大型晚會策劃書晚會節(jié)目策劃書.doc

1、大型晚會籌劃書晚會節(jié)目籌劃書籌劃書即對某個(gè)將來的活動或者事件進(jìn)展籌劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；籌劃書寫作?；I劃書是目的規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目的的指路燈。WTT整理的關(guān)于晚會的籌劃書，歡送大家！晚會節(jié)目籌劃書一活動前言：呼吸仍在繼續(xù)，你可曾真正在意過它的跳動;光陰唱著的仍然是喧賓奪主的高調(diào)。眨眼、轉(zhuǎn)身、翹首、又是下一個(gè)驛站!道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風(fēng)采!假如把四年大學(xué)生涯擬似一個(gè)立體三維，以時(shí)間_軸，那么我們希望隨著軸的不斷延伸，以Y軸為收獲的莘莘學(xué)子無論是在學(xué)業(yè)或是生活經(jīng)歷反方面亦能步步為營，在將來的領(lǐng)域捷足先登!與此同時(shí)，通過舉辦本次“_學(xué)院10屆畢業(yè)生歡送晚會”

2、希望能站在一個(gè)藝術(shù)的視角而對即將畢業(yè)的朋友們傳達(dá)出學(xué)院院長及各級指導(dǎo)對他們的美妙祝愿，希望把美妙將來作為Z軸的他們能早日銜領(lǐng)到專屬他們的橄欖枝!同時(shí)也借此讓畢業(yè)生再次感受到學(xué)院對他們的關(guān)心與期望以及大學(xué)生活留下的美妙回憶，將初涉大學(xué)校園時(shí)的他們從一杯青澀的檸檬汁醞釀成一杯撩人的美酒，散發(fā)著當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與時(shí)尚!引領(lǐng)他們對將來工作的積極性和追求性。以嶄新的相貌去迎接將來的時(shí)機(jī)與挑戰(zhàn)，去努力完善成為時(shí)下高素質(zhì)人才的需要!一 晚會目的精心打造一次藝術(shù)盛宴，勉勵(lì)畢業(yè)生鑄就美麗藍(lán)圖!愛我學(xué)院!愛我中華!二 晚會性質(zhì)1、晚會名稱：“展望將來_學(xué)院_畢業(yè)生大型歡送晚會”2、晚會主題: 回眸 .感恩 .愿景

3、“點(diǎn)燃青春圣火,為夢想起航”四年的大學(xué)生活，每個(gè)人都在發(fā)生質(zhì)的蛻變，并逐漸走向成熟，不同的人有不同的收獲，不只是離別，揮手母校，將是你人生起航的第一步!朋友們“鳳凰涅盤 浴火重生”將你們所學(xué)投身你激情的人生中去吧!為此，_學(xué)院特此舉辦本次“回眸 感恩 愿景”為主題的歡送晚會3、晚會時(shí)間：本年度5月中旬4、晚會地點(diǎn)：_學(xué)院演播廳5、參與對象：持請柬、工作證、門票即可三 晚會事宜主辦機(jī)構(gòu)：_學(xué)院承辦單位：_學(xué)院團(tuán)委及_學(xué)院學(xué)生會協(xié)辦單位：_學(xué)院各系團(tuán)總支學(xué)生會贊助商：待定參謀：湯宇華(學(xué)院黨委副書記、紀(jì)委書記)指導(dǎo)教師：周勇(團(tuán)委副書記)蔣宣文(校學(xué)生會指導(dǎo)教師)籌劃：陳元元四 前期籌備日程安排籌

4、劃書：3月_日擬定并交院指導(dǎo)教師簽字審批假設(shè)有紕漏3月17日前做最后商定宣傳：3月18日到25日晚會節(jié)目籌劃書二一、晚會名稱：蒙漢雙語系畢業(yè)生晚會二、晚會主題：我的大學(xué)、我的夢三、晚會宗旨：光陰流轉(zhuǎn)，我校畢業(yè)生到了辭別大學(xué)生活的時(shí)候，大學(xué)生活的時(shí)間也許不算長久，但在一個(gè)青年的學(xué)生時(shí)代卻顯得格外珍貴。在這段特殊光陰即將完畢的時(shí)候，我們制作這個(gè)特別的盛宴，來共同思念我們的過去，并為自己的將來壯行。這既是我們紀(jì)念的方式，也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹(jǐn)以此獻(xiàn)給在大學(xué)中度過了快樂和憂傷的即將分開母校的年輕人。四、晚會時(shí)間：20_年6月10日 19：00點(diǎn)五、晚會地點(diǎn)：學(xué)生活動中心六、主辦單位：蒙漢雙語系承辦單位

5、：蒙漢雙語系學(xué)生會協(xié)辦單位：“都勒”民族創(chuàng)業(yè)協(xié)會1、 開場： (1)開場VCR：視頻完畢時(shí)有一個(gè)和下一節(jié)目的銜接。(2)雙人合唱： 其中一人拉馬頭琴。主持人上臺報(bào)幕：第一篇章：彷徨大一是彷徨的， 高中時(shí)教師最喜歡說“學(xué)習(xí)不是為了教師，不是為了家長，而是為了你自己”，所以那時(shí)我們很明確的為了高考而學(xué)習(xí)。但高考就這么如走過場般走過了，我們就這么波瀾不驚的來到了高等學(xué)府。對于將來，突然特別的束手無策。這就是彷徨，發(fā)自內(nèi)心的，不是教師的諄諄教誨不是家長的苦口婆心。是一種恐懼，是一種期盼，是悲觀的現(xiàn)實(shí)和樂觀的希望的共存。高中多幸福啊， 沒有那么多將來的東西要考慮。但大一過后，我們應(yīng)該完成了角色的轉(zhuǎn)換。年

6、少輕狂的我們，是否找到了自己的方向。第二篇章：吶喊大一到大二,似乎只是彈指一揮間的事,自己還沒盡情彷徨,就發(fā)現(xiàn)已不是freshman,開場吶喊了。因?yàn)楦哳~的學(xué)費(fèi)吶喊,因?yàn)槿踔堑木W(wǎng)絡(luò)吶喊,因?yàn)槌蓪Φ镍x鴦吶喊;考完試吶喊,停了電吶喊,沖涼時(shí)吶喊;無聊,不滿,壓抑,都成為我們吶喊的理由。是的,可以吶喊,但除了吶喊,我們應(yīng)該做些更實(shí)際的事情,應(yīng)該為了以后可能活得更好而努力.努力不一定成功,但放棄就是失敗.是的,青春只有一次,我們彷徨過,吶喊過.那么如今,我們做的一切應(yīng)該是為了使以后不再那么彷徨,不再那么吶喊。第三篇章：朝花夕拾當(dāng)你走過了懵懂的大一，張狂的大二，來到朝花夕拾的大三，你自然能體會到“夕陽無

7、限好，只是近黃昏”的悲壯：踩在白天的尾巴上，夕陽惟有盡力綻放光芒，讓飛逝的光陰記得，它曾經(jīng)也如此美麗過這片天空。大三的我們是站在理想與現(xiàn)實(shí)拐角的一群，也是最脆弱而又最堅(jiān)強(qiáng)的一群。整個(gè)大學(xué)生活已經(jīng)過去四分之三，工作、出國、讀研根本塵埃落定。或許，任何細(xì)微的波動都可能觸動我們的神經(jīng)，又或許，再棘手的難題也不會灼燒我們的雙眼。第四篇章：祝福還記魯迅的祝福嗎? 那時(shí)除舊迎新的時(shí)候，人們都在繁忙著，清掃去被灰塵覆蓋的舊物，為新的時(shí)刻新氣象的到來而繁忙。就像我們?nèi)缃袼龅?，考慮總結(jié)著四年來學(xué)到的知識，學(xué)會的做人，學(xué)會的做事。讓它們完美的結(jié)合起來，為即將工作的的我注下的重重的籌碼，然后迎接人生的另一階段。為所有即將分開校園的學(xué)子們祝福，為馬上要踏上新征程的同學(xué)加油，為哈工