百視通的培訓(xùn)實(shí)踐(共59張)

1、百視通培訓(xùn)實(shí)踐2011.92012.6關(guān)鍵詞實(shí)踐 有效果比有道理要重要！ 知道培訓(xùn)的真理？ 知道該企業(yè)有效果的培訓(xùn)方式？想做思我們的目標(biāo) 關(guān)鍵詞定位 企業(yè)文化 知識(shí)管理 解決問(wèn)題 人才培養(yǎng)關(guān)鍵詞如何設(shè)計(jì)一個(gè)培訓(xùn)體系？學(xué)員對(duì)象形式課程內(nèi)容課程內(nèi)容如何設(shè)計(jì)一個(gè)培訓(xùn)體系？課程內(nèi)容課程內(nèi)容學(xué)員對(duì)象形式課程內(nèi)容?；A(chǔ)培訓(xùn)培訓(xùn)體系通用素養(yǎng)培訓(xùn)崗位素養(yǎng)培訓(xùn)管理素養(yǎng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)高管海外學(xué)習(xí)在職碩士應(yīng)屆生培養(yǎng)項(xiàng)目精益六西格瑪項(xiàng)目新員工培訓(xùn)文化拓展培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目。學(xué)習(xí)郵件、工學(xué)坊、知乎、業(yè)務(wù)培訓(xùn)管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目在線學(xué)習(xí)百視通圖書(shū)館跨界學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)地圖時(shí)間職級(jí)通用素養(yǎng)培訓(xùn)新員工培訓(xùn)在線學(xué)習(xí)崗位素養(yǎng)培訓(xùn)管理素養(yǎng)培訓(xùn)

2、領(lǐng)導(dǎo)力海外學(xué)習(xí)在職碩士培訓(xùn)項(xiàng)目參與跨界學(xué)習(xí)基于體系的預(yù)算管理（三維） 老板要看層次 財(cái)務(wù)要看時(shí)間 自己要知道分布學(xué)員層次實(shí)施時(shí)間體系分布在線學(xué)習(xí)平臺(tái)搭建關(guān)鍵詞組織學(xué)習(xí) 非正式學(xué)習(xí) 碎片化學(xué)習(xí) 混合式學(xué)習(xí) 移動(dòng)學(xué)習(xí) 體驗(yàn)式學(xué)習(xí) 形式！學(xué)習(xí)郵件知呼工學(xué)坊 2.0 時(shí)代的組織學(xué)習(xí)管理時(shí)代的組織學(xué)習(xí)管理!工學(xué)坊 微博直播知識(shí)管理學(xué)習(xí)郵件內(nèi)容發(fā)送知乎提問(wèn)解答工學(xué)坊協(xié)同交流資料共享124.108.10.42 無(wú)時(shí)無(wú)刻, 無(wú)處不在地學(xué)習(xí),就在百視通!移動(dòng)學(xué)習(xí)移動(dòng)學(xué)習(xí)在線學(xué)習(xí)移動(dòng)學(xué)習(xí)碎片化學(xué)習(xí)非正式學(xué)習(xí)微課程。關(guān)鍵詞崗位素養(yǎng)培訓(xùn)&內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，崗位素養(yǎng)培訓(xùn) 技術(shù) 運(yùn)營(yíng) 產(chǎn)品內(nèi)容 匹配： 百視通的核心競(jìng)爭(zhēng)

3、力模型 一云多屏的戰(zhàn)略崗位素養(yǎng)培訓(xùn) 關(guān)鍵詞內(nèi)部講師分布內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培養(yǎng)碎化 誰(shuí)講？聚合 資源整合再創(chuàng)造 標(biāo)準(zhǔn)課程選用育留講師墻在路上非正式溝通己所不欲,勿施于人自己做第一個(gè)講師做內(nèi)容專家,與大家共鳴做別人“需要的”東西敏銳.培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā) : 6、關(guān)鍵詞項(xiàng)目案例: 應(yīng)屆生培養(yǎng)項(xiàng)目案例: 應(yīng)屆生培養(yǎng)意識(shí)轉(zhuǎn)變 生涯規(guī)劃 素養(yǎng)修煉 七個(gè)習(xí)慣習(xí)慣轉(zhuǎn)變 時(shí)間管理 有效溝通 商務(wù)禮儀思維提升 思維修煉 問(wèn)題分析 項(xiàng)目管理效率提升 EXCEL PPT OUTLOOK項(xiàng)目案例: 精益六西格瑪項(xiàng)目案例: 精益六西格瑪外訓(xùn)2天項(xiàng)目審核評(píng)估讀書(shū)分享知識(shí)強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)分享方法指導(dǎo)項(xiàng)目輔導(dǎo)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)踐外訓(xùn)老師領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部執(zhí)行團(tuán)隊(duì)

4、落實(shí)項(xiàng)目的“內(nèi)化”媒體管理精益六西格瑪可開(kāi)發(fā)項(xiàng)目 知識(shí)管理 項(xiàng)目管理 廣告競(jìng)爭(zhēng)力 可“項(xiàng)目化”的培訓(xùn) 工具普及推廣 項(xiàng)目成果輸出 短期性可持續(xù).用的思維和方法論來(lái)管理!培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理體系 關(guān)鍵詞培訓(xùn)評(píng)估四級(jí)模型反映評(píng)估掌握評(píng)估行為評(píng)估效益評(píng)估時(shí)間一級(jí)評(píng)估的細(xì)化界定知行學(xué)以致用培訓(xùn)評(píng)估的“系統(tǒng)觀”輸入培訓(xùn)系統(tǒng)需求分析培訓(xùn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)實(shí)施效果評(píng)估輸出組織環(huán)境培訓(xùn)評(píng)估管理的在線平臺(tái)精細(xì)化管理培訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo)課程設(shè)計(jì)學(xué)員體驗(yàn)管理提醒等服務(wù).跟課 服務(wù) 了解課程與講師情況 做現(xiàn)場(chǎng)的“催化師” 實(shí)踐的感悟關(guān)鍵詞感悟從”困惑”而來(lái)!十句實(shí)話培訓(xùn)理念到今天這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不能賣(mài)錢(qián)了，培訓(xùn)者要賣(mài)的是系統(tǒng)的培訓(xùn)服務(wù)！這世界上沒(méi)有優(yōu)

5、秀的理念，只有腳踏實(shí)地的結(jié)果。培訓(xùn)理念之所以優(yōu)秀不是理念本身，而是培訓(xùn)師腳踏實(shí)地的結(jié)果！一個(gè)好的東西往往是說(shuō)得清楚的，說(shuō)不清楚的往往不是好東西。優(yōu)秀的培訓(xùn)師就是把一切都給說(shuō)得清楚，這就是他的使命！在企業(yè)里，特別是培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中，請(qǐng)你相信，并永遠(yuǎn)相信邊上的人比你聰明。企業(yè)培訓(xùn)的體系策劃出來(lái)的，而是踏踏實(shí)實(shí)的課程、服務(wù)和體系做出來(lái)的。十句實(shí)話作為一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)者，要永遠(yuǎn)要記得進(jìn)這家公司第一天的那個(gè)夢(mèng)想！ 培訓(xùn)者有時(shí)候是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)用自己的左手去溫暖自己的右手！ 培訓(xùn)師，總是受到批評(píng)，老板的批評(píng)，學(xué)員的批評(píng)，永遠(yuǎn)把別人對(duì)你的批評(píng)記在心里，別人的表?yè)P(yáng)，就把它忘了。 培訓(xùn)師沒(méi)有秘密，秘密不再是現(xiàn)代培訓(xùn)師的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 別