。B、聯(lián)系課文2-5 自然段，小組內說說你從企鵝爸爸身上感受到的偉大父愛。C、有感情地讀一讀令你感動的句子。D、交流對“快樂是需要付出代價的：要被愛，更要去愛；要獲得，更要給予”這句話的理解。五、課堂小結通過本節(jié)課的學習， 同學們對于企鵝爸爸

10、的艱辛和偉大父愛都有了很深的了解了，相信通過下節(jié)課的學習同學們對于父愛的理解會更深刻的。板書設計第二課時一、復習導入。1、聽寫文中帶生字的詞語，小組內交流評價。2、指名有感情地朗讀課文，并說說企鵝爸爸偉大的精神是什么？二、反饋，深入探究。1、教師導：我們知道，課文圍繞“艱辛”和“父愛”，為我們展開了企鵝爸爸教學設計具體的描述。現(xiàn)在我們一起來交流一下上節(jié)課你們小組的收獲。2、指名反饋相關的句子。（學生反饋句子， 并說說小組的感想， 學生說出話題后教師引導學生進行補充和適當?shù)狞c拔）3、全班有感情的朗讀這些句子。4、引導：作者為什么感嘆這是“一道最讓人刻骨銘心的風景”？5、指名反饋。6、全班齊讀“快

11、樂是, 更要給予，”學生自由發(fā)言，談談對這句話的理解。7、教師針對學的理解作適當補充。三、齊讀全文。四、課堂小結。企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風中， 為信念而守候和堅持著， 那是一種多么偉大的父愛呀！ 更讓我們感受到了父愛的偉大， 同學們正因為我們有了父愛才更加快樂， 我們要加倍珍惜這個快樂才行哦！ 板書設計刻骨銘心愛是付出冰雕石刻小企鵝茁壯成長深情眷顧【篇四】企鵝爸爸教學設計企鵝爸爸教學設計企鵝爸爸教學設計企鵝爸爸教學設計教學目標1 學會本課生字，并正確讀寫。企鵝爸爸教學設計2 有感情地朗讀課文，了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。3 體會課文的細節(jié)描寫。教學準備了解企鵝

12、的生活狀態(tài)，搜集反映動物艱辛養(yǎng)護子女的資料。教學設計一、談話交流，引出課題1 通過“動物的母愛”這一話題，引出本課課題。2 讀課題，企鵝爸爸是怎么撫育孩子的？交流已知信息。二、初讀課文，感知內容自由朗讀課文，幾個有難度的詞語，要求讀準確，初步了解它們的意思。三、再讀分享，理解內容1 從課后題入手，再讀課文，理解內容。2 企鵝爸爸的哪些行動最能體現(xiàn)它對孩子的愛？自由讀課文，勾畫出相關的語句，再讀一讀，想象一下。 （學生交流自己讀的情況，匯報自己的感受。 ）3 抓住幾個重點句，體會企鵝爸爸偉大的父愛。四、激情朗讀，暢談感受有感情地朗讀課文中你最受感動的句子； 學生談談自己讀了課文以后的感受。五、布

13、置作業(yè)企鵝爸爸教學設計摘錄課文中你認為寫得好的詞語和句子。板書：企鵝爸爸難分難舍刻骨銘心冰雕石刻愛是付出 【篇五】企鵝爸爸教學設計企鵝爸爸教學設計與說課稿企鵝爸爸教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛。了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。3、理解文中含義深刻的句子，并從中受到啟發(fā)。使學生懂得愛與被愛是辨證的、相互的，只有付出愛的人才能得到別人的愛。教學重、難點：1、理解課文內容，了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的。2、體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。課前準備：1、師生共同準備企鵝的相關資料。2、企鵝視

14、頻及幻燈片。課時安排：兩課時教學過程：企鵝爸爸教學設計第二課時一、板題示標1、師生問好。2.企鵝在我們心中，留下了可愛的美好印象。（出示課件）今天，我們繼續(xù)走進神奇的動物世界，來熟悉它不為人知的感人故事。（板書課題，齊讀題目）二、學生自學，感悟父愛。1、讀課文，出示自主探究的內容。 （出示課件）a、同學們大聲朗讀課文，找出自主探究的問題的答案（企鵝爸爸孵蛋的環(huán)境如何？談談你的感受？）學生找答案并回答。b、下面，咱們一起朗讀這些環(huán)境描寫的句子（出示課件）。c、（大家讀的真好）那么， 你們從句子中又體會到些什么呢？（企鵝爸爸孵蛋環(huán)境極度嚴寒、環(huán)境惡劣） （出示課件）2、再讀課文，出示小組合作探究。

15、(出示課件 )a、大家再次大聲讀課文，二人一組合作找出探究問題的答案。 （企鵝爸爸是如何孵蛋的呢？ （從時間、姿態(tài)等方面入手找出最讓你感動的地方。）（出示課件）b、(大家配合得真棒 )下面我們一起來朗讀這組句子， 再次感受企鵝爸爸的艱辛。C、句子有這樣一個詞“刻骨銘心” ，你是如何理解的呢？（板書）學生回答，并及時表揚。（可從企鵝爸爸孵蛋艱辛與不易方面回答）3、通過剛才的學習，你們還有哪些問題需要提出？咱們共同來探討企鵝爸爸教學設計一下吧！（如： 1、找出企鵝爸爸孵蛋時間長的句子，并談感受？2、聯(lián)系上下文理解“冰雕石刻”的含義（板書）？3、小企鵝出世前，爸爸，媽媽的職責分別是什么？等等）學生自

16、由探討。并給予表揚。4、再次有感情朗讀，描寫企鵝爸爸孵蛋環(huán)境和如何孵蛋的句子，并給予表揚。5、師小結：是呀！企鵝爸爸歷經艱辛，為了孩子，將父愛發(fā)揮得淋漓盡致。它冰雕石刻般站立在風中，守候著、堅持著。正因為有了企鵝爸爸的堅守和付出，才有了小企鵝生命的喜悅。（出示課件）大家齊讀：“快樂是需要付出代價的：要被愛，更要去愛；要獲得，更要給予?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的?學生自由發(fā)言，并表揚（如你們說得真好，老師為你們驕傲）。(要想得到別人的愛，就要去幫助別人，時刻為他人著想。只有付出，才會有回報。)（板書愛是付出）三、拓展延伸，情感升華1、文中的企鵝爸爸們付出了那么多的心血，終于等到小企鵝出世，他們是不是

17、可以一家人團聚，幸福的生活在一起呢？生回答，并一起朗讀最后一段。2、(出示課件）南極洲的海面馬上就要被冰封堵起來了，企鵝爸爸不得不依依不舍地離開妻兒，跳進了大海，去覓食。3、相信企鵝爸爸的父愛一定感動著每一位同學，那么我們人類的父愛又何嘗不是如此的感動人呢？請聽崔京浩心中的父親，咱們一邊聽一邊欣賞詩歌寫給父親 。（出示課件）企鵝爸爸教學設計4、此時此刻，你想對你的爸爸說些什么呢？學生暢所欲言，請將你們的這些心理話轉化成實際行動吧！去為他們做一些力所能及的事情回報你們的愛。請帶著對父母的愛再次大聲朗讀“快樂是需要付出代價的：要被愛，更要去愛；要獲得，更要給予” 。六、布置作業(yè)：（出示課件）板書設

18、計 :10、企鵝爸爸冰雕石刻愛-付出刻骨銘心企鵝爸爸的說課稿企鵝爸爸教學設計一、說教材企鵝爸爸是西師大版小學語文第十課的課文， 本文用精美的語言和動人的細節(jié)描寫， 刻畫出企鵝爸爸守護小企鵝出生、 背井離鄉(xiāng)尋找食物等艱難情景。課文一詠三嘆，細致著筆，譜寫出動人的旋律。這篇課文的教學目標是：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛。了解企鵝爸爸是怎樣企鵝爸爸教學設計呵護小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。教學重、難點是：1、理解課文內容，了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的。2、體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。二、說教法堅持激發(fā)學生學習課文的興趣與

19、欲望。堅持教師為主導， 學生為主體的教學原則。堅持讓學生走進文本，與文本對話，與文本產生情感共鳴的教學理念。堅持讓學生通過多種方式的朗讀，理解課文內容，體會文中父愛的偉大，感悟親情的美好。三、說學法觀看視頻，激發(fā)學習課文的興趣與欲望。學生抓住重點詞語、句子，采用多種方式朗讀， 體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛， 感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛，與文本產生情感共鳴。最后聯(lián)系自己的爸爸，寫寫心理話，為爸爸做一件事，感受親情的美好及給我們帶來的快樂。四、說教學過程1、視頻導入，激發(fā)學生繼續(xù)了解企鵝的強烈愿望，激起學生學習課企鵝爸爸教學設計文的興趣。2、朗讀課文，直奔主題，找到重點句子，初步感受父愛。3、找出描寫環(huán)

20、境的句子并朗讀。感受南極環(huán)境的美與惡劣，為守護蛋卵的艱辛做鋪墊。4、感情朗讀重點詞語和重點句子，想象64 個日夜無法進食，無法安眠的情景，深刻體會企鵝爸爸守護蛋卵的艱辛與不易，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。5、拓展延伸，情感升華。6、布置作業(yè)。五、說板書10、企鵝爸爸冰雕石刻愛付出刻骨銘心這節(jié)課的板書，我本著精煉準確、提綱挈領的原則來設計，從冰雕石刻的身影和刻骨銘心的場面讓學生感悟到企鵝爸爸偉大堅韌的父愛，從而明白愛，就是付出的道理。這樣的設計達到了內容明晰、主題突出的效果?！酒科簌Z爸爸教學設計企鵝爸爸教案第二課時企鵝爸爸第二課時教案執(zhí)教人：張會想企鵝爸爸教學設計【教學目標】1、正確、流利有

21、感情地朗讀課文。2、了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。3、感受到生命中親情的美好。教學重點：了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。教學難點：感受到生命中親情的美好。教具準備：多媒體課件教法：啟發(fā)、引導學法：自主、合作交流【教學過程】一、導入新課：人們都說，母愛如糖似蜜，如膠似漆，然而父愛和母愛一樣，都充盈著舐犢之情。今天我們再次走進課文，用心閱讀，看看你能從課文的哪些具體描寫中體會到企鵝爸爸的偉大？二、自主、探討、合作交流1、用自己喜歡的方式讀課文。企鵝爸爸教學設計2、小組交流、展示。3、教師點撥、歸納。句子一：企鵝爸爸教學設計南極的冰坂遼闊空曠

22、， 風在冰川間狂暴地奔馳。 肆無忌憚的寒風包裹著冰屑，挾帶著雪末，逼得你無處躲藏。（南極的美麗， 寫出了南極食物的匱乏， 極度嚴寒，環(huán)境惡劣）過渡：在這樣的環(huán)境中， 有一位父親保護著蛋卵， 佇立在冰面上（出示句子）齊讀這句話句子二：于是，保護著蛋卵、直立著身軀，以一種莊嚴的不變的姿態(tài)，佇立在冰面上的企鵝爸爸們成了南極洲最讓人刻骨銘心的一道風景。 從“刻骨銘心”體會到企鵝爸爸守護孩子的艱難，表現(xiàn)出父愛的偉大?！耙坏里L景”形象的刻畫出企鵝爸爸的偉大形象。師：這樣一個莊嚴的不變得姿態(tài)要堅持多久呢？請同學們把文中相關的描寫找出來。句子三：成百上千只雄企鵝擠在狹長的冰島上，在漫長的黑夜和漫長的嚴寒中，站

23、立在冰面上， 整整 64 個不能進食的白晝， 整整 64 個不能安眠的黑夜，整整 64 個日月輪回，換來小企鵝破殼而出的那一刻。愛子如命的企鵝爸爸們，經過整整 64 天光陰的折騰，幾乎成了一尊尊沒有知覺的冰雕。生：反復出現(xiàn)的“整整64”，讓我體會到企鵝爸爸撫育孩子的艱辛。企鵝爸爸教學設計生：反復出現(xiàn)的“ 64”讓人體會到時間的漫長，企鵝爸爸守護寶寶的耐心。生：反復出現(xiàn)的“ 64”讓我感受到企鵝爸爸經歷了許多磨難，它得付出多大的毅力，耐力??！生：反復出現(xiàn)“ 64”，強調了企鵝爸爸孵蛋的艱辛，使表達效果更強烈，更讓人感動。師：說得多好啊！ 我們從一個簡簡單單的數(shù)字，體會到了如此豐富的內涵，這反復出現(xiàn)的“ 64”正是作者的匠心獨運，也是語言文字的魅力所在，就讓我們定格這個“64”，帶上你的體會讀好這段文字。先自己練習一下。句子四：是啊，為了后代，他替代了母親，擔當起（師手勢引導學生讀）孵育孩子的責任；為了孩子，它經歷艱辛，將父愛發(fā)揮得淋漓盡致?！傲芾毂M致”