五年級宣傳卡

1、小學信息技術 學科 備課筆記 年 月 日單元2-5課題5全民健身宣傳卡- 多變的文字初備人周希輝教學目的要求1知識與技能：學會構圖布局；學會制作立體字；能夠應用Word軟件制作藝術字； 2、過程與方法：在制作藝術字的過程中，掌握不同軟件之間互用的方法；3、情感態(tài)度與價值觀：通過構圖布局，建立規(guī)劃設計的主動意識；在創(chuàng)作具有個性特色作品的過程中，提升審美意識。教學重點難點1構思設計，創(chuàng)作文字（立體字、藝術字）2靈活運用知識制作字的效果 教學用具教學軟件、及學生用電腦板書設計第 五 課 全民健身宣傳卡- 多變的文字教學過程（活動方案）教學過程：1 設置畫紙大?。阂嬕幻鎸?3.2厘米、高9.9厘米的

2、奧運宣傳旗，首先要設置好畫紙的大小。啟動畫圖軟件，單擊“圖像”菜單的“屬性”命令，可設置了。（單位：厘米）2 制作立體的圓環(huán)：巧妙地運用橢圓、復制、粘貼工具就可以制作出具有立體效果的圓環(huán)（畫出一大一小兩個正圓；將小圓移到大圓中心；將圓環(huán)涂上黑色；復制出一個圓患病涂上灰色，作為圓環(huán)的陰影。3 用橡皮改變圓環(huán)陰影的顏色： 為了保證五個圓環(huán)大小一致，與利用“復制、粘貼”命令。4 改變復制好的圓環(huán)顏色：方法1：填充選前景色改變即可再取色選背景色改變即可。方法2：看右邊5 制作環(huán)環(huán)相套效果：將制作好的五個立體圓環(huán)各復制一份，用“選曲、易懂”作出環(huán)環(huán)相套效果。復備課比較Word中的藝術字和在畫圖中制作立體

3、字 提示： 提示學生在設計宣傳卡時，先設置好畫紙的大小。 在畫圖中制作的立體字和制作立體圓環(huán)過程一樣。提出問題： 能把Word中的藝術字用到畫圖中嗎？課后反思小學信息技術 學科 備課筆記 年 月 日單元2-6課題6全民健身宣傳卡-繪制人物初備人周希輝教學目的要求1知識與技能：學會構圖布局；學會繪制人物元素；能夠應用Word軟件制作人物元素； 2過程與方法：在合理安排作品各種元素的過程中，掌握構圖布局的一般方法；在制作藝術字的過程中，掌握不同軟件之間互用的方法；3情感態(tài)度與價值觀：在不同軟件之間互用的過程中，提升信息素養(yǎng)；在創(chuàng)作具有個性特色作品的過程中，提升審美意識。教學重點難點1為宣傳卡創(chuàng)作人

4、物元素2利用畫圖工具繪制人物 教學用具教學軟件、及學生用電腦板書設計第 六 課 全民健身宣傳卡- 繪制人物教學過程（活動方案）操作過程：1規(guī)劃宣傳卡畫面布局： 設置畫紙大小矩形選擇顏色制作漂亮背景（背景由六個無邊框線的實心矩形組成。提示：布局時，注意圖形之間的遮擋關系，先畫的圖形會被后畫的圖形遮住。 布局好后，保存，不要關閉.此窗口。2制作立體字“新北京、新奧運” 用”復制、粘貼“完成立體字效果。畫圖軟件文字輸入文字復制文字并設字體顏色為深色作為立體字的陰影將淺色字移到深色上面，不完全重合，出現(xiàn)立體效果。3為宣傳卡添加主體“新北京、新奧運”： 用復制、粘貼方法操作。復備課重點讓學生畫一些簡筆畫

5、就行。少數(shù)學生可以畫一些完整的畫。課后反思小學信息技術 學科 備課筆記 年 月 日單元2-7課題7 全民健身宣傳卡-制作宣傳卡初備人周希輝教學目的要求1 知識與技能：知道宣傳卡的要素組成；學會總結制作（學習）經驗；學會正確評價； 2過程與方法：在總結要素、經驗的過程中，掌握制定簡單評價標準的方法；3情感態(tài)度與價值觀：在評價作品的過程中，提升審美意識。教學重點難點1、完善作品，分享經驗，評價作品2、正確評價 教學用具學具教學軟件、及學生用電腦板書設計第 七 課 全民健身宣傳卡-制作宣傳卡教學過程（活動方案）操作過程：1插入藝術字：插入圖片藝術字任選一種樣式輸入文字2將藝術字復制到奧運宣傳卡中： 先在word中調整好藝術字的大小再將藝術字復制到畫圖軟件中。3插入剪貼畫： 在word的“剪貼畫”中找一找有關“運動”的剪貼畫，插入到word中調整大小復制、粘貼“奧運宣傳卡中”。4粘貼奧運宣傳旗： 將畫圖軟件中的“奧運宣傳旗”拉伸/扭曲改變大小保存提示：不能用選定后拖拽的方式改變大小，那樣圖形會失真。5給宣傳卡輸入文字： 可在畫圖軟件中的文字工具輸入。提示：在輸入、修改文字過程中，不要在虛線框外單擊，虛線框消失，就不能再更改文字了。 在虛線框消失前，要先選擇透