人教新課標九年級化學全套學案燃料及其利用

1、第七單元 燃料及其利用【知識網(wǎng)絡】燃料化石燃料燃燒能量廢棄物滅火方法條件分類煤石油能量能量天然氣可燃物氧氣著火點氫氣乙醇清潔燃料對環(huán)境的影響 【知識與考點】本單元中燃燒的條件和滅火的原理以及在實際生活中的應用為中考探究題的熱點之一，另外鑒別甲烷及甲烷的有關(guān)性質(zhì)、化石燃料的組成也是中考的熱點。本單元的中考命題熱點還有酸雨的形成及危害，氫能源的開發(fā)和利用等。主要以選擇題、填空題和簡答題的形式命題。【知識點網(wǎng)絡】燃 燒 及 其 利 用燃料的燃燒：燃燒的條件可燃物氧氣（或空氣）達到燃燒所需的最低溫度滅火的原理清除可燃物或使可燃物與其他物質(zhì)隔離隔絕氧氣（或空氣）使溫度降到著火點以下燃料的種類化石燃料煤成

2、分：主要含C元素，是混合物形成：古代植物經(jīng)復雜變化形成的石油成分：主要含C、H元素，是混合物形成：古代動植物遺體形成的天然氣主要成分是甲烷甲烷性質(zhì)物理性質(zhì)：無色、無味極難溶于水，密度比空氣小的氣體化學性質(zhì)：可燃性用途：清潔能源CH4+2O2點燃CO2+2H2O其它燃料乙醇：俗稱:酒精，化學式: C2H5OH C2H5OH+ 3O2點燃2CO2+3H2O氫氣：最理想的燃料，優(yōu)點：資源豐富，放熱量多，無污染。燃料充分燃燒要有足夠多的空氣燃料與空氣有足夠大的接觸面積燃料燃燒對環(huán)境的影響酸雨的危害溫室效應對人類的影響一氧化碳及其他氣體、煙塵的排放燃燒與能量化學反應都伴隨能量變化，通常表現(xiàn)為熱量變化放熱

3、現(xiàn)象：化學反應中放出熱量的現(xiàn)象如燃料的燃燒為放熱現(xiàn)象吸熱現(xiàn)象：化學反應中吸收熱量的現(xiàn)象如碳與二氧化碳反應即為吸熱現(xiàn)象新能源氫能源、太陽能、核能、風能、地熱能、潮汐能【典型題例】例1：右圖是探究物質(zhì)燃燒條件的3個對比實驗：(1)根據(jù)各實驗得到相應的燃燒條件有：實驗1 實驗2 實驗3 (2)干粉滅火器的干粉主要成分碳酸氫鈉，受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水。在滅火過程中，二氧化碳的作用是 ，水的作用是 。解析 此題著重考查學生的探究能力、分析問題解決問題的能力。三個實驗都是對比實驗，從對比實驗中分析得到物質(zhì)燃燒具備的三個條件，滅火的原理是根據(jù)燃燒的條件而采取的，隔絕氧氣，降低溫度至著火點以下等，只

4、需滿足其中一條即可。答案(1)實驗1可燃物實驗2與氧氣接觸實驗3溫度達到可燃物的著火點 (2)隔絕空氣（或O2） 降低可燃物的溫度到著火點以下 例2：利用“降溫到著火點以下”的原理熄滅蠟燭的是 解析 用嘴吹燭火時，空氣流動，蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量迅速散失，冷空氣包圍了蠟燭火焰所在的位置，使環(huán)境溫度低于石蠟的著火點，導致燭火熄滅。答案：A例3：圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。（1）某同學用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是 。（2）另一同學用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；通空

5、氣時，熱水中的白磷燃燒。該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，下同) ；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是 。（3）“化學實驗綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理，實驗室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升，師生的綠色化學和環(huán)保意識得到強化。圖甲與圖乙所示的實驗相比， （填“甲”或“乙”）更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求。解析 甲中熱水傳熱給銅片上的白磷、紅磷，銅片上的白磷、紅磷又與空氣充分接觸，熱水可使白磷達到甚至超過40，所以看到銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而熱水不能提供足夠的熱量使紅磷溫度達到著火點，故紅磷不燃燒。然而

6、熱水中的白磷盡管溫度高于40，由于沒有與氧氣接觸，不會燃燒。由上面分析容易知道，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是，能證明可燃物必須達到著火點才能燃燒的實驗事實是。圖甲中銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生的白煙逸散到空氣中污染空氣，而圖乙通空氣時，熱水中的白磷燃燒的產(chǎn)物溶于水中，因此，圖乙更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求。答案：（1）銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，熱水中的白磷、銅片上的紅磷不燃燒。（2）；（3）乙【鞏固練習】 1三國演義中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問題：（1）用瑜使用了“火箭”射進曹軍

7、的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是_。（2）起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒有被燒的原因是_。（3）孔明“借”來的“東風”不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了_，使火燒得更旺。2右圖所示的滅火氈是一種新型的滅火用品。使用時，將滅火氈從套中取出，覆蓋在燃燒物上，以達到滅火目的。（1）滅火氈的滅火原理是_（2）滅火氈是由羊毛和鋁質(zhì)纖維制成的，羊毛和鋁質(zhì)纖維都是可燃物，但在滅火時滅火氈沒有燃燒，其原因是_；（3）請你舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法：_。3下列滅火方法不恰當?shù)氖牵?）。 A不慎打翻酒精燈起火，立即用濕抹布撲滅 B圖書檔案起火，用二氧化碳滅火器撲滅 C炒菜時油鍋中的油不慎著

8、火，可用鍋蓋蓋滅 D石油油井著火，用大量水澆滅4消防官兵撲滅了特大森林火災。開辟防火帶（用于防火的通道）是滅火的重要措施之一，在樹林中間開辟防火帶的主要目的是（ ）。 A便于消防人員快速通行 B將可燃物與火源隔離 C減少可燃物與空氣的接觸面積 D降低可燃物的著火點參考答案： 1（1）提供熱量，使木船達到著火點；（2）移走可燃物（3）充足的氧氣 2（1）使可燃物與空氣（氧氣）隔絕 （2）溫度沒有達到滅火氈的著火點（3）用水滅火（其它答案也可）3D 4B課題1燃燒和滅火【考點透視】一、考綱指要1記住燃燒的概念；知道燃燒所需要的三個條件。2能根據(jù)燃燒的條件推論滅火的原理和方法。3知道爆炸發(fā)生的條件和

9、防范爆炸的必要措施。4認識常見的與燃燒、爆炸有關(guān)的圖標。二、命題落點1根據(jù)燃燒的條件分析、推斷滅火的常用方法，如例2。2. 通過實驗探究并結(jié)合燃燒的概念分析燃燒發(fā)生的條件，形成對化學概念的逐步、深入、全面的認識，如例3。3. 從自我保護的角度，考查大家的安全意識及防范措施，如例1。4以說理題的形式，考查同學們的觀察、表達與科學知識的應用等方面的綜合能力，如例4?！镜淅觥坷?對于被困在火區(qū)的人員來說，下列做法不恰當?shù)氖牵ǎ〢煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻 B有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進C一旦發(fā)現(xiàn)火情，立即打開所有門窗 D打電話報警、求救解析：分析、對比四個選項可知，A、B均可較好的防止煙塵對呼吸

10、道的侵害，D可有效幫助被困在火區(qū)的人員脫離險境；唯有C是一種不恰當?shù)淖龇?，這是因為，當打開門窗時會造成空氣的對流，從而導致火勢的蔓延和擴大。答案為C。例2用水可以熄滅著火的木材，這是因為（ ） A水蒸發(fā)吸熱，降低了木材的著火點 B水的密度比木材大 C水蒸發(fā)吸熱，提高了木材的著火點 D蒸發(fā)吸熱，溫度降到著火點以下，且水蒸氣又使可燃物隔絕空氣 解析：水可用來滅火，這是許多人都知道的常識。但水為什么可以熄滅著火的木材，其道理就不一定人人都明白了。從燃燒的條件可以推斷滅火常用的三種方法，這就是移走可燃物、使可燃物與空氣隔離、將溫度降到可燃物的著火點以下。在燃燒著的木材上澆水，水受熱后蒸發(fā)吸收熱量，一方

11、面能使溫度降低到木材的著火點以下，另一方面產(chǎn)生的水蒸氣又能使可燃物與空氣隔絕，從而達到了滅火的目的。答案：D。例3（2005·濟寧）某實驗小組為探究可燃物燃燒的條件進行了下面的兩個實驗： （1）按圖1實驗（著火點：白磷40，紅磷240；水溫不低于70）可觀察到：銅片上白磷發(fā)生燃燒，紅磷和水中的白磷沒有燃燒。由此可得出的結(jié)論是： ； （2）按圖2實驗（集氣瓶底部鋪有少量砂子）可觀察到：鎂條可以在二氧化碳氣體中劇烈燃燒，集氣瓶內(nèi)部有黑色的碳和白色固體氧化鎂生成。 寫出該反應的化學方程式 。 對照實驗（1）、（2），你對燃燒和滅火有哪些新的認識？ 。解析：此題旨在考查大家對燃燒條件和燃燒現(xiàn)

12、象的認識。從圖1所示的實驗可知，紅磷雖與空氣接觸但溫度未達到其著火點，故未發(fā)生燃燒；水中的白磷雖然溫度超過了它的著火點，但由于沒有和空氣接觸，因而也未發(fā)生燃燒；只有銅片上的白磷既與空氣接觸，溫度又達到了它的著火點，所以才燃燒起來?？梢姡箍扇嘉锇l(fā)生燃燒，必須同時具備兩個條件：一是溫度要達到著火點，二是要與氧氣接觸。點燃圖2所示實驗描述的是鎂條在二氧化碳氣體中劇烈燃燒的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象和我們初步學習的燃燒概念及滅火常識有一定的沖突，它表明物質(zhì)燃燒不一定是跟氧氣的反應，有些火災也不能用CO2滅火。這也同時表明我們對化學的認識是在不斷的深化和提高的。 本題第（2）問的化學方程式是：2Mg+CO2 C

13、+2MgO例4有人說“防火是滅火的最好的方法”。就這句話請你談一談你的觀點和想法。解析：本題屬于開放性的說理題，能考查大家的綜合素質(zhì)和能力。“隱患險于明火，防范勝于救災”，再好的滅火方法和措施也不如不發(fā)生火災為好。火災一旦發(fā)生，就會造成不必要的和無可挽回的損失。經(jīng)常檢查火災隱患，消除火災發(fā)生的條件，我們就能做好防火工作，避免火災的發(fā)生和蔓延?！境Ｒ娬`區(qū)】1對于給定的某種狀態(tài)的可燃物來說，它的著火點一般是個定值，而環(huán)境的溫度卻是隨時可以發(fā)生變化的；大家不要以為物質(zhì)的著火點是隨意可以改變的，在促進燃燒或進行滅火時，我們只能改變環(huán)境的溫度，以達到我們所預期的目的。2本節(jié)所涉及的題目多為選擇題，在分析

14、選項時，不能只看選項本身是否準確，重要的是一定要把選項和題干有機地結(jié)合起來，如例2和例3，倘若不注意題干的要求，就很容易把不符合要求的選項選出來。3學習化學基本概念是具有一定的階段性的，我們不要把概念看成是一成不變的教條。要注意題目中的各種信息，學會在分析、運用信息的過程中深化概念、發(fā)展概念。如例4。4不能死記硬背，要把課本知識與生活實際密切聯(lián)系起來。只有這樣，在遇到一些開放性問題時，才能作出圓滿的回答。如例5。【基礎演練】1紙比煤容易被點燃的原因是（ ）A紙比煤跟空氣接觸面積大B紙比煤著火點高C紙比煤著火點低D紙比煤密度小4下列幾種警示標志，表示禁止存放易燃物的是（） 6因油罐汽油泄漏引起大

15、火時，消防人員所考慮的以下滅火措施中不正確的是（ ）A設法關(guān)閉閥門，阻止汽油繼續(xù)泄漏 B設法降低汽油的著火點C設法降低汽油的溫度D設法讓汽油與空氣隔絕8通常所說的燃燒、爆炸和緩慢氧化的相同點是（ ）A.都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象B.反應都很劇烈C.都是氧化反應D.都要達到著火點10下列滅火實例中，利用了“隔離可燃物”原理的是( ) A住宅失火，消防隊員用高壓水龍頭向著火處噴水B炒菜時，油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅 C實驗時酒精不慎灑出并燃燒，通常用濕抹布蓋滅 D發(fā)生森林火災時，將火焰蔓延線路前的小片樹木砍掉12人類從遠古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是因為：木頭鉆鑿處，溫度升高。木頭在空氣中的

16、溫度達到著火點，發(fā)生燃燒鉆頭鉆鑿木頭時，克服摩擦力做的功可轉(zhuǎn)化為熱能。這三句話按因果關(guān)系排列的順序是 。13常用的滅火器有泡沫滅火器、干粉滅火器和二氧化碳滅火器三種，這三種滅火器在使火焰熄滅的原理上，最大的共同點是 ；在使用時，會產(chǎn)生明顯的溫度降低的是 ；使用時在滅火器中有化學反應發(fā)生的是 ；在未被使用時，滅火器內(nèi)有高壓的是 。15我們通過對燃燒條件的探究，不難得出滅火的原理。請你判斷以下滅火的實例所依據(jù)的滅火原理是什么：滅火實例滅火原理a住宅失火，消防隊員用高壓水龍頭向燃燒的火舌噴水b炒菜時油鍋中的油不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅17物質(zhì)燃燒必須同時滿足三個條件(如下圖1)。請回答有關(guān)問題：蘸有水

17、的棉花棉花 圖1 圖2 (1) 通過圖2所示的對比實驗，可以探究出的燃燒條件是_。 (2) 實驗時如果不慎碰倒酒精燈，灑出的少量酒精在桌上著火燃燒，最好的滅火方法是_ ，所依據(jù)的滅火原理是_。課題2燃料和熱量【考點透視】一、考綱指要1知道化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類社會重要的自然資源，記住化石燃料的主要成分，知道化石燃料是不可再生的。2認識燃料完全燃燒的重要性，理解使燃料充分燃燒的方法。3知道石油是由沸點不同的有機物組成的混合物，了解石油液化氣、汽油、煤油等都是石油加工的產(chǎn)品。4知道物質(zhì)發(fā)生化學變化時伴隨著能量的變化，認識通過化學反應獲得能量的重要性。二、命題落點1以選擇題等的形式考查大

18、家對于三大化石燃料的組成、性質(zhì)及用途方面的知識，如例1、例4。2結(jié)合煤、石油等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，考查同學們對于化學基本概念的理解和掌握情況，如例3。3從物質(zhì)綜合利用及能源開發(fā)的角度，設置具有一定開放性的填空題或說理題，考查大家分析問題、解決問題的綜合能力，如例2。4、以信息題或填空題等形式考查燃料充分燃燒的方法；能根據(jù)化學反應中的能量變化分析、判斷某些物質(zhì)及有關(guān)反應的重要應用；能根據(jù)燃料的主要成分判斷其充分燃燒后的產(chǎn)物?！镜淅觥坷?石油被稱為“工業(yè)的血液”，下列有關(guān)石油的說法正確的是（ ） A. 石油是一種混合物 B. 石油是一種化合物C. 石油的儲藏量是無限的 D. 石油可直接用作飛機燃料解析

19、：石油是化石燃料之一，和煤、天然氣一樣，也是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復雜的變化而形成的，既然這樣，它肯定不會是純凈物，當然也就不會是化合物，事實上，石油的成分是較為復雜的，既含有沸點高的有機物，也含有沸點低的有機物，不可能作為燃料直接應用于飛機上；任何化石燃料都是不可再生的，因而其儲量也是有限的。答案：A。例2福州市已經(jīng)決定開工建設紅廟嶺垃圾焚燒發(fā)電廠，以改善填埋方式處理垃圾對環(huán)境造成的不良影響。發(fā)電廠建成后既能利用垃圾，也能利用前期填埋垃圾產(chǎn)生的沼氣作為焚燒的原料。你認為這樣做的好處是 (至少答兩點)。前期填埋的垃圾中易腐敗的有機物在一定條件下被細菌分解為沼氣，沼氣的主要成分是 (填名稱)

20、。寫出沼氣燃燒的化學方程式 。解析：此題屬于結(jié)論開放性試題。試題以社會熱點為背景將沼氣的產(chǎn)生、主要成分、化學性質(zhì)以及用途有機結(jié)合起來，考查了學生運用課本知識解決問題的能力。焚燒垃圾發(fā)電的好處可以從廢物利用、提供能源、環(huán)境改善、解決垃圾處理問題、節(jié)約土地等方面去考慮。至于沼氣的成分及其燃燒的化學方程式，留給同學們自行解決。例3下列變化屬于化學變化的是（ ）A.分離液化空氣制氧氣B.分餾石油制汽油C.制糖工業(yè)中用活性炭脫色制白糖D.將煤轉(zhuǎn)化為煤氣解析：這是一道通過分析化工生產(chǎn)的本質(zhì)來判斷該過程發(fā)生了什么變化的選擇題。分析可知，分離液化空氣制氧氣及分餾石油制汽油都是根據(jù)混合物中各組成成分的沸點不同而

21、把所需要的物質(zhì)分離出來，根本沒有任何化學反應發(fā)生；活性炭具有吸附性，能吸附一些食品和工業(yè)產(chǎn)品中的色素，這個過程中僅僅是一個簡單的物理過程，沒有新物質(zhì)生成；而工業(yè)上將煤隔絕空氣加強熱使煤分解而產(chǎn)生焦炭、煤焦油和焦爐氣等新物質(zhì)，是對煤的綜合利用，在此過程中生成了多種新物質(zhì)，發(fā)生了化學變化。答案：D。例4下列關(guān)于世界三大化石燃料的各種說法不正確的是（ ）A石油是顏色深暗的黏稠狀液體，沒有固定的熔點和沸點B焦炭是將煤隔絕空氣加熱制得的，是冶金工業(yè)的重要原料C天然氣的主要成分是CH4，它不屬于化石燃料D石油和煤的主要成分都是氫元素和碳元素，同時含有少量其他元素，如硫、氮等解析：本題重在考查大家對于化石燃

22、料的組成、性質(zhì)等方面的認識。需結(jié)合我們觀察、記憶或理解的結(jié)果“對號入座”。分析所給四個選項可知，A 、B兩種說法都是正確的；天然氣雖是氣體，但它同樣是化石燃料，因為它也是由古代生物的遺骸經(jīng)過復雜的變化所形成的；石油的主要成分是氫元素和碳元素，但煤的主要成分卻只有碳元素，氫元素的含量是比較少的。 答案：C、D?！境Ｒ娬`區(qū)】1望文生義。有些同學僅憑某些物質(zhì)的名稱去推斷其屬類或性質(zhì)，如對于天然氣的認識，誤認為它不是化石燃料，以為化石燃料都是固體。如例4。2將天然氣、石油液化氣、煤氣混為一談。三者雖都是混合物，但其主要成分是不同的：天然氣的主要成分是甲烷，石油液化氣是一種含有多種碳氫化合物的混合物，煤

23、氣的主要成分是一氧化碳。3以為煤、石油、天然氣的主要應用在于作為燃料。實際上，把煤、石油、天然氣等直接作為燃料燃燒是一種很大的浪費，因為它們經(jīng)過綜合利用，都能轉(zhuǎn)化為具有更大價值的化工產(chǎn)品，如例5。4認為只有發(fā)生燃燒的反應才能夠放出熱量。其實，任何化學反應的發(fā)生都伴隨著能量的變化，有的放熱，有的吸熱，有些化學反應還會直接轉(zhuǎn)化為電能?！净A演練】1有關(guān)石油的敘述不正確的是（ ）A.石油是可以人工合成的 B.石油是一種混合物C.石油可作化工原料生產(chǎn)許多產(chǎn)品 D石油煉制是利用石油各成分的沸點不同2 “能源危機”和“環(huán)境污染”已成為當今世界發(fā)展的兩大難題。我國已把資源的利用和開發(fā)作為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的

24、戰(zhàn)略重點。下列各項資源的開發(fā)生產(chǎn)過程中，既利用了物質(zhì)的化學能，又有利于解決上述兩大難題的是( )A.液氫作為汽車燃料的開發(fā)利用 B.采伐森林生產(chǎn)紙張和一次性木筷C.用焦炭和鐵礦石冶煉鋼鐵 D.開發(fā)風力發(fā)電和核能3下列變化屬于物理變化的是（ ）。A.煤自然界的形成過程 B.乙醇汽油在汽車發(fā)動機內(nèi)燃燒C.石油分離得到汽油、柴油等物質(zhì) D.由水分解得到氫氣的過程4下列各組物質(zhì)的名稱、俗名、化學式表示同一種物質(zhì)的是（ ）A.甲烷、天然氣、CH4B.乙醇、酒精、C2H5OHC.甲烷、沼氣、CH4 D.一氧化碳、煤氣、CO5我國部分省區(qū)最近發(fā)生了多起小煤窯瓦斯爆炸，造成人身傷亡的惡性事故，從安全角度，你認

25、為采取下列措施得當?shù)氖牵?）A進入礦井前，必須做燈火試驗B準備好滅火器材C巷道內(nèi)注意通風并嚴禁煙火D進入礦井必須戴呼吸面具6當今世界上最主要的三大化石燃料是 、 和 。它們都是由古代 經(jīng)一系列復雜變化而形成的。其中， 被稱為“工業(yè)的糧食”， 被稱為“工業(yè)的血液”。7使燃料充分燃燒通常需要考慮兩點：一是 ；二是 。燃料燃燒不完全，不僅 ，而且還會 8在氫氣、氧氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五種氣體中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)（用化學式表示）填空：最清潔的燃料_；有劇毒的氣體_；能滅火的氣體_；能支持燃燒的氣體_；和空氣混合后點燃可能爆炸的氣體_；天然氣和沼氣的主要成分是_。 9. 到2004年底，歷時兩年多

26、的“西氣東輸”工程全面完成并投入商業(yè)運營，南京、上海等市的部分居民已經(jīng)用上了清潔高效的天然氣，告別了使用煤氣的時代。 煤氣的主要成分CO燃燒的化學方程式為 _；天然氣的主要成分CH4燃燒的化學方程式為 _。實驗證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)是相同的，則在同溫同壓下，相同體積的CO和CH4分別充分燃燒時消耗氧氣體積較多的是_。目前的管道煤氣用戶改用天然氣，必須對燃氣灶加以改進。如果進燃氣管的直徑不變，改造后的燃氣灶與原來相比，進空氣管的直徑應(填“增大”或“減小”)_。課題3使用燃料對環(huán)境的影響【考點透視】一、考綱指要1了解使用氫氣、天然氣、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料

27、對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。2了解我國能源與資源短缺的國情，認識資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。3知道天然氣是比較清潔的能源，認識酸雨對環(huán)境的危害。二、命題落點1以選擇、填空等形式來考查常見燃料燃燒時的產(chǎn)物及對環(huán)境所可能造成的污染，如例2、例5。2根據(jù)題目所給信息及有關(guān)化學反應的規(guī)律書寫化學方程式，如例3。3以開放或半開放試題的形式考查有關(guān)新能源特別是氫能的性能和制取等方面的知識，如例1。4通過實驗探究，綜合考查大家描述實驗現(xiàn)象、探討實驗結(jié)論及交流與表達的能力，如例4?！镜淅觥坷?氫氣是一種理想的能源，但真正做為能源使用，還有一些技術(shù)難題需要解決。例如，如何獲得廉價的氫

28、氣？如何實現(xiàn)氫氣的安全貯運？為什么說氫氣是一種理想的能源？若2g氫氣完全燃燒生成水，放出258.5kJ的能量，則電解1t水所產(chǎn)生的氫氣完全燃燒能放出多少千焦的能量？人類可以通過哪些方法來獲得廉價的氫氣？解析： 在化石能源日趨緊張的今天，開發(fā)和利用新型能源特別是氫能源，對于緩解能源壓力、減輕環(huán)境污染等確實具有非常重要的意義。 氫氣作為一種理想的能源，具有如下三個突出的優(yōu)點：發(fā)熱量大；燃燒后的產(chǎn)物是水，對環(huán)境無污染；主要可利用水做原料，而水的來源相對比較豐富。根據(jù)水被電解時發(fā)生的反應的化學方程式，可求出1噸水分解后生成的氫氣的質(zhì)量，再結(jié)合題給條件“2g氫氣完全燃燒生成水，放出258.5kJ的能量”

29、，即可求得第2問的結(jié)果；至于通過哪些方法可以得到廉價的氫氣，應該說是一個開放性的問題，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人類獲得氫氣的途徑將越來越多，其投入也會越來越少，現(xiàn)在正在研究和開發(fā)利用的是太陽能分解水法或熱循環(huán)法分解水法等制取氫氣。例2汽車尾氣中含有CO和NO等有毒氣體，其凈化過程如下：（1）在催化劑的作用下，使CO與NO發(fā)生化學反應，生成一種單質(zhì)和一種化合物，其中單質(zhì)為大氣中含量最多的一種成份；（2）再通入過量的空氣，使剩余的CO轉(zhuǎn)化為某種化合物。試寫出有關(guān)反應的化學方程式。（1） ；（2） 。解析：此為一道依據(jù)題給信息書寫化學方程式的題目。解答本題需要記住空氣的成分，并熟練掌握化學方程式的配平方

30、法，理解碳及其化合物之間的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律。答案：（1）CO2NON2CO2（2）2COO22CO2例3酸雨的危害很大，某活動小組進行了一次模擬酸雨危害的實驗。實驗過程如下：（1）用SO2和水反應制得“酸雨”(PH小于5.6的水溶液)；（2）在兩只燒杯中分別放入一顆新鮮的小草和一塊光滑的大理石塊，加入一定量(1)中制得的“酸雨”，一段時間后取出小草和大理石塊。試回答：說出(2)中小草和大理石塊可能發(fā)生的變化。請你談一談怎樣才能防止酸雨的發(fā)生(寫出兩條即可)。解析：酸雨泛指各種形式的 pH小于5.6的降水。我們知道，pH小于7的溶液顯酸性，pH越小，酸性越強，對植物及各種礦物、金屬制品的腐蝕性越強。

31、要避免酸雨的危害，就要防止酸雨的發(fā)生，從根本上講，就是要在工農(nóng)業(yè)及化工生產(chǎn)中減少二氧化硫等酸性氣體的排放。本題的參考答案是：小草枯萎(或發(fā)黃、發(fā)蔫等)，大理石塊表面變得粗糙(或不光滑)；開發(fā)新型清潔的能源；工業(yè)尾氣須經(jīng)處理后再排放(或?qū)⒚航?jīng)過脫硫處理等)?！境Ｒ娬`區(qū)】1認為二氧化碳無毒，不會造成對于空氣的污染。事實上，二氧化碳作為重要的溫室氣體，大量二氧化碳的排放能使環(huán)境溫度升高，從而容易造成干旱及海平面升高。因此，二氧化碳也是造成空氣污染的氣體之一。2知識面狹窄，不能較好的應對開放性的試題，如例1、例3。3基礎知識不牢，應對新信息題的能力差。如例2，倘若沒有理解并記住空氣中含量最多的單質(zhì)，就

32、不可能正確地寫出相關(guān)反應的化學方程式?！净A演練】1從保護環(huán)境的角度出發(fā)，下列做法錯誤的是（ ）A植樹造林B就地焚燒垃圾C汽車改用清潔燃料D工廠廢氣經(jīng)處理達標后在排放2近年來，我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油，其主要原因是( )A.提高汽油燃燒效率 B.降低汽油成本C.避免污染大氣 D.鉛資源短缺3下列各種因果關(guān)系對應正確的是（）大氣中CO2增加SO2、NO2排入大氣中CO大量排入大氣中冰箱制冷劑氟利昂排入大氣a形成酸雨b產(chǎn)生溫室效應c破壞臭氧層d使人中毒dacb4國家決定推廣乙醇汽油的應用，所謂乙醇汽油就是在汽油中加入適量的乙醇混合而成的一種燃料，下列敘述中錯誤的是（ ）A乙醇汽油是一種新型

33、化合物B用玉米、高粱發(fā)酵可以制得乙醇C用石油可以制得汽油D汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體排放5下列燃料完全燃燒時產(chǎn)生污染最少的是（ ）A天然氣 B石油 C. 煤炭 D木材6許多城市的公交客車上寫有“CNG”，這是壓縮天然氣的英文縮寫。則下列說法中錯誤的是( ) ACNG的主要成分是酒精B用CNG作汽車燃料，能減少空氣污染C天然氣燃燒是氧化反應D西氣東輸中氣體的主要成分也是天然氣7.在煤、天然氣、酒精、木炭等常見的幾種燃料中，較易點燃的是，運輸與使用相對安全的是，燃燒后最干凈的是。8某?！八嵊辍保╬H5.6）測量小組的同學，取剛降落雨水的水樣，用pH計（測pH的儀器）每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)

34、見下表：測定時刻5：055：105：155：205：255：305：35pH4.954.944.944.884.864.854.85（1）根據(jù)所學的有關(guān)知識，推測“正常雨水”的pH 7（填“”“”或“”），引起這種pH變化的原因是 。（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，判斷所降雨水是否為“酸雨”（填“是”或“否”） 。（3）經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一個硫酸廠（生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2）和一個電鍍廠，這些廠使用的燃料主要是煤。試分析造成這一地區(qū)酸雨的主要原因是 。（4）其治理措施可以開發(fā)利用新的能源，如水能、核能和太陽能等，或?qū)⒐S產(chǎn)生的廢氣通入 中。9光合作用是自然界中利用太陽能的主要途徑，綠色植物在太陽光的作用下將二

35、氧化碳和水轉(zhuǎn)化成氧氣和葡萄糖。植物體又通過復雜的化學反應將葡萄糖轉(zhuǎn)化成淀粉和纖維素。（1）請寫出綠色植物在太陽光的作用下，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成氧氣和葡萄糖（C6H12O6）的化學方程式為 ；（2）不少農(nóng)村利用植物秸稈、牲畜糞便等制沼氣（主要成分為甲烷），獲得氣體燃料和潔凈的肥料。請說出它的優(yōu)點。單元測試題一、選擇題1下列滅火方法不恰當?shù)氖牵?）A森林著火，可在火區(qū)周圍伐木開辟隔離帶B高層住宅著火，可用高壓水龍頭滅火C精密儀器著火，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火D電器短路著火，可用泡沫滅火器滅火2自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源稱為一級能源；需依靠其他能源間接制取的能源稱為二級能源如氫氣屬高效無污染的二

36、級能源，是因為自然界中現(xiàn)成的氫氣很少。那么，下列敘述正確的是（）天然氣屬于一級能源一氧化碳屬于一級能源家用電器使用的電能屬于一級能源太陽能屬于二級能源3下列物質(zhì)屬于易燃物的是酒精 白磷 氫氣 石灰 食鹽 液化石油氣 硫 鎂帶（ ）A.只有B.只有C.D.全部都是4在空氣中敞口放置的一瓶無水酒精，沒有燃燒的原因是（ ）A沒有與氧氣接觸 B無水酒精是液體 C沒有達到著火點 D酒精沒有可燃性5.在中央電視臺發(fā)布的重點城市空氣質(zhì)量日報中可以看到，造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物、二氧化硫和一氧化碳。下列對其形成原因的分析不合理的是（ ） A植被破壞，粉塵隨風飄揚B生活和生產(chǎn)以原煤為燃料C生活污水

37、的隨意排放D汽車等排放的尾氣6下列物質(zhì)與空氣混合，接觸到明火后，有發(fā)生爆炸危險的是（ ）。 氫氣 汽油蒸氣 煤炭粉塵 棉塵 天然氣A僅B僅 C僅 D7交通部門規(guī)定，旅客乘坐車船時，嚴禁隨身攜帶易燃易爆物品，因為人員密集的車船上，這些物品一旦著火或爆炸，極易造成巨大危害。以下物品：蔗糖 酒精 煙花鞭炮 汽油。不準隨身攜帶的是（ ）A B C D8通過學習化學，要學會善于用化學知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學的角度看，下列說法錯誤的是（） A洗潔凈等含表面活性劑的物質(zhì)對油污有乳化作用B用燃著的火柴檢查液化氣鋼瓶是否漏氣C進入山洞探險，先做燈火實驗D室內(nèi)起火時不要急于打開所有門窗9調(diào)查統(tǒng)計表

38、明，火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是（）A遇到意外情況，可用掌握的知識進行有效處理，同時撥打電話求救B室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗C在山林中遇到火災時，向順風方向奔跑，盡快脫離火災區(qū)D所處位置煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離10石油沒有固定的沸點，在煉油廠精餾塔中分餾后能得到汽油、煤油、柴油等產(chǎn)品，由此可以判斷石油屬于（）A單質(zhì) B化合物 C混合物 D純凈物11.現(xiàn)已探明我國南海海底深處蘊藏著一種固體“可燃冰”，其化學成分是甲烷水合物(CH4·8H2O)。下列敘述不正確的是( )A.可燃冰由碳、氫、氧

39、三種元素組成 B.可燃冰燃燒后生成物是二氧化碳和水C.可燃冰分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1:20:8D.可燃冰分子中CH4和H2O的質(zhì)量比為1:812目前，科學家提出了一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如右圖）。下列說法錯誤的是（）A燃料電池能夠使化學反應產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能B該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能C在此循環(huán)中發(fā)生了反應：2H2O 電解 2H2+O2D目前化學家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑二、填空與簡答題 132005年5月18日“西氣東輸”工程宿遷段正式開工，這對我市經(jīng)濟建設具有重大意義?！拔鳉鈻|輸”工程輸送的是當今世界上最重要而又較潔凈的氣體

40、化石燃料天然氣。請你回答： （1）天然氣的主要成分是 （填化學式） （2）煤礦有時會發(fā)生瓦斯爆炸事故，瓦斯的主要成分與天然氣相同，寫出瓦斯爆炸的化學方程式： （3）另據(jù)報導，在我國南海、東海海底發(fā)現(xiàn)巨大的“可燃冰”帶，“可燃冰”（CH4· nH2O）是由天然氣和水在高壓低溫條件下形成的冰態(tài)物。若將天然氣從其冰態(tài)物中分離出來，有兩種方法：在一定溫度下， 使氣體從冰態(tài)物中分離出來；在一定壓強下， 使氣體從冰態(tài)物中分離出來。（4）化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭，我們在使用能源時應樹立“一要節(jié)約能源，二要進一步開發(fā)、利用新能源”的觀點。下列各圖中表示我國節(jié)能標志的是（ ）A B C D有待

41、繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有(至少寫兩種) 用化學方程式表示出一個化學能轉(zhuǎn)化為熱能的例子 請舉出一個生產(chǎn)、生活中電能轉(zhuǎn)化成化學能的例子 14.某煉油廠因油罐泄漏，一拖拉機行駛至附近時，隨著轟的一聲巨響，瞬間油罐起火爆炸，后經(jīng)及時撲救，大火于數(shù)小時后基本撲滅，但仍有消防隊員用消防水龍頭對油罐繼續(xù)噴水至冷卻。依據(jù)學過的化學知識，請回答下列問題：（1）油罐泄漏說明分子具有 的性質(zhì)；油罐起火的原因是 ；（2）假設汽油用X表示，燃燒時只發(fā)生如下反應：X+11O27CO2+8H2O由此推斷汽油X的化學式 ；（3）假若廚房油鍋著火，你應采取的措施是 。15我市冬季集中供熱所使用的化石燃料是煤，燃燒后生成大量二氧化

42、碳的同時會生成_、氮的氧化物等，釋放到大氣中造成環(huán)境污染。請你根據(jù)所學的知識推斷：冬季空氣中二氧化碳的含量通常 _ （填“高于”、“等于”、“低于”）夏季空氣中二氧化碳的含量。二氧化碳在自然界中是不斷循環(huán)的，大自然消耗二氧化碳的途徑之一是_，由于二氧化碳含量增高會對地球環(huán)境造成一定影響，你認為應該采取什么措施控制二氧化碳含量的繼續(xù)增高？_高溫三、實驗題16在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應，對其反應后的生成物，甲、乙、丙三位同學作了如下猜想： 甲認為有H2、CO生成；乙認為有H2、CO、CO2生成；丙認為除有H2、CO、CO2外，可能還有其它的含碳化合物生成。（1）探究小組組長丁認為三位同學的猜想均存在其合理性，請你從原子分子論的觀點解釋他們猜想的合理性。 。（2）乙同學為了證明他的猜想是正確的，設計了如下實驗，實驗裝置圖如下：請運用你所學到的化學知識評價