二年級(jí)教案識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）2

1、二年級(jí)教案:識(shí)字學(xué)詞學(xué)句二2第一課時(shí)教學(xué)目的：1認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。2看懂圖意，讀懂課文內(nèi)容。3正確、流利地朗讀課文。在朗讀的同時(shí)，受到爸爸、媽媽、尊敬長(zhǎng)輩的教育。教學(xué)重點(diǎn)：1看懂圖意，讀懂課文內(nèi)容。2朗讀課文，受到愛(ài)爸爸媽媽的教育。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。一、談話導(dǎo)入你們的爸爸媽媽都很愛(ài)你們，對(duì)嗎？那么你們愛(ài)爸爸媽媽嗎？你們平時(shí)是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的呢？今天我們學(xué)習(xí)課文第1課，看看書(shū)中的這樣小朋友是怎樣愛(ài)自己的爸爸、媽媽的。板書(shū)課題：1愛(ài)爸爸媽媽，請(qǐng)同學(xué)齊讀課題。二、指導(dǎo)看圖1實(shí)物投影出示第一幅圖，讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么地方？她們?cè)诟墒裁?？他們的表情怎么樣?學(xué)生看圖，教師讀課文第一段，一邊讀一

2、邊指著圖上相關(guān)內(nèi)容。3出示第二幅圖提問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么時(shí)間？他們?cè)诟墒裁矗?請(qǐng)認(rèn)字多的同學(xué)讀第二段，再請(qǐng)一名學(xué)生用教鞭指圖中相關(guān)內(nèi)容。5請(qǐng)同學(xué)照?qǐng)D再說(shuō)說(shuō)。二、初讀課文，讀通課文。1借助漢語(yǔ)拼音讀課文，畫(huà)出生字和會(huì)認(rèn)的字，借助拼讀多讀幾遍。2抽讀生字卡片。3同桌同學(xué)互讀課文，糾正讀音。4指名讀，教師指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出自然段和句子。2個(gè)自然段，每段兩句話三、細(xì)讀課文，理解句子。1讓學(xué)生自己讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。2指名讀第一段1提問(wèn)：這兩句話告訴我們什么時(shí)間？媽媽在干什么？田方是怎樣做的？早晨是指什么時(shí)候？早晨當(dāng)媽媽掃地的時(shí)候，田方看到了想到了什么？田方是怎么做的呢？板書(shū)：早上媽媽掃地，田方擦桌子2討論：

3、看圖說(shuō)說(shuō)為什么媽媽笑了，我也笑了？3教師范讀指導(dǎo)，注意讀出句子的停頓和重音。4學(xué)生感悟，體會(huì)練習(xí)朗讀。5指名讀，其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)哪兒讀得好！哪兒讀的還不太好？3學(xué)習(xí)第二自然段1指名讀。2這兩句話告訴我們什么時(shí)間？從哪兒看出來(lái)的？3爸爸在干什么？這時(shí)田方是怎么想的？又是怎樣做的？板書(shū)：晚上爸爸看報(bào)，田方送茶。4為什么爸爸笑了，田方也笑了。5學(xué)生自己照著學(xué)習(xí)第一段讀的方法，再讀第二段。6同學(xué)互讀，互相指導(dǎo)。7指名讀，然后評(píng)議。4出示句子。1媽媽笑了，田方也笑了。2爸爸笑了，田方也笑了。通過(guò)讀兩個(gè)句子表達(dá)也的意思。還可以讓學(xué)生用也練習(xí)說(shuō)一句話。5課文中田方的表現(xiàn)說(shuō)明了什么？板書(shū)：6說(shuō)說(shuō)你平時(shí)是怎樣愛(ài)爸爸

4、媽媽的？四、小結(jié)同學(xué)們剛剛說(shuō)了很多愛(ài)爸爸媽媽的事例，非常好！爸爸媽媽是我們的長(zhǎng)輩，我們要愛(ài)自己的爸爸、媽媽。尊敬長(zhǎng)輩是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。最后我們一起唱?世上只有媽媽好?，完畢這節(jié)課的學(xué)習(xí)。第二課時(shí)教學(xué)目的：1學(xué)會(huì)6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁日字頭2認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。3正確標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)本課生字。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字。教學(xué)難點(diǎn)：1方字的筆順。2也字的書(shū)寫(xiě)。教學(xué)過(guò)程：一、正確、流利地朗讀課文，齊讀、指名讀。二、學(xué)習(xí)生字和會(huì)認(rèn)字的音1借助拼音自己讀讀生字和會(huì)認(rèn)的字。2同桌互讀生字和會(huì)認(rèn)的字。3抽讀生字和會(huì)認(rèn)字卡片。1齊讀，指名讀。2開(kāi)火車(chē)讀。4做送信游戲，穩(wěn)固生字的音。讀準(zhǔn)早、了、在的音。三、學(xué)習(xí)生字的字形構(gòu)造和字

5、義1學(xué)生自學(xué)生字構(gòu)造1學(xué)生結(jié)合教材中的筆順，分析字形構(gòu)造，數(shù)數(shù)一共幾筆寫(xiě)成，是怎樣一筆一筆地寫(xiě)成的？2想想用什么樣的識(shí)記方法記住這幾個(gè)字？3想想它的意思，組成詞語(yǔ)。2同桌可以互相說(shuō)一說(shuō)。3請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。匯報(bào)時(shí)教師肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生用多種識(shí)記方法記憶生字，教師結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)情況，及時(shí)給予點(diǎn)撥。早：zo 上下構(gòu)造，上邊是日，下邊是十。教師點(diǎn)撥：日是偏旁，在十的上面就叫日字頭。組詞：早上，早晨，早起，早飯方：fng 上下構(gòu)造，上邊是點(diǎn)，下邊是萬(wàn)字，也可以用筆畫(huà)記憶：上邊一點(diǎn)，中間一橫，下邊是橫折鉤，最后一筆撇。組詞：方向，方法，地方方字的筆順容易錯(cuò)，學(xué)生匯報(bào)時(shí)教師指導(dǎo)學(xué)生伸出小手指進(jìn)展書(shū)

6、空方字的筆順。了：le 讀輕聲，是獨(dú)體字。用筆畫(huà)記憶：橫撇、彎鉤，第二筆教師強(qiáng)調(diào)是彎鉤，不是豎鉤。組詞：吃了，喝了，笑了子：z 用剛學(xué)的了來(lái)記，了加一筆橫就是子。組詞：兒子，孩子，瓜子在：zagrave;i 可以用學(xué)過(guò)的土字來(lái)記，一橫、一撇，一豎加上一個(gè)土字，就是在字；也可以用數(shù)筆畫(huà)的方法記。組詞：如今，正在，在場(chǎng)也：y 獨(dú)體字，用筆畫(huà)記憶字形： 。教師講解：也表示和前面一樣，出示句子：媽媽笑了，田方也笑了。讓學(xué)生體會(huì)也字的用法。引導(dǎo)學(xué)生用也說(shuō)一個(gè)句子。四、正確標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)生字。1先讓學(xué)生翻開(kāi)書(shū)62頁(yè)，看第二題，讓學(xué)生按筆順描紅，記住生字的筆順。2仔細(xì)觀察每一筆在田格中的位置，然后在書(shū)上的田格中

7、把每個(gè)字寫(xiě)一遍。3讓學(xué)生提出認(rèn)為難寫(xiě)的字。1指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)在字。電腦顯示一個(gè)帶田格的在字。讓學(xué)生仔細(xì)觀察在字每一筆在田格中的位置，觀察后說(shuō)一說(shuō)筆畫(huà)位置。學(xué)生說(shuō)筆畫(huà)位置，教師范寫(xiě)。教師強(qiáng)調(diào)三個(gè)橫的收筆位置依次稍長(zhǎng)一點(diǎn)，收筆處點(diǎn)上紅點(diǎn)。學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)在字。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，進(jìn)展評(píng)議，說(shuō)說(shuō)哪筆寫(xiě)得好，哪筆寫(xiě)得不好。修改自己書(shū)寫(xiě)不好的筆畫(huà)。2指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)也字。電腦出示帶田格的也字。師問(wèn)：也字的第一筆是什么筆畫(huà)？ 橫折鉤在我們學(xué)過(guò)的哪個(gè)字出現(xiàn)過(guò)？月電腦出示帶田格的月字。我們讓月字幫助我們好嗎？點(diǎn)擊鼠標(biāo)：月字的橫折鉤變紅，跳出來(lái)，跳到旁邊空白田格上變成 。注意橫長(zhǎng)，向上斜，折短。讓學(xué)生觀察占格位置。讓學(xué)生觀察第二筆,第二筆寫(xiě)在豎中線上，從上半格中間起筆，過(guò)橫中線一點(diǎn)。學(xué)生說(shuō)后，點(diǎn)擊鼠標(biāo)書(shū)寫(xiě)豎。讓學(xué)生觀察第三筆的位置，觀察后說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)后電腦書(shū)寫(xiě)豎彎鉤，教師強(qiáng)調(diào)起筆要低，豎寫(xiě)到與第二筆豎一樣長(zhǎng)時(shí)漸漸地向右彎的長(zhǎng)一些再寫(xiě)鉤，鉤明顯比上邊的筆畫(huà)出來(lái)一大塊兒。點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)紅色的豎線 ，讓學(xué)生清楚地看到豎彎鉤的彎鉤明顯比上邊的筆畫(huà)寬出來(lái)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)也字。展示評(píng)議。4用這種觀察方法繼續(xù)完成書(shū)中田格中了、子、早、方，每個(gè)字寫(xiě)一遍。寫(xiě)后展示評(píng)議。五、學(xué)習(xí)生字下面的認(rèn)讀字。1自己讀，注意讀準(zhǔn)晨、拿、桌、燈的音。