一年級(jí)語(yǔ)文下語(yǔ)文園地六（課堂PPT）

1、部編本人教版部編本人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地六語(yǔ)文園地六識(shí)字加油站識(shí)字加油站冰棍冰棍 西瓜西瓜 綠豆湯綠豆湯涼席涼席 蚊香蚊香 花露水花露水蒲蒲 扇扇 竹椅竹椅 螢火蟲螢火蟲牽牛牽牛 織女織女 北斗星北斗星nnuutntnwnwnpp shnshnyyynynqinqinzhzhdudu我我會(huì)會(huì)認(rèn)認(rèn)棍棍nn冰棍冰棍湯湯tntn湯勺湯勺扇扇shnshn扇子扇子椅椅yy椅子椅子螢螢ynyn螢火蟲螢火蟲牽牽qinqin牽?；颗；椏梲hzh編織編織斗斗dudu煙斗煙斗字詞句運(yùn)用字詞句運(yùn)用讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)。讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)。小白兔割草。小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔在

2、山坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。二二小鴨子游泳。小鴨子游泳。小鴨子小鴨子_。小鴨子小鴨子_。ynyn在小河里游泳在小河里游泳快活地在小河里游泳快活地在小河里游泳我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō)同學(xué)們做作業(yè)。同學(xué)們做作業(yè)。同學(xué)們同學(xué)們_。同學(xué)們同學(xué)們_。在教室里做作業(yè)在教室里做作業(yè)安靜地在教室里做作業(yè)安靜地在教室里做作業(yè)小雞吃蟲子。小雞吃蟲子。小雞小雞_。小雞小雞_。讀一讀，加上標(biāo)點(diǎn)，再抄寫最后一句。讀一讀，加上標(biāo)點(diǎn)，再抄寫最后一句。小鳥飛得真低呀（小鳥飛得真低呀（ ）你寫作業(yè)了嗎（你寫作業(yè)了嗎（ ）天安門前的人非常多（天安門前的人非常多（ ）爸爸看到我來(lái)了（爸爸看到我來(lái)了（ ）高興

3、地笑了（）高興地笑了（ ）?。?。，。我在商場(chǎng)里認(rèn)識(shí)了很多字。我在商場(chǎng)里認(rèn)識(shí)了很多字。展示臺(tái)展示臺(tái)我從報(bào)紙上認(rèn)識(shí)了很多字。我從報(bào)紙上認(rèn)識(shí)了很多字。我在食品包裝上認(rèn)識(shí)了很多字。我在食品包裝上認(rèn)識(shí)了很多字。日積月累日積月累朝朝 霞霞 不不 出出 門，晚門，晚 霞霞 行行 千千 里。里。有有 雨雨 山山 戴戴 帽，無(wú)帽，無(wú) 雨雨 半半 山山 腰。腰。早早 晨晨 下下 雨雨 當(dāng)當(dāng) 日日 晴，晚晴，晚 上上 下下 雨雨 到到 天天 明。明。螞螞 蟻蟻 搬搬 家家 蛇蛇 過過 道，大道，大 雨雨 不不 久久 要要 來(lái)來(lái) 到。到。zho xi b ch mn wn xi xn qin l zho xi b c

4、h mn wn xi xn qin l yu y shn di mo w y bn shn yo yu y shn di mo w y bn shn yo zo chn xi y dn r qn wn shn xi y do tin mn zo chn xi y dn r qn wn shn xi y do tin mn m y bn ji sh u do d y b ji yo li dom y bn ji sh u do d y b ji yo li do老師指導(dǎo)：老師指導(dǎo)：這些是關(guān)于天氣變化的諺語(yǔ)，講述了天這些是關(guān)于天氣變化的諺語(yǔ)，講述了天氣變化前的各種自然現(xiàn)象和動(dòng)物們的各種活動(dòng)變化。氣

5、變化前的各種自然現(xiàn)象和動(dòng)物們的各種活動(dòng)變化。我的拓展：我的拓展：1.1.朝起紅霞晚落雨，晚起云霞曬死魚。朝起紅霞晚落雨，晚起云霞曬死魚。 2. 2.蜜蜂遲歸，雨來(lái)風(fēng)吹蜜蜂遲歸，雨來(lái)風(fēng)吹 3. 3.蚯蚓路上爬，雨水亂如麻蚯蚓路上爬，雨水亂如麻和大人一起讀和大人一起讀夏夜多美夏夜多美（見課本（見課本7979頁(yè)）頁(yè)）看動(dòng)畫啦看動(dòng)畫啦一起來(lái)欣賞一起來(lái)欣賞夏夜多美夏夜多美動(dòng)畫動(dòng)畫全屏放映狀態(tài)才可以點(diǎn)擊在線觀看 這篇童話主要講了小螞蟻掉進(jìn)池塘，得這篇童話主要講了小螞蟻掉進(jìn)池塘，得到睡蓮、蜻蜓、螢火蟲的幫助，安全回到家到睡蓮、蜻蜓、螢火蟲的幫助，安全回到家中的故事，展現(xiàn)了他們互幫互助的美好心靈。中的故事，展現(xiàn)了他們互幫互助的美好心靈。家長(zhǎng)可以跟孩子分角色朗讀課文，體會(huì)朋友家長(zhǎng)可以跟孩